教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)共三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)共三篇吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)、教師，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工、全國(guó)三八紅旗手。下面是共贏教育網(wǎng)為大家?guī)淼慕處煂W(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)精選三篇，希望能幫助到大家!教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)一篇 愛與責(zé)任是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，責(zé)任也源自于愛。由于我們愛自己的崗位，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實(shí)；由于我們愛孩子，所以有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)奠基；由于我們愛祖國(guó)，所以有責(zé)任為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。 不要歧視

2、任何一個(gè)孩子，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子，不要摧殘一個(gè)孩子的自尊心，不要只用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣，不要忽略一個(gè)孩子的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不要讓人的天性自小就被我們扼殺，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū) 關(guān)心每個(gè)孩子，哪怕是最淘氣的孩子。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙；關(guān)心他們的思想，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道；關(guān)心他們的身體，保障并激勵(lì)他們積極參與體育鍛煉；關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng)；關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練；關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪像對(duì)待自己的孩子一樣，引導(dǎo)他們健康成

3、長(zhǎng)，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛心。 老師們，有理想、有才干，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值；有道德、有愛心，則讓我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子成才。我們也只有具備了愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師、名家的理想。 教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)二篇 教育大計(jì)，教師為本。一個(gè)國(guó)家的昌盛、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有猛烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以

4、作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。 一名合格的教師必需要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。 正人先正心，我以為做老師必需有一顆仁愛之心。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升師德建設(shè)的看法、教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人

5、，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想： 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的昌盛興旺和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心關(guān)懷學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙遜、平和、大度，時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教

6、育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)愛與責(zé)任的核心。 做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。 教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會(huì)三篇 作為一名教育工，應(yīng)當(dāng)從立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。 一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知

7、識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。 二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生 好的教師必需有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。教師的愛是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛惜學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必需真情付出，關(guān)心愛惜每一個(gè)學(xué)生，公允地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁。教師的愛是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的愛是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就

8、要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的愛需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。 三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵 要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師假如不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生取經(jīng)，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己把握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次明顯，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊揚(yáng)和佩服的眼光了! 四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育 所以做一名教師必需具有創(chuàng)新精神。為此，在