教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會

1、教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會篇一：教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度，提高了自己的思想認(rèn)識，使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心

2、態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，集體意識。個人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。篇二：教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番，并結(jié)合多年

3、來的許多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中，每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。我認(rèn)為對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中，實(shí)施有效的監(jiān)督?；ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)

4、律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就

5、不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去。強(qiáng)化責(zé)任意識，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!篇三：教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會近些時間以來， 我通過對學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，感覺與己關(guān)系不大、

6、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會

7、兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又

8、沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實(shí)施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少

9、有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障?？戳恕皩W(xué)校規(guī)章制度心得體會”的人還看了：1.學(xué)校規(guī)章制度心得體會2.公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會3.教師學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會4.教師管理制度學(xué)習(xí)心得體會5.規(guī)章制度學(xué)習(xí)收獲及體會6.幼兒園規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得4篇7.規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得3篇第一篇：暑假兼職教師管理規(guī)章制度協(xié)議書樂越培訓(xùn)中心教師管理規(guī)章制度協(xié)議書為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工

10、作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校討論決定，特制訂本制度。本制度適用于我校教師。 一教師教學(xué)管理制度 1備課管理?xiàng)l例每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備，做到一個班級（學(xué)員）一份詳細(xì)的教案。教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：上課時間、教學(xué)班級、教學(xué)內(nèi)容及課次；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破； 作業(yè)要求；課后小結(jié)等。 2.授課條例（1）、教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前10分鐘到達(dá)教室。 （2）、教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時間。 （3）、任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時間（本校每節(jié)課50分鐘，每次課2課時，中間可以休息5分鐘）。 （4）、教師上課必須

11、保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。 （5）、上課時，教師手機(jī)必須處于靜音或震動狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。 （6）、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講。 （7）、教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。 （8）、教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的

12、結(jié)合，提高教學(xué)效果，注重學(xué)生的思想教育， （9）、課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊，請管好自己所帶的學(xué)生，如發(fā)生意外情況或則財(cái)產(chǎn)損失教師應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。 （10）、教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、和私自換課，特殊情況須經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人同意后方可執(zhí)行。 （11）、上課前教師應(yīng)及時查看所帶學(xué)生的人數(shù)，上課15分鐘以后學(xué)員沒有到校的，必須馬上告訴學(xué)校負(fù)責(zé)人讓其與家長取得聯(lián)系，沒有及時告知的，學(xué)生出現(xiàn)問題的，責(zé)任由任課老師承擔(dān)。 3作業(yè)布置及批改條例 （1）、每次上課結(jié)束，教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置相應(yīng)的家庭作業(yè)。布置作業(yè)必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。精心選配習(xí)

13、題，既有利于基礎(chǔ)知識的掌握，又能夠發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力。 （2）、教師應(yīng)及時批學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷的制定教學(xué)內(nèi)容。批改時一律用紅筆。對正確的作業(yè)采用打“”的形式，錯誤的地方用小“”或者“？”等形式指出來！ 4.學(xué)生教育 （1）、熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 （2）、所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須阻止學(xué)生玩教室內(nèi)的電燈、空調(diào)等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。 （3）、所有教師上課后應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)等

14、電器設(shè)備，應(yīng)擦黑板，應(yīng)將課桌椅排放整齊，打掃教室清潔發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行者，按10元/次/項(xiàng)扣除。二、教師日常行為管理制度 1.考勤 （1）、遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，上課時應(yīng)提前10準(zhǔn)備，遲到扣10元/次 （2）、遲到、早退超過20分鐘以上（含20分鐘）作曠工處理，扣除基本工資50元。 （3）、堅(jiān)守工作崗位，上課時間禁止外出，否則以早退處理。2. 獎勵 （1）、因教師教學(xué)質(zhì)量好，老生推薦的報(bào)名新生，經(jīng)審核后獎勵30元/人。 （2）、自主招生1-7人獎勵25元/人、8-10人獎勵30元/人、11-15人獎勵35元/人、16人及以上獎勵45元/人。3. 工資扣除 （1）、遲到扣10元/次；未約

