試析新時期高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)新探

1、試析新時期高校指導(dǎo)干部素質(zhì)新探論文關(guān)鍵詞:高校指導(dǎo)干部素質(zhì)德才兼?zhèn)湔撐恼?新時期高等學(xué)校面臨著新的挑戰(zhàn)和開展機(jī)遇，時高校指導(dǎo)干部的素質(zhì)提出新的要求，即與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、求真?wù)實(shí)、勤政為民。黨的十六大為中國勾畫了全面建立小康社會，創(chuàng)始中國特色社會主義事業(yè)新場面的宏偉藍(lán)圖，從此，中華民族進(jìn)人了全面復(fù)興的新時代。在這個歷史進(jìn)程中，教育發(fā)揮著特殊的重要作用。江澤民同志在黨的十六大報告中指出:“教育是開展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的根底，在現(xiàn)代化建立中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。中國的高等教育進(jìn)人了大開展的黃金時期。高校應(yīng)抓住這個歷史機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，長足開展，作為高等學(xué)校的管

2、理者和理論者的指導(dǎo)干部的素質(zhì)上下顯得尤為重要，正確道路確定以后，干部是決定因素。新時期，新變化，新舉措，新場面，要求高校的指導(dǎo)干部必須具有新的思維、新的理念、新的境界、新的知識構(gòu)造，去應(yīng)對人世后教育全球化趨勢的沖擊，駕馭新世紀(jì)復(fù)雜多變的形勢，完成高等教育轉(zhuǎn)型與長足開展的繁重任務(wù)。高校的指導(dǎo)干部必須摒棄傳統(tǒng)的指導(dǎo)理論和理論中不能適應(yīng)新形勢需要的內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育的規(guī)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個代表的要求，不斷進(jìn)步指導(dǎo)才能，完成時代賦予高校指導(dǎo)干部的歷史重任，為此，對高校的指導(dǎo)干部提出更高要求，即與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，德才兼?zhèn)洌笳鎰?wù)實(shí)，勤政為民。一、與時俱進(jìn)，走在時代前列與時俱進(jìn)是馬克思主義鮮明的理論品

3、質(zhì)，“與時俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要表達(dá)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。新世紀(jì)高等學(xué)校面臨新的問題和新的機(jī)遇，這就要求高校的指導(dǎo)干部在決策與理論上都要遵循與時俱進(jìn)的原那么，研究新情況，解決新問題，登高望遠(yuǎn)，站在全面貫徹教育方針，“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的高度去辦好高等教育。做到與時俱進(jìn)，就是要我們的教育隨時代一起前進(jìn)，走在時代的前列，使中國的高等教育成為真正的二十一世紀(jì)的教育。與時俱進(jìn)開展中國的高等教育，就是代表了先進(jìn)消費(fèi)力的開展要求，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力，高素質(zhì)的人才是先進(jìn)消費(fèi)力的第一要素;就是代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，高等學(xué)校是先進(jìn)文化

4、的消費(fèi)和傳播的陣地，是科學(xué)的、民族的、群眾的先進(jìn)文化的載體;就是代表了最廣闊人民的根本利益，人民群眾希望受到高等教育，希望用知識和技術(shù)武裝起來，進(jìn)而成為人類社會進(jìn)步的精神動力和智力支持。因此說，能否與時俱進(jìn)地開展高等教育，是理論三個代表的關(guān)鍵所在。與時俱進(jìn)既是精神狀態(tài)，也是開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、勤政為民的自然要求和必然的結(jié)果。二、開拓創(chuàng)新，翻開新場面江澤民同志在十六大報告中指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興隆興隆的不竭動力，也是一個政黨永葆活力的源泉。二十一世紀(jì)的中國高等教育，是面向億萬人的大教育，是一個龐大的系統(tǒng)的工程，隨著社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程而越來越顯現(xiàn)出發(fā)揮宏大潛能的作用，對于加

5、人T后中國高等教育引發(fā)的一系列效應(yīng)都要通過開拓創(chuàng)新去積極應(yīng)對。教育產(chǎn)業(yè)的理念、教育市場的理念、教育經(jīng)營理念在保守的指導(dǎo)者的頭腦中是無法確定的。要努力推進(jìn)教育的理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，使我們的高等教育不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，在開展現(xiàn)代高等教育過程中也要做到開展要有新思路，改革要有新打破，開放要有新場面，工作要有新舉措。三、德才兼?zhèn)洌鰧＜倚偷闹笇?dǎo)者高校是培養(yǎng)人才的搖籃，傳播科學(xué)文化的陣地，是精神產(chǎn)品的工廠，國家綜合科學(xué)實(shí)力的象征。這就決定了高校的指導(dǎo)干部必須是德才兼?zhèn)涞膶＜倚凸芾碚?。“德即是忠誠于馬克思主義，堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念，保持清醒的政治頭腦，貫徹“三個代表重要思想，廉潔奉公。試想，沒有讀過

