小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得 從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此可以一向更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我收集整理的小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得，接待大家共享。 小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得1 ?伊索寓言故事?這本書(shū)隱匿著好多大道理，使我受益匪淺。里面有好多不同類(lèi)型的故事，分別有哲學(xué)、勵(lì)志、感恩故事以輕松、幽默的方式教會(huì)了我做人處事的方法。 其中，?狐貍和葡萄?令我印象深刻：從前，有一只自以為是的狐貍來(lái)到了一個(gè)山坡上，察覺(jué)那竟是一大片迷人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎么也夠不著，于是它接二連三地

2、嘗試，可每次都屢戰(zhàn)屢敗，結(jié)果，它自我解嘲道，葡萄是青的，斷定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。 生活中，我往往會(huì)犯和著狐貍一樣的錯(cuò)誤。在我學(xué)騎自行車(chē)還沒(méi)有純熟地掌管技巧時(shí)，往往會(huì)由于畏縮而不敢騎自行車(chē)，爸爸媽媽一再地激勵(lì)我，而我仍不斷找借口，要不說(shuō)地面太凹凸了，要不說(shuō)人太多了，要不說(shuō)座位太高了這樣的結(jié)果一味地縱容自己，使我到現(xiàn)在還不敢騎自行車(chē)。但我讀了這個(gè)故事后，找到了自身的理由：我不理應(yīng)找借口，這樣就沒(méi)有突破自己的可能，而放棄一些我熱愛(ài)的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會(huì)抑制心里的懼怕。 有些人，往往為自己做不成的事情找借口，我們千萬(wàn)不要成為這樣掩耳盜鈴的人。 小學(xué)生伊索寓言的讀

3、書(shū)心得2 書(shū)中有大量我們不知道的學(xué)識(shí)。在暑假里我讀了?伊索寓言?這本書(shū)，書(shū)中大量寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣分辯是非好壞，怎樣變得聰明、聰慧，是我們?nèi)祟?lèi)名貴的精神資產(chǎn)。我從?伊索寓言?中看了一那么寓言故事，故事名叫?小偷和他的母親?讓我印象深刻。 故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里恐慌的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)有一塊分外美麗的寫(xiě)字板，我趁他不留神，就偷偷放到自己的書(shū)包里，我知道這是偷，但我太熱愛(ài)了。媽媽竟然笑著打斷他的話(huà)，說(shuō)：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊美麗的寫(xiě)字板，媽媽表?yè)P(yáng)你還來(lái)及呢說(shuō)完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。 過(guò)了一星期

4、，孩子從外面帶回來(lái)一件外套，說(shuō)：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看適合嗎?。 母親拿過(guò)來(lái)一試，大小正適合，便對(duì)兒子說(shuō)：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真溫和真安逸，下回多拿幾件回來(lái)。說(shuō)完，把住孩子甜甜地吻了一下。 日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來(lái)越大，到后來(lái)竟然去盜金庫(kù)的財(cái)寶，被抓住判了死刑。 在行刑的時(shí)候，刑部的人問(wèn)他，你還有什么愿望?大盜說(shuō)：“我要和母親說(shuō)幾句靜靜話(huà)。母親加緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把母親的耳朵咬了下來(lái)，狠狠地說(shuō)：“開(kāi)初我偷寫(xiě)字板時(shí)，假設(shè)你把我打罵一頓，叫我改正，

5、我也不會(huì)落到這個(gè)地步。 從這個(gè)故事中，我懂得了，在孩子小的時(shí)候就小偷小摸，作為家長(zhǎng)的不制止，并且慫恿他這么做，長(zhǎng)大后就會(huì)從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的盜賊,后果不堪設(shè)想。 小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得3 今天下午在家無(wú)聊，我就翻了翻書(shū)架，結(jié)果看到了厚厚的?伊索寓言?，我心想：反正閑著也是閑著，還不如讀讀書(shū)吧。 我一翻到第一頁(yè)，就看到了目次表，目次表里有好多故事，有的是我讀過(guò)的，而有的我沒(méi)讀過(guò)。我從第一篇開(kāi)頭讀了起來(lái)，第一篇故事的題目是?磨坊主和兒子與驢子?，一看題目，就覺(jué)得讀過(guò)，我留心回想著故事的內(nèi)容，并且細(xì)細(xì)的讀了起這篇文章，這篇文章沒(méi)花一分鐘我就讀完了，我還看到每篇故事的最下面都有感想，這篇故事