15、定保證上課時間，扣10元/次；早退扣20元/次；不請假，曠課一次（1小時），扣100元/次，造成不良影響的直至開除。 （2）、上課教師必須提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備工作，教師不得私自調(diào)課或停課，私自調(diào)課或停課作曠課兩次處理。特殊情況要請假至少要提前3小時通知學(xué)校負(fù)責(zé)人，另安排時間給學(xué)生補(bǔ)課。 （3）、教案缺1課時，扣10元。課前無準(zhǔn)備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣10元。教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真（即中途離開課堂）扣20元/次。 （4）、不批改作業(yè)和布置作業(yè)的每次扣10元。 （5）、不服從分配、不接受和未完成學(xué)校分配的任務(wù)扣10元/次；教師教態(tài)不佳，儀容不整潔，不符合教師規(guī)范服飾，教師上課

16、時間接聽手機(jī)或發(fā)送信息，上課處理與課堂無關(guān)事項(xiàng)，扣除10元/次。 （6）、所有教師上課后應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)等電器設(shè)備，應(yīng)擦黑板，應(yīng)將課桌椅排放整齊，打掃教室清潔發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行者，按10元/次/項(xiàng)扣除。 （7）、教師必須阻止學(xué)生玩教室內(nèi)的電燈、空調(diào)等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等，如出現(xiàn)意外事故或財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任由教師全力承擔(dān)。三、教師工資計(jì)算與發(fā)放制度1、教師工資標(biāo)準(zhǔn)：以本人與學(xué)校負(fù)責(zé)人的協(xié)商的費(fèi)用為標(biāo)準(zhǔn)或按照“教師聘用合同書”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3、教師工資發(fā)放：教學(xué)結(jié)束后一次性結(jié)清。四、教師離職在所帶學(xué)生，學(xué)期沒有結(jié)束前，不能離職，如果離職，兼職教師只計(jì)算所教課時

17、工資并扣工資300元工資。五、附 則1、本協(xié)議一式二份，培訓(xùn)學(xué)校、教師各一份。2、樂越培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、本協(xié)議解釋權(quán)在樂越培訓(xùn)中心。甲方： 乙方：教師（簽字）:年 月 日 年 月 日第二篇：兼職教師管理規(guī)章制度晚輔教師管理規(guī)章制度1、教師應(yīng)提前十分鐘到校準(zhǔn)備本節(jié)課所用的教具、卡片等物品，并進(jìn)行簽到，點(diǎn)名。否則每次罰款5元。（晚上6：:30-8：:30，初三7-9）2、教師在正式上課時間仍未到校簽到者，遲到一分鐘罰款10元。3、教師上課遲到15分鐘者，罰款100元并警告批評。4、教師如果有事情不能來上課，需要提前兩天請假，學(xué)?？梢园才牌渌蠋煷n，無故曠課者，罰款200元。未經(jīng)同意，任何教師不得擅

18、自調(diào)課或找人帶課。如發(fā)現(xiàn)此類情況，每人罰款100元。5、下課后，教師應(yīng)將地面清掃并拖干凈。桌椅歸并整齊，關(guān)燈斷電，鎖好門窗。并將孩子交與家長方可離開。6、兼職教師應(yīng)于本次課后填寫教案，次日交于值班教師處。發(fā)放工資時將對教案予以考評。教案不合格者予以罰款，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。7、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并予以檢查和鼓勵，需要簽字的時候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的簽字。教師在授課過程中，如班級中有特殊情況應(yīng)及時通知（最好是書面通知）或直接反映給工作人員，確保工作人員做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。8、續(xù)班率必須達(dá)到80%以上。低于80%的扣除當(dāng)月工資的三分之一；低于70%的扣除當(dāng)月工資的二分之一（客觀、非教學(xué)

19、因素除外）。9、教師應(yīng)在學(xué)員月考、期中、期末結(jié)束前一周，向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映該班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生各種測試和學(xué)員續(xù)班工作。10、配合學(xué)校的教學(xué)監(jiān)督和考核工作，必要時應(yīng)接受學(xué)校適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)。教師受到學(xué)生投拆，學(xué)校有權(quán)對其進(jìn)行審查及指導(dǎo)，教師應(yīng)及時地改進(jìn)；如學(xué)生反映強(qiáng)烈，學(xué)校有權(quán)對其處罰或單方解除任教合同。第三篇：兼職教師管理制度兼職教師管理制度為梓軍教育的教學(xué)工作順利展開，懇請兼職老師認(rèn)真遵守梓軍教育管理制度，避免半途退出或不正常教學(xué)，影響梓軍教育正常的教學(xué)安排和教學(xué)秩序，以下是授課需要注意的事項(xiàng)：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課之后上交備課教案，保障教學(xué)質(zhì)量。2.開課前半小時到校并進(jìn)行課前準(zhǔn)

