精品支教教師個(gè)人工作總結(jié)

1、第18頁 共18頁支教老師個(gè)人工作總結(jié)支教老師個(gè)人工作總結(jié)為，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。湘西支教已經(jīng)二十天了，這是一次難忘的經(jīng)歷，值得我們每一個(gè)人珍惜與回味。在那里，我們結(jié)交了一幫同甘共苦的好兄弟，認(rèn)識(shí)了一大群有著大眼睛的得意的孩子，還有那可親的父老鄉(xiāng)親。來到那里，我們收獲了一份份情意，而不僅僅是傳授知識(shí)和做人的道理。雖然一路走來，我們經(jīng)歷了饑餓的考驗(yàn)，簡陋的沐浴條件，但下雨的日子我們一齊度過，一齊克制困難，再累也要送孩子回家。來湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得!我們是七月十三日到達(dá)那里的，那時(shí)就遇到困難了，首先擺在面前的一個(gè)問題是吃住沒有著落。但盡管有點(diǎn)灰心，我們?nèi)匀还餐M(jìn)退，拿出自我

2、帶的食物共同分享，互相撫慰，相濡以沫。在我們困難的時(shí)候，是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手，他們主動(dòng)給我們供應(yīng)食物和棉被，聯(lián)絡(luò)車輛。萬事開頭難，雖然遇上了困難，但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們，我們感到很欣慰，是他們給了我們堅(jiān)持走下去的信心，我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!第二天，我們進(jìn)展了走訪，鼓勵(lì)學(xué)生來上課。還舉行了開學(xué)典禮，介紹了我們這些老師，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的理解。我們一共開了三個(gè)班，小班是四年級(jí)以下的學(xué)生，中班是五六年級(jí)的學(xué)生，大班是初中以上的，有幾個(gè)高一高二的學(xué)生，只要他們?cè)敢鈱W(xué)，都可以來聽課，即使是大人也可以。我們的對(duì)象不限，最小的孩子五歲半，最大的有十八歲。對(duì)了，必須每一天派兩個(gè)人

3、去董哨村那邊教孩子，因?yàn)槟沁厓H有高三畢業(yè)生龍慧一個(gè)人教，所以除了趕集那天搞活動(dòng)不用人過去，不管是下雨還是炎炎烈日必須有人去。我們每一天很忙，七點(diǎn)之前必須起床，八點(diǎn)半做好早餐。九點(diǎn)半上課，中午僅有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，到午時(shí)三點(diǎn)二十放學(xué)，這并不意味著我們有時(shí)間休息了，然后是出去調(diào)研和走訪，送孩子回家。有時(shí)出去很晚才回，走很遠(yuǎn)的山路。七點(diǎn)半吃晚餐，有時(shí)候會(huì)很晚，之后是開例會(huì)，一向開到十點(diǎn)多，每一天很晚才睡，接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排，自我做飯，一切靠自我，柴自我劈，有時(shí)上山拾松枝，自我動(dòng)手，豐衣足食。每次吃飯是我們最開心的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ饕惶炝?，肚子餓得慌，可是即使再怎樣餓也會(huì)等人到齊后才一

4、齊吃飯，除了午時(shí)要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃，因?yàn)榻虝旁诘谝晃?，我們是相親相愛的一家人，有福同享有難同當(dāng)。趕集那天上午搞活動(dòng)，一局部人上集市采購物品，其別人做飯和安排活動(dòng)，午時(shí)是休息的時(shí)間，干完還沒有干完的工作。我的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)這一方面。其實(shí)我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)方面，人人都有事做，不會(huì)誰有空閑的時(shí)間。這次借這個(gè)時(shí)機(jī)鍛煉了我的專業(yè)，算賬算了好屢次，此刻有點(diǎn)算怕了，可是確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。體驗(yàn)生活，鍛煉自我，雖說苦，但苦中作樂，何樂而不為?我教的是小班的英語與心理輔導(dǎo)課，還有大班的語文課，另外是小班的班主任之一。一有時(shí)間就和孩子們待在一齊，和他們跳繩，做他們喜歡做的事，以拉近與孩子