6、一本馬列著作，沒有鉆研過政治理論專題的人，怎么能對師生進(jìn)展令人信服的政治思想教育。在高校這樣一個各種思想流派觀點(diǎn)的文化聚集地，指導(dǎo)干部一定要具有高度的政治鑒別力和較強(qiáng)的政治敏銳性，自覺抵抗社會上各種錯誤思潮對師生的影響，要以“講政治的觀點(diǎn)去把握辦學(xué)方向。在當(dāng)前社會各界極大關(guān)注教育的形勢下，如何廉潔自律，已經(jīng)是高校指導(dǎo)干部隨時都要遇到的考驗(yàn)。“才即是為人民效勞的真本領(lǐng)，高校業(yè)務(wù)崗位的指導(dǎo)干部至少應(yīng)該是專業(yè)的內(nèi)行，最好是專業(yè)的學(xué)術(shù)骨干，這樣的學(xué)者型指導(dǎo)者自然會受到師生的尊重和成認(rèn)。其他崗位的指導(dǎo)干部，也應(yīng)該把本職工作當(dāng)作學(xué)問來學(xué)習(xí)鉆研，成為懂科學(xué)會管理的專家。指導(dǎo)科學(xué)是高校任何崗位的指導(dǎo)干部都應(yīng)掌

7、握的根底知識。指導(dǎo)干部為了適應(yīng)新時期高等教育改革開展的新要求，應(yīng)努力進(jìn)步駕馭全局的才能、科學(xué)決策的才能、組織協(xié)調(diào)的才能、科研開發(fā)的才能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.四、求真務(wù)實(shí)，反對形式主義全心全意為師生效勞，就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黨的實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。每一項(xiàng)工作，每一項(xiàng)措施，每一項(xiàng)要求，每一項(xiàng)活動都要科學(xué)論證，符合師生根本利益。對待老師和學(xué)生要做到:思想教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，重在教育;事先正面引導(dǎo)與事后校紀(jì)處理相結(jié)合，重在引導(dǎo);真誠耐心的說服與嚴(yán)肅的批評教育相結(jié)合，重在說服;德高身正的身教與精辟親切的言傳相結(jié)合，重在身教。沒有管理的教

8、育是軟弱的教育，沒有教育的管理是硬性的管理，二者應(yīng)有機(jī)結(jié)合。要力戒形式主義、簡單化、低層次的工作作風(fēng)，反對急躁虛夸的不良傾向，把形式主義的東西趕出校園。本來應(yīng)是經(jīng)常性抓好的工作，就不要突擊“獻(xiàn)禮;本來是很常規(guī)的工作理論，就不要渲染成開拓創(chuàng)新;本來是很簡單的一般性工作成果，就不要加工成系統(tǒng)的先進(jìn)經(jīng)歷;本來是一篇工作總結(jié)和匯報，就不要當(dāng)成論文去發(fā)表。開展一次內(nèi)容不實(shí)的活動，可能要用屢次真實(shí)有效的活動挽回影響。轟轟烈烈的大造聲勢是工作，耐心的思想轉(zhuǎn)化同樣是工作，而且可能是更艱辛、更難做、但更有效的工作。五、劫政為民，甘做師生的公仆勤政為民，甘做公仆是黨的宗旨所決定的，全心全意為人民效勞，代表最廣闊人

9、民的根本利益，是工人階級政黨的本質(zhì)特征，江澤民同志曾語重心長地告誡全黨:“我們黨是代表最廣闊人民群眾的根本利益，全黨同志的一切工作都是全心全意為人民效勞的，都是為了實(shí)現(xiàn)好、開展好和維護(hù)好人民的利益。這是新時期對黨的宗旨的最新闡釋。為人民效勞，做人民公仆，應(yīng)是每一位高校指導(dǎo)干部的權(quán)利觀。要做到勤政為民，甘做公仆必須確立學(xué)生是學(xué)校的主人，老師是學(xué)校的主力的意識，高校各級指導(dǎo)干部只有把師生的切身利益實(shí)現(xiàn)好，把師生的積極性引導(dǎo)好、發(fā)揮好才能實(shí)現(xiàn)勤政為民，才能代表廣闊師生的根本利益。每一位高校的指導(dǎo)干部都要從事業(yè)出發(fā)，對待老師要在政治上關(guān)心，學(xué)術(shù)上關(guān)注，生活上關(guān)心，工作上照顧。感情留人，待遇留人，政策留人，經(jīng)常深人老師中間，成為知識分子的知心朋友。學(xué)生是學(xué)校的主人，是學(xué)校一切工作的主體，隨著高等教育體制改革不斷深化，分?jǐn)?shù)已不是學(xué)生能否人學(xué)的唯一絕對標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)繳納學(xué)費(fèi)已成為上大學(xué)的一個條件時，學(xué)生的學(xué)費(fèi)將是學(xué)校財政收人的一個重要渠道，生源狀況將直接影響到學(xué)校的生存