20、備(包括：復(fù)印教學(xué)資料，在課后輔導(dǎo)表上布置課后輔導(dǎo)習(xí)題或提前寫好板書內(nèi)容），避免因課前準(zhǔn)備不充分而頻繁出教室復(fù)印資料或做與教學(xué)無關(guān)的事情。3.兼職老師下課后，需要在課時單上簽名，并且學(xué)生也要一同簽名確認(rèn)，雙方都確認(rèn)的課時才是有效課時。梓軍教育將以此作為依據(jù)結(jié)算老師工資。4. 兼職教師上課應(yīng)盡量避免遲到而耽擱教學(xué)的進(jìn)度；如遇特殊情況遲到時，需要延時上課，把課時補(bǔ)足。5. 課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，需要詳細(xì)記錄學(xué)生作業(yè)完成情況并評講作業(yè)，學(xué)生作業(yè)講解完后需歸入該學(xué)生檔案，以此保證教學(xué)效果。6. 教學(xué)主管會不定時抽聽課程，并且跟學(xué)生溝通上課效果，如有問題會及時與授課老師交流，希望各位老師認(rèn)真配合。7.

21、兼職教師正常情況下不允許請假，特殊原因請假需提前一天告知。8、授課教師上課嚴(yán)格按課時計(jì)時，休息時間可自由控制在5-10分鐘之間。若發(fā)現(xiàn)（學(xué)生反映或其他教師反映）課時不足，需額外另找時間單獨(dú)給學(xué)生補(bǔ)課。9、兼職教師在約好課程之后，為學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性考慮，希望老師盡量不做變動，遵守約定；如遇特殊情況，需要暫停課程，需要書面提出申請，等待審批通過，并且有義務(wù)和接課老師交接課程，按照梓軍教育要求完成之后，將予以結(jié)算課時費(fèi)。如不管不顧學(xué)生學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)行停課，導(dǎo)致課程鏈接斷開，老師將承擔(dān)全部責(zé)任并且梓軍教育將有權(quán)不予發(fā)放課時費(fèi)。10、梓軍教育財(cái)產(chǎn)（辦公用品、書籍等）一律不許帶離梓軍，兼職教師書籍除外，但需

22、要在書籍借用本上登記并及時歸還。未按規(guī)定執(zhí)行除歸還書籍外，按財(cái)產(chǎn)2倍扣款。請閱讀完本制度并同意執(zhí)行的兼職老師，簽名確認(rèn)。教師姓名： 日 期：第四篇：兼職教師管理制度菏澤靚源美容美發(fā)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校兼職教師管理制度兼職教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)外聘兼職教師的管理，組建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、技術(shù)過硬、結(jié)構(gòu)合理和相對穩(wěn)定的外聘兼職教師隊(duì)伍，對教學(xué)秩序、加強(qiáng)校企合作、理論聯(lián)系實(shí)際、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高技能人才具有重要意義。為明確外聘兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范，特制定本辦法。一、 兼職教師的基本條件1、遵守國家的法律、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。2、具有本學(xué)科大

23、學(xué)本科以上學(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱及其他相應(yīng)職稱的教師、專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠。3、具有所承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)效果好。4、具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識，能服從學(xué)院的教學(xué)管理，遵守學(xué)校教師的管理規(guī)定。5、身體健康。6、經(jīng)試教獲得通過（有三年以上任教經(jīng)歷、具有中級以上職稱者免）。二、 兼職教師職責(zé)1、兼職教師對其所承擔(dān)教學(xué)的課程，應(yīng)在開課前兩周內(nèi)根據(jù)校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程表的安排，填寫學(xué)期授課計(jì)劃。2、按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括每次上課的時間、授課主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程安排情況及作業(yè)布置等。3、著裝整潔、大方，以飽滿的精神狀態(tài)

