小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃的作文

1、小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃的作文【學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一】上學(xué)期期末考。本因該的語(yǔ)文，卻退居老三。哎!后來回到家中，想都不用想。又一次免費(fèi)的家教課，即將開課。哼!上學(xué)期雖然沒考好但今年我就不信邪，一定要然語(yǔ)文重振當(dāng)年的威風(fēng)!你問我數(shù)學(xué)咋樣?唉!別提了。上學(xué)期要不是數(shù)學(xué)沒考到80分以上，而且還是四門科中最差的一科。我的家教課是可以取消的。不過還好今年數(shù)學(xué)我有救了!為啥?應(yīng)為今年數(shù)學(xué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單。而且學(xué)樂王國(guó)里的張老師也會(huì)幫我的。今年數(shù)學(xué)我有救了。耶!嘻嘻!總算說到考好了的。那就從英語(yǔ)開始吧!上學(xué)期英語(yǔ)雖然沒考90多分，但我超過了80分，這一點(diǎn)是值得我自夸的，哈哈!不過也值得可惜。第一沒考85分以上。第二不是的一門科。雖

2、然上學(xué)期英語(yǔ)的確考好了，但并不表示能一直好下去。所以我還需要努力，畢竟這學(xué)期英語(yǔ)不簡(jiǎn)單呀!你一定知道了考得的是哪位“美女”吧!對(duì)了，就是她科學(xué)。其實(shí)科學(xué)對(duì)以前的我來說比背誦一本書都難。你看我這么不懂科學(xué)，可能會(huì)有疑問：“不是說科學(xué)不好嗎?怎們能在四門科中考第一呢?”當(dāng)然這和平時(shí)的努力是離不開關(guān)系的。應(yīng)為每學(xué)期科學(xué)都考的很不理想，所以上學(xué)期我很努力在做。所以總算取得了非常理想的成績(jī)88分。這學(xué)期我要跟努力才行。語(yǔ)數(shù)英科要好其他科目也不能落下，加油，加油，加油!【學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二】新學(xué)期開始了，就意味著又是一個(gè)新的起點(diǎn)，過去的不足，就讓它去吧!我要在新的一學(xué)期里取得更大的成就。那我就得制定一個(gè)完美的學(xué)

3、習(xí)計(jì)劃。俗話說“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。這句話也告訴我們，必須要制定一個(gè)計(jì)劃，否則說什么一切都是徒勞無功的。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵這句話的意思是說每個(gè)人應(yīng)該努力積極向上，要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的人。是的，我們每個(gè)人都想有所成就，做一個(gè)成功人士。但我們不可能不勞而獲的，沒有辛勤的付出，怎么可能會(huì)有收獲的呢?為了我的目標(biāo)，我應(yīng)該要做到如下幾點(diǎn)：1、上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳。2、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作，要不折不扣的完成，書寫要認(rèn)真，字跡要清晰。3、認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)家庭作業(yè)，錯(cuò)掉的習(xí)題要及時(shí)訂正，絕不拖拉。4、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，要查漏補(bǔ)缺，對(duì)于不懂

4、的地方要及時(shí)弄懂，決不能拖，否則這個(gè)漏洞將會(huì)越來越多的，到時(shí)候，可就麻煩了。5、每天要認(rèn)真大聲的朗讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。6、每天還要保證一定的時(shí)間看些課外書，以補(bǔ)充新的能量。既然制定了這些目標(biāo)，我就得認(rèn)認(rèn)真真的去貫徹落實(shí)。每天都得堅(jiān)持，絕不偷懶。為了理想而努力奮斗吧!【學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三】暑假很快就過去了，我們迎來了新學(xué)期。今年，我來到了新的學(xué)校陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這里有新同學(xué)、新老師、新的班集體?，F(xiàn)在我離開了父母，在新的學(xué)校里，自己要獨(dú)立生活，不讓父母擔(dān)心，并用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!成功并不是靠夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，而是要靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新學(xué)期里，想要有新

5、的好成績(jī)，就得不懈地學(xué)習(xí)。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事。沒有苦、累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲?我已是五年級(jí)的學(xué)生了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！緦W(xué)習(xí)計(jì)劃篇四】一.指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改

6、，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。二、工作目標(biāo)1.推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。3.建立學(xué)校教研資源庫(kù)，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;4.重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。三、工作措施(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè))。

7、嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。A.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行

8、教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。C.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批。(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名

9、陽(yáng)光教師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、

10、組織各類講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來)，開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢(shì)。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門書。(3)教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：

11、青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展自主參與自我體驗(yàn)行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭(zhēng)取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管

12、理。(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂。1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。2、加大課改力度，以研促教。認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效;各備課組每?jī)芍軕?yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究

13、，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師。積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師?？傊?，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛心教育，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。一、指導(dǎo)思想以深化語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以實(shí)驗(yàn)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以優(yōu)化與革新課堂教學(xué)為工作重點(diǎn)，著力學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)與良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固并提高我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，保持在全市范圍內(nèi)語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位。二、工作思路（一）深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一