5、的間隔 ，盡量讓自我做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。班上孩子大多數(shù)聽話，僅有少數(shù)幾個(gè)愛搗亂，在課堂上講話，其實(shí)他們只是想引起老師的注意力，期望有人來關(guān)注他們，這種心理是正常的。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣，她每次對(duì)我說，她明天不想來上學(xué)，我問她什么原因，她居然說不告訴你，實(shí)際上她第二天還是來了。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛，只是擔(dān)憂被同學(xué)嘲笑和害羞的性格，不敢大膽地表現(xiàn)自我，所以我總是鼓勵(lì)他們放開心胸，英勇說出自我的真實(shí)想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛，單純而干凈，在他們眼中，有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你，讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽課，靜靜地聽我們講課

6、，把我們當(dāng)成了真正的老師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。小班每一天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子，大多是同學(xué)之間鬧矛盾了，所以我必須去哄他們，處理小糾紛，讓雙方都和平收?qǐng)觥Ｕl小時(shí)候沒有打架的經(jīng)歷所以沒怎樣放在心里，確實(shí)過后他們像沒事人一樣，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處，沒有怨恨，從不記仇，煩惱如過眼煙云一晃就過去了。做小孩子真的很好，我們已經(jīng)走過了我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年歡樂，無憂無慮，讓他們成為我們最好的將來。出去調(diào)研，人生地不熟的，但出門會(huì)遇上好心人。有時(shí)是孩子帶路，一路上給我們當(dāng)翻譯，教我們說簡單的苗語;有時(shí)遇上熱情仁慈的村干部，他們帶著我們理解情景，村中的人都很熱情，進(jìn)取

7、配合我們，他們的待客之道讓我們感受到了溫暖，在那里我們還有其別人關(guān)心著我們。村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng)，好久沒有接觸的感覺，那是很久以前的事了。那里的人雖然貧窮，但他們活得歡樂，有一份堅(jiān)決的信念，那就是無論如何讓孩子讀書，就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣，再苦再累也要讓孩子們讀書。那里的家庭最少有三個(gè)孩子，有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子，再加上讀書費(fèi)用高，老人小孩看病貴，這是他們大多數(shù)人貧窮的根。我們應(yīng)當(dāng)將這些反映到社會(huì)上去，讓社會(huì)上的愛心人士來幫助他們，以實(shí)現(xiàn)他們的讀書的夢(mèng)想。所以我們出去調(diào)研，理解村里留守老人和青年人的生活狀況，還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情景。湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富，

8、我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會(huì)在以后的日子里建立更加深沉的友誼，我們一齊經(jīng)歷了支教的酸甜苦辣，一齊走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟姐妹!不是親人，勝似親人!打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)，關(guān)注湘西教育，學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)孩子，是我們的職責(zé)，肩擔(dān)一份職責(zé)，就盡力做好，為了心中的夢(mèng)想，義無反顧!至學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，經(jīng)過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作方案上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情景做一下詳細(xì)的匯報(bào):一、思想認(rèn)識(shí)更加深入，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了_中心

9、小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜髂敲吹刂矣邳h的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。二、業(yè)務(wù)程度的改善與進(jìn)步在本學(xué)年，乘著國家對(duì)農(nóng)村根底教育加大投入的春風(fēng)，我們_小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)

10、程度的進(jìn)步配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)心。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的程度進(jìn)步。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大進(jìn)步了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)程度也有了較大的進(jìn)步，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)理論中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的典范一走進(jìn)我們_中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)屢次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)心。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來

11、晚走，更給了我們學(xué)生良好的典范。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好典范的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的平安供應(yīng)了實(shí)在的保障，對(duì)此，我無愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)歷在這一年來，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)開展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里進(jìn)步自我的學(xué)習(xí)成績，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)心

12、下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也獲得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班獲得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)。20_學(xué)年度，我迎來了支教生活的第二年，在今年這半年中，經(jīng)過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作方案上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將半年來的支教情景做一下詳細(xì)的匯報(bào)：一、思想認(rèn)識(shí)更加深入，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了_中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛

13、上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜髂敲吹刂矣邳h的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。二、業(yè)務(wù)程度的改善與進(jìn)步在本學(xué)年，乘著國家對(duì)農(nóng)村根底教育加大投入的春風(fēng)，我們_小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)程度的進(jìn)步配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微

14、的關(guān)心。在這半年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的程度進(jìn)步。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大進(jìn)步了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)程度也有了較大的進(jìn)步，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)理論中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的典范一走進(jìn)我們_中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在半年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)屢次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)心。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的典范。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們

15、生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好典范的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的平安供應(yīng)了實(shí)在的保障，對(duì)此，我無愿無悔。四、半年來的成績與經(jīng)歷在這半年來，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)開展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里進(jìn)步自我的學(xué)習(xí)成績，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)心下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也獲得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽

16、考中，我們班獲得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)。從北京到南寧，30小時(shí)的火車，硬座，我們一行十人就這樣跨越了大半個(gè)中國來到西南這個(gè)對(duì)我們來說很遙遠(yuǎn)的省份。從天津到北京在到南寧，從南寧到大化縣城，從縣城到我們支教的鄉(xiāng)里，在路上奔波幾天之后我們最之后到了此行的目的地貢川村下柳屯。當(dāng)出租車最終停在一條寧靜的小河灣邊時(shí)，霎那間我被那里的美景深深地震撼住了，這不僅僅是“山清水秀”所能形容得下的了。遠(yuǎn)處青山一座座獨(dú)峰突起，前后交織地連成一片，碧綠的江水在群峰之間繞出一個(gè)彎來，顯得愈發(fā)幽深綿長。之后聽當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f那里就叫做情人灣，一個(gè)好聽

17、的名字配這個(gè)美麗的地方，我猜測(cè)這背后應(yīng)當(dāng)也有一個(gè)美麗的傳說吧。而我們支教的小山村就坐落在水的那邊，依山而建起簇簇民居，掩映在竹林樹木之間。所謂一方水土養(yǎng)育一方人，如此美麗的小山村里也保存著原生態(tài)的生活方式和淳樸仁慈的民風(fēng)。村里沒有正式的小學(xué)，只設(shè)置了一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有一位老老師勤勤肯肯地教了三十多年，明年也即將退休了，我們到了那里就是這位老師給我們安排食宿。村里年輕人都外出打工謀生，只留下老人和孩子，這僅存的老師就擔(dān)負(fù)起了幾乎全部教育的重任，不僅僅是教孩子們學(xué)知識(shí)，也教給他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。老師教得兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真，墻上那一排排的獎(jiǎng)狀就是最好的證明?？墒?，風(fēng)光優(yōu)美是一方面，環(huán)境閉塞卻是另

18、一個(gè)重要的方面。孩子們一向在這個(gè)小山村里長大，就如同孤島一樣，不理解外面的世界。我們帶過去的一些羽毛球拍、毽子、籃球等體育器材，受到了孩子們熱烈的歡送，這些對(duì)我們來說司空見慣的東西對(duì)他們卻很新奇。在初步理解了當(dāng)?shù)厍榫爸?，我們?duì)原先的教學(xué)方案做出了調(diào)整，拋開課本上的東西，想給他們帶來一些新東西，幫助他們認(rèn)識(shí)外面的世界，培養(yǎng)孩子們的興趣。過來人的創(chuàng)始人就說過，最可怕的事情不是沒吃過豬肉，也不是沒見過豬跑，而是不明白豬的存在。我想我們此行的意義也許也在那里，讓他們明白“豬”的存在，從而激發(fā)他們前進(jìn)的斗志，更好地走好將來的路。生活篇我們住在老師家和附近的鄰居家中，在老師家吃飯，老師總是擔(dān)憂農(nóng)村吃的不