24、，提前兩分鐘進(jìn)入教學(xué)場所，中間不得隨意離開教學(xué)場所及在課堂上使用通訊工具。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。4、課下多與學(xué)生交流，及時掌握學(xué)習(xí)情況，并及時解答學(xué)生提出的疑難問題。5、按本門課程的教學(xué)要求布置作業(yè)，在學(xué)生上交作業(yè)后、下次上課前完成作業(yè)的批改、評定和成績記載，并作好講評。6、因事、因病需要調(diào)、停課或代課，應(yīng)提前向教務(wù)科長批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行。因故不能提前辦理手續(xù)時，原則上應(yīng)提前12小時通知所在專業(yè)組組長，事后到教務(wù)科登記備案。7、所有課程都必須進(jìn)行考試?？荚嚢唇虒W(xué)大綱要求出A、B兩套試卷，每份試卷應(yīng)附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一送教務(wù)科?？荚嚱Y(jié)束后，任課教師

25、（閱卷人）要在三天之內(nèi)將考試成績單、試卷和考試效果分析交教研室，由主任審核簽字，成績匯報(bào)教務(wù)處載入學(xué)籍檔案。期評成績按平時成績（出勤、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績）50%和期末考試成績50%的比例計(jì)入。8、按時上課和下課，做好學(xué)生考勤，認(rèn)真填寫教學(xué)日志。三、兼職教師的聘任程序1、各專業(yè)組每學(xué)期期末根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及新學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)及教學(xué)工作量情況，統(tǒng)籌制定下一學(xué)期本系（部）兼組職教師計(jì)劃，并由專業(yè)組統(tǒng)一填寫“兼職教師計(jì)劃表”一式兩份。2、各組制定本部門兼職教師計(jì)劃及對兼職教師的資格進(jìn)行審核，并將兼職教師的“兼職教師登記表”、身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書的復(fù)印

26、件一并存檔備案。3、如需要臨時增加或更換兼職教師，必須補(bǔ)填“兼職教師計(jì)劃表”，專業(yè)組長同意后報(bào)教務(wù)科審批、備案。4、教務(wù)處要建立與完善外聘兼職教師人才庫。四、兼職教師的管理1、一經(jīng)聘用，兼職教師編入相應(yīng)專業(yè)組，兼職教師應(yīng)參加部分教研活動。教研室應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，對兼職教師提出授課要求。2、每學(xué)期初召開一次兼職教師會議，明確新學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。2、為幫助兼職教師盡快適應(yīng)我校的教學(xué)要求，所屬專業(yè)組應(yīng)積極向兼職教師提供幫助：（1）明確學(xué)校以人為本的辦學(xué)思想；逐步樹立辦好中等職業(yè)教育的信念；貫徹以育人為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針；強(qiáng)化職業(yè)教育特色，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。遵循提高學(xué)生就業(yè)能力、就業(yè)競爭力

27、、就業(yè)率的辦學(xué)宗旨。緊緊圍繞教學(xué)工作為學(xué)生成長、成材服務(wù)的工作思路，千方百計(jì)落實(shí)教書育人、管理管人、服務(wù)育人的治校理念，促進(jìn)本職工作。（2）介紹任課專業(yè)的發(fā)展方向、特色、專業(yè)建設(shè)情況。（3）提供教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材及其它教學(xué)輔助材料。（4）明確學(xué)校在備課、授課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、考試命題、實(shí)踐教學(xué)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求和規(guī)定。3、每位兼職教師每學(xué)期授課不超過兩門，以保證教師有足夠的備課與教研活動時間。4、兼職教師日常教學(xué)工作的考核由相應(yīng)專業(yè)組負(fù)責(zé)，納入教師考核體系之中，并作為考核的重點(diǎn)。5、專業(yè)組應(yīng)通過全面的綜合考評，準(zhǔn)確地掌握兼職教師的教學(xué)水平、教學(xué)效果和教學(xué)任務(wù)的完成情況，寫出實(shí)事

