教育教學總結

1、第19頁 共19頁教育教學總結葦子峪中學：閆明娟時間匆匆而過，這一學期任教八年級四個班生物課。在教學工作中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人?較好的完成了教育教學工作任務?盡到一個老師應有的職責?現(xiàn)總結如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的進步,待人真誠和藹,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教學、教研活動。二、教育教學方面今年初二生物教材重新改版，這就需要我一切都要從頭開場，認真鉆研教材，理解教材的

2、構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目的教學?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。認真施行學校推行的“五步教學”形式，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，進步課堂教學質量。促進學生全面開展，及時反思和改良教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展;總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)，廣泛

3、涉獵相關知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、業(yè)務學習方面積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進展教育教學。及時組織教研活動，對學校施行的教學形式進展交流討論，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果。四、今后努力的方向1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。3、進一步組織好生物實驗教學。轉眼間，一個學期完畢了!這個

4、學期是我在二中度過的第一個學期，這半年我學到了許多。我從學校領導那學到了做一名老師要有責任心、有經(jīng)歷、有反思、有內涵更要有廣闊的胸懷，而這也是我們二中老師的特點。校長常常教誨我們不要急躁要腳踏實地，還有許許多多工作、生活中的哲理，讓我聽了很受啟發(fā)。美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經(jīng)歷只是狹隘的經(jīng)歷，至多是淺薄的認識?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=經(jīng)歷十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了六個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校1205班

5、和1203的數(shù)學課還有1205班的班主任，壓力之大，責任之重，可想而知。現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下：一、思想方面本人能積極參加學校組織的學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學方面：加強理論學習，積極學習新課程俗話說，理論是行動的先導。自山西省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識理解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山西省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好

6、習慣。作為一位年輕的數(shù)學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經(jīng)歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一局部，積累經(jīng)歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。另外，要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：充分備課，精心鉆研教材及考題。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說

7、明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考察情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內容在數(shù)學開展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必需要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何打破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學根底知識，是考生必須結實而又純熟掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考察的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不

8、牢，對一些概念內容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的純熟程度和根本運算的訓練，重點抓解答題的解題標準訓練。三、關心保護學生，積極研究學情所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，理解了學生，才能理解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的

9、朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理進步一些有價值的建議。四、落實常規(guī)，確保教學質量“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在老師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了以下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質量和標準，注重培養(yǎng)學生的總分值意識，關注細節(jié)與過程;2、導學案提早預習，上課檢查，以進步課堂效率;3、配餐練習和導學案全批全閱并采取不定期抽查的方式，催促學生及時跟上教學進度;4、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;5、注重根底知識的訓練。對根底知識

10、靈敏掌握的考察是高考數(shù)學的一個最重要的目的，因此高考對根底知識的考察既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考察對根底知識靈敏運用的程度。因此對根底知識的教學一定要在深化理解和靈敏應用上下功夫，以到達在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深化理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學思維方法。五、更新觀念，積極進展新課改首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，老師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，理解課

11、改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，老師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的.聯(lián)絡，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，老師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進展學習。要多和其它老師交流、溝通，進步合作意識，取長補短。同時，老師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，理解學生的實際情況，理解他們的興趣和愛好，理解不同學生的智力差異，做到因材施教。老師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活潑學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面進步學生的各方面才能。六、缺乏之處人

12、無完人，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今后力爭改正，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習，做一名更加優(yōu)秀的老師。總之，這學期對于我來說是一個收獲的學期，這半年我很充實。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在學校領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。在忙繁忙碌中我們的這學期工作也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是有喜有憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)對本學期教學工作進展回憶與考慮，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方

13、面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時處處以老師職業(yè)道德標準來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的進步自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在理論中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)絡到實際教學工

14、作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的開展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。其次，本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法、教育形式。與此同時，向身邊的有經(jīng)歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度;同時在業(yè)務上精益求精，積極

15、探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈敏多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，進步學生的學習成績。詳細做法如下：1、備好教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比擬實用性的教案，教案中表達學法的指導。2、在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、設計練習精心，認真修改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有

16、層次性。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內容布置理論性的作，如，設計手抄報等，4、做好培優(yōu)轉差工作，全面進步教學質量。對于學習才能相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習才能相對困難的學生，從根底知識方面著手對其進展再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決

17、問題等方面有了較大的進步，后進生學習積極性也有所進步。5、做好教學反思，不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，可以比擬真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目的的要求與學生的認知程度及教材的編寫等方面加以分析p ，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)歷，汲取教訓，改良教法，進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。6、參加教研活動，努力進步自己的理論程度。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目的，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智開展上，擅長提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往

18、地認真學習、深化鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進展學習、交流、研討、反思，積極上好每一節(jié)課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)歷，對學生進展量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科老師積極備好學生，討論教育學生的方

19、法，同時積極同家長聯(lián)絡，及時理解、掌握學生情況，共同管理教育學生。今后努力方向：1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。2、加強學習，主動地進展知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，理解所教學科的開展動態(tài)和各學科之間的互相聯(lián)絡，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，開展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定根底。3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落

20、實到課堂上，以引導學生學會預習、學會交流、學會合作課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷進步自身的教學理論程度和科研才能。一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。一、激發(fā)學生學習興趣，進步學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，

21、學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。(一)、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

22、(二)、培養(yǎng)積極探究習慣，開展求異思維才能。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據(jù)已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，

23、其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的

24、形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。三、注重課內外結合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。”在課程改革理論中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過搜集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了根底。其次，重視豐富多彩的語文理論活動。此外，

25、注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)才能。本學期我雖然盡了自己的責任和才能去完成了教學工作任務，也獲得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面進步學生的語文成績而努力奮斗!回憶這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：一、搞好教學教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何進步自身素質和培養(yǎng)學生才能作為重中之重。1、加強教學理論的學習。本學期開場制定了教學工作方案，加強理論學習，進步教研素養(yǎng)、理論程度。2、加強教研工作、追務實效。本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探究，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質課。二、加強自身修養(yǎng)，進步思想素質本學期自始之終以老師職業(yè)道德嚴格要求自己。