19、好，讓我們不習(xí)慣，我卻覺得清淡的口味和自然綠色的食物真是再對(duì)胃口可是了。我們剛到的時(shí)候，大多數(shù)人都不會(huì)做飯，在老師的指導(dǎo)下，我們也開場(chǎng)自我動(dòng)手了，實(shí)在覺得不亦樂乎。常常是我們四五個(gè)人圍在一個(gè)鍋灶下燒火，卻總是讓火苗熄滅，不得不請(qǐng)老師來幫助。我們也動(dòng)手自我擇菜做菜，南瓜秧、豆角、苦麥菜、南瓜總覺得在那里吃的東西異常香，回到家再也吃不出來那種味道了。支教生活的另外一大收獲就是我發(fā)現(xiàn)了自我對(duì)廚藝的興趣，在無人指導(dǎo)的情景下，我和同行的幾個(gè)女生們自我探索著包餃子。不會(huì)和面我們?cè)囍?、不?huì)做餡我們琢磨著調(diào)、沒有搟面杖用洗干凈的啤酒瓶代替，忙活了幾個(gè)小時(shí)之后最終吃上了我自我做的餃子，真真正正是自我做的哦!第

20、二天我們又把剩余的面做成了蔥油餅，也是參考網(wǎng)上的做法自我探索著做出來，我覺得很好吃哦!支教的幾天，我還學(xué)會(huì)了包湯圓和油饃。在我們家鄉(xiāng)，湯圓是滾出來的，那里的湯圓是包出來的，而油饃更是一家人在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)做的食品。老師一家人為了我們的到來，帶著我們自我動(dòng)手做油饃，果然是很美味的傳統(tǒng)美食啊!從那時(shí)開場(chǎng)，我開場(chǎng)學(xué)習(xí)廚藝，回到家中之后我就每一天張羅著做飯做菜，實(shí)是一件意外的收獲。20_年的7月15日我們來到了_一中，在這我度過了09年暑假的最完美光陰。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承當(dāng)?shù)母?，付出的努力要更多，但我愿意，?/p>

21、為我相信成長收獲也多。從方案開場(chǎng)著手寫到最終的當(dāng)?shù)乩碚?，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生清掃到最終的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動(dòng)從生疏相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長地久還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀!可是我們齊齊清掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。比擬下，真是有成就感啊!呵呵然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開場(chǎng)繁忙咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，多謝主任了!這次下鄉(xiāng)，費(fèi)事主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的本領(lǐng)幫我們，非常感謝!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問

22、題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍作為支教組組長，一開場(chǎng)去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)憂、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)方案的安排而擔(dān)憂。真的很愁，可是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的繁忙和問題要解決。我作為組長，必需要自我承當(dāng)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其別人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)

23、結(jié)，每一天晚上都要進(jìn)展小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)展著。作為組長，我有組長的職責(zé)。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不一樣的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原那么，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目的之一。最根本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心境，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、興趣語文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明

24、顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會(huì)有進(jìn)步!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要研究學(xué)生的特點(diǎn)和理解本領(lǐng)，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和很多的資料。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵但我認(rèn)為我那里在不知不覺中進(jìn)步的。這一次的下鄉(xiāng)，我的大局部精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情，而在自我教學(xué)上沒有異常的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽課，下課后給上課老師提出自我的意見和提議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相進(jìn)步。開場(chǎng)我在全組也進(jìn)展了

25、反思，得知自我與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)展改善，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言比擬少、與老師少互動(dòng)的學(xué)生，不無視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，呵呵自我表揚(yáng)下在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我非常記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐呵呵飯桌上的玩笑，飯桌上的提議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵很開心!還異常記得我們的一次自我包餃子、自我煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀!哈哈還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵與隊(duì)友、組員的相

26、處也很好!互相之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心境不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過了，我們收獲了!值得!最終晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一齊聚餐慶賀很開心，我不會(huì)忘記!在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開場(chǎng)是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎樣解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比擬多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，可是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn)，懂得抑制住自我不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰，誰都會(huì)感到舒適的。異常要說的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去應(yīng)對(duì)得意的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自我的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們得意的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。在與學(xué)生的相處上，我有進(jìn)步，收獲很