美術(shù)教師學(xué)年教學(xué)計劃

1、第 頁美術(shù)教師學(xué)年教學(xué)計劃一、本學(xué)期指導(dǎo)思想： 依據(jù)大綱精神要求，培育新時代少年的美術(shù)養(yǎng)息，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生相識藝術(shù)和領(lǐng)悟的實(shí)力，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的相識：生活美（自然美、社會美）、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。 二、教學(xué)背景： 美術(shù)是素養(yǎng)教化不行缺少的部分，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培育學(xué)生探究精神和實(shí)踐實(shí)力為著眼點(diǎn)，把觀賞、評述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識為目的。 三、學(xué)情分析

2、： 1、初一二的學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)了上學(xué)期的初中生活，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)驚慌而勞碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂略微大意就簡單氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。 2、初中繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%。 四、教學(xué)策略： 1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，留意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培育學(xué)生動手實(shí)力。采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。 2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，

3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)效果。 3、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充溢的精神生活。 美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)安排2 一、學(xué)生狀況分析 五年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，有不少優(yōu)等生和美術(shù)特長的學(xué)生，也有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)愛好不足，常規(guī)自覺性較差，所以老師應(yīng)接著保持和加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。 二、教材分析 我校采納的安教編寫的，人民美術(shù)出版版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教化的課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征

4、，每課都充溢了童趣。這冊教材共21課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探究，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注意在消遣中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并駕馭基本的美術(shù)學(xué)問。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐實(shí)力。 2、學(xué)生邏輯思維實(shí)力的培育、空間想象實(shí)力的培育。 3、團(tuán)結(jié)合作意識的培育。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、留意培育和發(fā)展學(xué)生的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐實(shí)力。 3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 4、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。 5

5、、學(xué)會把美術(shù)學(xué)問與其他學(xué)科學(xué)問相聯(lián)系。 6、訓(xùn)練細(xì)致視察事物的實(shí)力，并能運(yùn)用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。 7、采納嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和展示學(xué)生作品。并適時賜予老師的示范作品。 8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。 五、教學(xué)實(shí)施措施 1、仔細(xì)備課、上課。 2、做好課前的各項(xiàng)打算活動。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。 4、主動進(jìn)行教改試驗(yàn)，貫徹啟發(fā)原則，采納嘗試、示意等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

6、，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)建，培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。 5、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫進(jìn)行直觀教學(xué)。 6、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。 7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，平常嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求正?；顒?，還要爭取利用一切可以利用的時間，參與社會舉辦的一些競賽活動，從而不斷提高學(xué)生的繪畫水平和觀賞實(shí)力。 美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)安排3 一、總體思路 本教材的編寫注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)已致用為原則，選擇符合五年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有16課。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、不同工具，用紙以及

7、身邊簡單找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。 2、不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進(jìn)行簡潔組合設(shè)計和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計制作活動的樂趣。 3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 4、采納造型嬉戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 三、教學(xué)方法 1、注意審美實(shí)力的培育。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)建條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較。 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子肯定是在讓其不斷的探究和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來

8、的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力是緊密聯(lián)系的。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著干脆和暗含的關(guān)系，因此，它是素養(yǎng)教化中不行缺少的有機(jī)組成部分，對于人的整體素養(yǎng)培育具有其他學(xué)科所不能代替的作用。 4、確立學(xué)生的主體地位。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培育學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。 5、激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性

9、學(xué)習(xí)。 美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)安排4 新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教化改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下： 1、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 2、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一年級學(xué)生的心

10、理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動手實(shí)力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、詳細(xì)工作 接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，加強(qiáng)自己對案例探討，

11、使自己由相識新課程到走進(jìn)新課程。 課堂教學(xué)活動、 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 針對于初中學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對學(xué)問的高要求，學(xué)生對學(xué)問的探究和探討的心理。我在課堂上將探討溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生主動性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 4、教材的特別處理 4、1新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)

12、課程的學(xué)習(xí)。 4、2一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的須要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將打算一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、3依據(jù)實(shí)際教學(xué)的須要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4、4要求學(xué)生作好材料的打算工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 5、教學(xué)要留意的問題 5、1留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 5、2留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室

13、衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)安排5 1、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、學(xué)問少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的相識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)

14、期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點(diǎn)動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。 3、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色調(diào)學(xué)問和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)記、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計學(xué)問。 針對教材的重點(diǎn)，

15、難點(diǎn)在于培育學(xué)生的各項(xiàng)技能和實(shí)力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的視察實(shí)力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)：相識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。 （2）智力實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型實(shí)力；培育學(xué)生的設(shè)計思維實(shí)力。 （3）思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去視察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生酷愛之情。 主要工作及措施： （1）仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角諦視新課程，走進(jìn)新課程。 （2）我仔細(xì)地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的學(xué)

16、問技能的質(zhì)量 （3）仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)。 美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)安排6 1、指導(dǎo)思想 貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提中學(xué)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實(shí)力、想象實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 2、詳細(xì)狀況分析 今秋本校初一有12個班，學(xué)生大約600人

17、。七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因?yàn)榈胤交A(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學(xué)生對此更是冷眼旁觀。家長不支持、學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。 但也有少部分學(xué)生，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、學(xué)問少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的相識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色調(diào)常識、造型實(shí)力等邊教邊補(bǔ)

18、。要調(diào)動學(xué)生參加主動性。 3、教學(xué)工作目標(biāo) 3、1重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力教化，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。 3、2主動培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生擅長參加、思索、創(chuàng)新，使之培育學(xué)生的特性。 3、3注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，各學(xué)問點(diǎn)相互滲透，相互聯(lián)系。 3、4堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。 3、5主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，協(xié)作做好宣揚(yáng)展示工作。 3、6注意特長生的培育，建立特長生成長檔案，爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。 4、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點(diǎn)動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)

19、計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。 5、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、繪畫的色調(diào)學(xué)問應(yīng)用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計學(xué)問。 難點(diǎn)在于培育學(xué)生的各項(xiàng)技能和實(shí)力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的視察實(shí)力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。 6、教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：相識和了解繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。 （2）智力實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生的繪畫技巧和基