6、報(bào)告我們：無(wú)論做什么事都不要在乎別人說(shuō)什么，重要的是自己的主見(jiàn)。一周的時(shí)間，我就把這般厚厚的?伊索寓言?讀完了，在其中我最熱愛(ài)的一篇故事是：?農(nóng)夫和猴子?，這篇故事的聶榮是這樣的：農(nóng)夫一大早就起來(lái)做事，到中午了，路過(guò)的人對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“您辛苦了。農(nóng)夫笑了笑之后就玩下要持續(xù)干活了，猴子們看到了，也想得到別人的稱(chēng)贊，就模仿農(nóng)夫的樣子，做起了活，結(jié)果每個(gè)人都沒(méi)打理猴子，而是贊揚(yáng)了，辛勤干活的農(nóng)夫。這個(gè)故事有報(bào)告我們：不怕艱辛、勤勞吃苦、謙遜辦實(shí)事的人，才會(huì)受到人們的稱(chēng)贊。 我很熱愛(ài)?伊索寓言?由于每篇故事下面都有感想，我覺(jué)得這本書(shū)，很適合我么來(lái)讀，所以我推舉?伊索寓言集?所以希望大家，有時(shí)間看看?伊索寓

7、言?吧。 小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得4 伊索是公元前六世紀(jì)的一位寓言家，但是?伊索寓言?并不是他自己創(chuàng)作的，還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品。讀了?伊索寓言?之后，我得到了好多啟迪和教導(dǎo)。 這一本書(shū)中，令我印象最深刻的故事是?農(nóng)夫與他的兒子們?。 農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天，他得了一種很罕見(jiàn)的病，臨終前，他為了讓孩子們過(guò)上幸福的生活，就把耕作閱歷傳授給了他們，然后說(shuō)：“這是我送給你們的珍寶，你們確定不要忘卻。說(shuō)完，就去世了。 大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財(cái)寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來(lái)找寶藏，秋天到了，葡萄架上長(zhǎng)滿(mǎn)了葡萄，比以往長(zhǎng)得都多，在市場(chǎng)上賣(mài)了好多錢(qián)。直到這時(shí)，大兒

8、子和他的兄弟們才終究醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸留下的不是金銀財(cái)寶，而是教會(huì)了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人。 讀了這個(gè)故事，我明白了，勤勞就能得到應(yīng)有的回報(bào)，懶惰會(huì)讓人變得愚蠢。父母的愛(ài)是無(wú)私的，只有勤勞，不讓父母費(fèi)神，才是給父母的幸福! 小學(xué)生伊索寓言的讀書(shū)心得5 這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),理由有三:一是我分外熱愛(ài)本人那種自強(qiáng)不息的精神;二是小故事大道理,短小精悍發(fā)人深思;三是從中學(xué)到了好多學(xué)識(shí)。 ?伊索寓言?這本書(shū)是以的名字命名的,全書(shū)共有310個(gè)小故事組成,一篇篇短文有一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí),一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)凝聚成了一片海洋,有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。 這本書(shū)的名叫伊索,是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子,童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴,但是他的母親分外愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng);母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,學(xué)到了大量有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年高興的日子。有一天,伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑,并把他的手指放進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭。醒來(lái)后,他意外地察覺(jué)自己已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了。也因此成就了?伊索寓言?的誕生。 在?山羊和驢?的故事中我懂得了害人終害己,算計(jì)別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳;在?狐貍和豹?的故事中我知道了