重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案（通用5篇）

1、 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案（通用5篇）一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)： 1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，情愿和老人一起歡慶節(jié)日。 2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。 二、活動(dòng)預(yù)備： 禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和榮耀院聯(lián)系 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、引出主題 （1）教師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小朋友到榮耀院探望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，快樂(lè)嗎？ （2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 四、互動(dòng)環(huán)節(jié) 1、給老人們獻(xiàn)上細(xì)心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？ 2、歌曲：“我上幼兒園“律動(dòng)：“我的小手

2、“歌表演：“小豬吃的飽飽“兒歌：“拍皮球“ 3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永久記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。 4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的暖和。 5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精致愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們?cè)陂L(zhǎng)大。 五活動(dòng)完畢。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)惜老人的愿望。 2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立敬重老人的觀念。 3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)展溝通。 4、培育幼兒與他人共享合作的社

3、會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 教學(xué)預(yù)備： 一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片 教學(xué)過(guò)程： 1、觀看幻燈片 “他們是誰(shuí)?”“在做什么?” “臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?” 2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?” 3、請(qǐng)幼兒仿照老人的動(dòng)作：漸漸地走，手拄拐杖。 比照小朋友的動(dòng)作 小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不便利，我們應(yīng)當(dāng)幫忙他們 4、爭(zhēng)論：平常爺爺奶奶做什么? 仿照日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、清掃衛(wèi)生等。 教師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。 “除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒) “爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)當(dāng)怎么做?” 5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1能借助

4、拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在教師指導(dǎo)下描摹“人、太”。 2朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過(guò)程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。 3讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。 教學(xué)過(guò)程： 一引入課文，提醒課題： 1啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)” 在我國(guó)有很多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀 2了解各種節(jié)日名稱。 （出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝。其次行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。 3提醒課題。 人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今日我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。 （板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”） 4.齊讀課題 二讀通課文，教學(xué)生字： 1借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)

5、生字字音，劃誕生字組成的詞語(yǔ)。 2出示課文，指名讀。 3.出示生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀。 三學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。 1指名讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？ （你們聽(tīng)清了嗎學(xué)生齊讀:九月九，是重陽(yáng)。） 2自讀課文，找出課文中描寫秋天風(fēng)光的句子。 師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的風(fēng)光怎樣？（出示：風(fēng)光） 3積存描寫“秋色”的詞句。 （1）指名溝通，描寫秋天的句子。（文中句子變紅） （2）補(bǔ)充積存秋天的詞語(yǔ)。 師：秋天的風(fēng)光真美??！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)） （3）學(xué)習(xí)：“風(fēng)光”兩個(gè)字 4再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。 （1）自讀課文。 在重陽(yáng)節(jié)

6、這一天，人們會(huì)干些什么呢？ （2）溝通，引讀有關(guān)語(yǔ)句。 （3）引導(dǎo)質(zhì)疑。 讀了這兩句話，你有什么問(wèn)題嗎？ （4）聽(tīng)故事，釋疑。 看連環(huán)畫，聽(tīng)學(xué)問(wèn)老人講重陽(yáng)節(jié)的”來(lái)歷。 5引讀第3句。 6師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。 7引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。 自古以來(lái)，在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊欣賞秋天的美景，一邊許下心中美妙的愿望。假如你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美妙的愿望？ 8看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。 剛剛，很多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美妙的愿望。其實(shí)，如今重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？ 看圖，小組爭(zhēng)論，用一句

7、話說(shuō)說(shuō)圖上的意思。 9小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平常也應(yīng)當(dāng)為他們做事。 四寫字指導(dǎo)，描摹“人、太” 1觀看前兩個(gè)字與后一個(gè)字比，有什么不夠的地方。 2學(xué)生描摹“人、太”，教師巡察。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案4 幼兒進(jìn)展目標(biāo)與主要內(nèi)容： 1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。 2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品 活動(dòng)過(guò)程： 一介紹重陽(yáng)節(jié) （1）教師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里

8、老過(guò)節(jié)了，快樂(lè)嗎？ （2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？ 我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告知我們，好嗎？ 師生共同邀請(qǐng)局部爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 注：假設(shè)不夠具體，教師可補(bǔ)充介紹。 二幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？ 歌曲：“我上幼兒園“律動(dòng)：“我的小手“歌表演：“小豬吃的飽飽“兒歌：“拍皮球“歌表演：“兩只老虎“ 三互動(dòng)環(huán)節(jié) （1）擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：教師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停頓時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目

9、。嬉戲反復(fù)進(jìn)展。 （2）小腳踩大腳嬉戲規(guī)章：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)展。 （3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情了，今日，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。 （4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，溝通一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。 （5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們?cè)陂L(zhǎng)大。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案5 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗

10、，懂得敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷老人。 2、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。 3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，愿意參與手工活動(dòng)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，懂得敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷老人。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。 三、教學(xué)預(yù)備： 1、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤子里。 2、歡快、喜慶的民間音樂(lè)。 3、橡皮泥若干。 4、活動(dòng)前幼兒把手洗潔凈。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：（出示重陽(yáng)糕） 1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？ 2、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕？ 師：今日是九月初九，是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。 3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)懷爺爺奶奶的？ 4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句慶賀的話。 （二）品嘗重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香、甜、糯的特色。 1、師：今日我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。 2、播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。 3、提示幼兒留意：嘗的時(shí)候，要漸漸地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。 4、師：小朋友，剛剛我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎？重陽(yáng)糕是什么味道的？ 小結(jié)：重陽(yáng)糕是香香的、