28、求是的鑒定和評語，報(bào)教務(wù)科。考評結(jié)果要同兼職教師本人見面，并將考評結(jié)果作為今后選聘教師的參考依據(jù)。6、兼職教師違約處理一旦發(fā)現(xiàn)兼職教師有違約行為，專業(yè)組應(yīng)及時提出處理意見并同時以書面形式向教務(wù)科反映。菏澤靚源美容美發(fā)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2011年6月16日第五篇：兼職教師管理制度兼職教師管理制度兼職教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，為加強(qiáng)兼職教師的管理，充分利用社會人才資源，建立不為我有、但我我用的靈活用人機(jī)制，改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，特制定本制度。一、兼職教師的聘任原則1.有利于促進(jìn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的原則； 2.有利于教師雙師素質(zhì)提高的原則； 3.教科研任務(wù)目的明確的原則； 4.誰聘用，誰管理，誰負(fù)責(zé)的

29、原則。二、兼職教師的基本條件1. 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學(xué)科研工作； 2. 專業(yè)課兼職教師要求來自生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動手操作能力，有3年以上工作經(jīng)歷；3.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨(dú)特專長的技術(shù)專家、技術(shù)能手、能工巧匠和技術(shù)骨干； 4.技術(shù)專家應(yīng)在教學(xué)或科研、生產(chǎn)第一線工作，掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)知識和技術(shù)，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，在專業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度，能指導(dǎo)專業(yè)團(tuán)隊(duì)在專業(yè)教學(xué)、基地建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐和科研等領(lǐng)域創(chuàng)新性

30、開展工作。三、兼職教師的權(quán)利和義務(wù)（一）兼職教師的權(quán)利1.具有獲得基本教學(xué)資源的權(quán)力。如教學(xué)所需要的教學(xué)資料和必備教學(xué)用品；2.具有使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的權(quán)利。如使用公共教學(xué)資源、現(xiàn)代化教學(xué)資源庫等；3.具有獲得報(bào)酬的權(quán)利。根據(jù)兼職教師在學(xué)校工作性質(zhì)、特點(diǎn)，給予一定的報(bào)酬。（二）兼職教師的義務(wù)1.遵守學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和利益； 2.按照學(xué)校對教學(xué)工作的統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn), 按時按質(zhì)按量完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)；3.接受所聘部門的組織管理,根據(jù)工作需要,參加部門教學(xué)工作會議和教科研活動；4.提交教學(xué)活動中各部門需要的各種資料。5.兼職教師在教學(xué)過程中，應(yīng)廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場資料

31、，了解生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際中本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新補(bǔ)充，反應(yīng)最新經(jīng)濟(jì)動態(tài)和廣泛采用了的新技術(shù)、新工藝、新方法。6.兼職教師要從高職教育的特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把傳授知識、強(qiáng)化技能和培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)。四、兼職教師的組織管理1.根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，制定本專業(yè)的兼職教師聘任計(jì)劃；2.學(xué)校負(fù)責(zé)對擬聘任兼職教師的資格審查，并連同學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復(fù)印件交學(xué)校審查。經(jīng)審查認(rèn)為需要試講的，由聘用各部門組織試講；3. 教務(wù)科研處對兼職教師資格進(jìn)行審核，報(bào)分管校長審批后聘用。 4. 兼職教師的日常管理由聘任的各

32、部門負(fù)責(zé)，納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系，接受學(xué)校、學(xué)生的教學(xué)監(jiān)控、評價、考核；5每學(xué)期末根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核，評定出A、B、C、D等級，教學(xué)質(zhì)量評價為D等的，不能勝任工作任務(wù)或工作中出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，終止聘任，解除聘任協(xié)議。海南省商業(yè)學(xué)校中西餐教學(xué)部優(yōu)秀教師規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得篇一通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患(食物中毒、煤氣中毒、消防安全)的前提下。在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作

33、，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的?本著 制度建設(shè)促發(fā)展 的思想，學(xué)校召開教職工座談會，學(xué)生座談會，職工代表會，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度?對此，展開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理;力度不夠的加大力度

34、，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則 學(xué)校逐漸梳理出了考核制度、學(xué)生管理制度、教師管理制度、住校生管理制度、食堂管理制度 力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師 必須要這么做 不得不這么做 的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的 軟肋 上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先;在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價要求。作為管理者需要時刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制

35、度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺?作為一個冷靜的管理者，千萬不能有 寫在紙上，掛在墻上 的思想，恰恰要有 革命尚未成功，同志仍需努力 的思想準(zhǔn)備，更要有 如何讓制度真正內(nèi)化 的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。優(yōu)秀教師規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得篇二昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將

36、學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)?/p>