14、步深化課堂教學(xué)課改，貫徹落實(shí)“小組合作 順學(xué)而教”的課堂教學(xué)改革，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)效率作為工作重心。同時(shí)，要將小組合作學(xué)習(xí)模式的研究引向深入和細(xì)化，著重從兩個(gè)方面展開研究：1. 將小組合作與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織富有學(xué)科特色的教學(xué)方式。2. 將小組合作與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，研究適合小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能真正提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)有效性。（二）落實(shí)小組集體備課。進(jìn)一步落實(shí)集體備課，要確保每周一次、每次兩小時(shí)，要保證備課過程的集體研討。強(qiáng)調(diào)集體備課時(shí)要研究課標(biāo)、研究教材、研

15、究教法、研究學(xué)法、研究練習(xí)。強(qiáng)調(diào)集體備課的基本內(nèi)容要包含以下幾個(gè)方面：討論下周教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)研討一節(jié)課的教學(xué)方案研磨文本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。以此促進(jìn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力的.提高。（三）完善校本教研活動(dòng)。繼續(xù)以楹聯(lián)教學(xué)作為校本教學(xué)重點(diǎn)，開設(shè)好楹聯(lián)教學(xué)，并組織教師參加專題論壇、教學(xué)研討等活動(dòng)；組織學(xué)生參加各種撰寫楹聯(lián)活動(dòng)和比賽，以此創(chuàng)設(shè)學(xué)校的楹聯(lián)特色教學(xué)。組織好組內(nèi)教學(xué)公開課和校內(nèi)展示課，以及“磨課”和研討活動(dòng)，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)，通過各年段的教學(xué)研討活動(dòng)等載體，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。并且通過學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)

16、展。（五）加大作文研究力度。各備課組要重視作文教學(xué)，加大對(duì)作文教學(xué)的研究力度，初步建立有序列的作文訓(xùn)練體系。各備課組要擬定作文教學(xué)計(jì)劃，撰寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)方案，要整理優(yōu)秀作文和問題作文，作文評(píng)講要有針對(duì)性和有效性。同時(shí)要撰寫作文教學(xué)反思，不斷深化對(duì)作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高作文教學(xué)操作能力。組織好學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，并推薦優(yōu)秀學(xué)生參加高一級(jí)的比賽；組織好學(xué)生參加讀書征文活動(dòng)；推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表，力爭(zhēng)在各類作文比賽和活動(dòng)中提高學(xué)生寫作積極性和作文水平。（六）推進(jìn)“爭(zhēng)星奪章”活動(dòng)根據(jù)市的“爭(zhēng)星奪章”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課外閱讀“奪星爭(zhēng)章”活動(dòng)。主要從三個(gè)層面開展活動(dòng)

17、：1.教師要上好課外閱讀指導(dǎo)課。2.學(xué)生要根據(jù)各年級(jí)的閱讀書目，進(jìn)行閱讀，初一、初二學(xué)生要參加網(wǎng)上答卷“奪星爭(zhēng)章”活動(dòng)。3.學(xué)校要開展豐富的課外閱讀活動(dòng)：讀后感評(píng)比活動(dòng)、好書推薦活動(dòng)、讀書筆記展示活動(dòng)、閱讀小報(bào)制作活動(dòng)等等。（七）抓好中考研究工作。初三語(yǔ)文備課組要提早規(guī)劃好一年的教學(xué)進(jìn)度，初三語(yǔ)文老師要深入學(xué)習(xí)中考考試說明，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。其他年段的老師也要及時(shí)了解中考相關(guān)信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。語(yǔ)文教師2022新學(xué)期工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞上級(jí)教研部門和市教育局、教研

18、室的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)課題研究為抓手，充分調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。二、工作目標(biāo)：1、組織教師開拓合理利用導(dǎo)學(xué)案，使教師們樹立全新的教學(xué)、教育理念，并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去。2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。三、主要工作：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)1、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及如何使用導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進(jìn)一步確

19、立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。2、著眼“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的思路，加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí)，給老師們創(chuàng)設(shè)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不讓老師們?cè)谡n改的洪流中落伍。(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，將課改任務(wù)層層落到實(shí)處，走進(jìn)課堂提高效率。2、利用骨干教師做好示范課，帶動(dòng)課改深入、有層次的發(fā)展。3、合理利用導(dǎo)學(xué)案，做好導(dǎo)學(xué)案的二次備課及議課工作，認(rèn)真寫好課時(shí)反思。4、督促全體教師認(rèn)真、高質(zhì)量完成聽課節(jié)數(shù)，確保各校的教研教改課落到實(shí)處。5、組織好階段性的測(cè)試，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。(三)教科研1、申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。2、搞好“合理高效利用導(dǎo)學(xué)案”的課