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1、第 第 頁初中暑假學(xué)習(xí)計劃3篇時間過得真快啊,一下子又到了暑假,可不能糜費了這大好時間啊,先給自己制定一個良好的暑假學(xué)習(xí)計劃吧!下面是關(guān)于中學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃3篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!中學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃一暑期到了,為了我的暑假生活變得充盈,下面我將制定自己的工作計劃:第一部分:學(xué)習(xí)初三內(nèi)容時間:現(xiàn)在到八月份上旬1.周一至周五排兩個半每天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),其中間隔一天。有條件找人輔導(dǎo)比較好,老師比較有閱歷,將基礎(chǔ)打好。2.周一至周五排一個半每天學(xué)習(xí)初三物理。買參考書、試題自學(xué)或者找老師。3.周末排兩個半天看文科書集中在一天唯恐挺煩的,看些散文、傳記等,把好的句子記住來,討論一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考
2、所要求名著的大略故事情節(jié)。4.周末排一個半天看歷史課本。由于初三學(xué)習(xí)忙,歷史唯恐顧不上學(xué)了。第二部分:預(yù)備參與競賽或其他競賽或加強第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容時間:結(jié)束第一部分計劃至開學(xué)1預(yù)備參與競賽:正常來說初三下學(xué)習(xí)要進行數(shù)理化三科的競賽,你假如有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí),理化兩科競賽內(nèi)容多項選擇自高中,對高中學(xué)習(xí)有援助。預(yù)備參與其他競賽:自己找找看,看看能不能中考加分。1.一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。2加強第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容:初三上化學(xué)比較簡約,初三下涌現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),寒假再預(yù)習(xí)也來得及。此項同第一部分內(nèi)容時間上不轉(zhuǎn)變,在內(nèi)容上做調(diào)整:1.數(shù)學(xué)開
3、始學(xué)習(xí)中難題。2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)3.復(fù)習(xí)初一初二的語文文言文、詩句中學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃二第一,重視課本知識:任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗,數(shù)學(xué)也不例外,數(shù)學(xué)里面的這個“宗”,就是課本,由于全部的學(xué)習(xí)知識都來源于課本,考試的內(nèi)容有些高于課本,但是基礎(chǔ)知識點還是不會改變的,考試的試題就是課本知識的衍生物,要一點一點去挖掘試題背后的東西,找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的,不能一味地去做一些試題而忽視了課本這個根本。尤其是在學(xué)習(xí)新知識的時候,需要要保證將課本的知識點和例題弄明白,書后的每個練習(xí)都要仔細地做一遍,這樣才能說我們基本掌控了這一部分知識。在暑假相信許多同學(xué)都會對將要
4、學(xué)習(xí)的知識進行預(yù)習(xí)。有許多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進行預(yù)習(xí)的時候有一個誤區(qū),就是認為我把書看了就是預(yù)習(xí)了,我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí),由于數(shù)學(xué)知識的掌控狀況最終還是得表達在解題中。第二,要學(xué)會正確地糾錯:在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,每個人都會犯錯,涌現(xiàn)錯誤是正常的,并不可怕,可怕的是許多同學(xué)一錯再錯,這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕,正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學(xué)的改錯絕對不是簡約地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應(yīng)當(dāng)是首先搞清晰自己究竟錯在哪里,是自己對題目的分析有問題還是運算過程中涌現(xiàn)了錯誤,其次大家要把自己的錯誤記在心里,時時強化自己的記憶,訂正
5、頭腦中的錯誤觀念。假如條件允許,家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍,會收到更好的效果。第三,做好總結(jié):學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。許多同學(xué)也知道要進行總結(jié),但是需要總結(jié)什么許多人并不清晰。在這里建議同學(xué)們利用暑假時間總結(jié)以下幾點:1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)每一章都有一個知識體系,大家應(yīng)當(dāng)把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系,記憶和掌控數(shù)學(xué)的各種定理和知識點。2.總結(jié)自己一些簡單涌現(xiàn)錯誤的點。大家可以重新回憶自己涌現(xiàn)過的錯誤,看看哪些地方是自己反復(fù)涌現(xiàn)問題的點,往往反復(fù)涌現(xiàn)問題的點就是自己的學(xué)習(xí)漏洞,假如運算有問題就強化
6、運算技能,假如是知識有漏洞就把知識再回顧一遍,并適當(dāng)?shù)貐f(xié)作著知識做一些練習(xí)??傊肴〉昧己玫膶W(xué)習(xí)成果,持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不可,數(shù)學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃三由于初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進度,課業(yè)量比較重。暑期做一個大致的學(xué)習(xí)計劃,梳理自身學(xué)習(xí)狀況,找出最需要提高或最想做的事,合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間。一、語文多看書做“書蟲”。升入初三后,同學(xué)要更重視平常知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中吸取養(yǎng)分。初三生讀書不僅要上心,更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內(nèi)容朗誦、
7、熟記。另外,還可多去圖書館、多逛書店,學(xué)習(xí)課外知識,做一只“書蟲”。二、數(shù)學(xué)主動思索學(xué)“活”知識。初三的數(shù)學(xué)相較于初二更深、更難了,但只要掌控正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,更要靠自己主動去理解、掌控。同學(xué)要積極主動地發(fā)覺問題,著重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,常常進行一題多解、一題多變的練習(xí)。把平常簡單出錯的知識或推理記住來,以防再犯,通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。但只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,找到最正確學(xué)習(xí)方法。三、英語暑假復(fù)習(xí)重在閱讀。暑假準(zhǔn)初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀
8、上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯、語法等內(nèi)容,對作文寫作也有好處。還可找些材料讀讀,提高閱讀技能。選擇材料時要依據(jù)自己的詳細狀況,不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞,讀起來也沒有愛好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞,這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松,簡單跟上老師進度。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)留意查缺補漏,把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍,看看自己存在哪些漏洞,并實時彌補,不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。做做聽力練練耳朵,既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶,也可以聽聽英文歌曲。四、物理依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對癥下藥。準(zhǔn)初三生暑假復(fù)習(xí)物理時,要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對癥下藥”。對于之前成果較好的同學(xué)來說,可以依據(jù)教材,
9、把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),可以把初二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會生疏。力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點。有技能的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌控。五、化學(xué)預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始。作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課,初三生可以利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡約的知識點,讓化學(xué)變得不是太生疏。初三生在預(yù)習(xí)時要訂好計劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟識化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的運用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡約地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容?;瘜W(xué)知識比較零散、抽象,但也有章法可循,中學(xué)化學(xué)知識并
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