七年級第二次檢測語文試卷

1、PAGE PAGE 5三家中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期七年級語文第二次月考試卷（滿分120分 考試時間120分鐘）班級 _ 姓名 _ 座號 _ 成績一、積累運用（28分） 1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）（3分）A、廣袤（mo）折疊（di）憧憬（chng）驚羨（xin）B、詮釋（qun）模樣（m）徘徊（hui）折戟（j）C、裨益（b）驀地（m）挑剔（t） 真諦（d）D、锃亮（zng）漣漪（y）棲息（x） 靦腆（tin）2、下列沒有錯別的一組是（）（3分）A、潛移默化 記憶猶新 威言聳聽 相題并論B、半明半味 搖搖欲墮 嶙峋 眼花瞭亂C、錙銖必較 斑駁 死氣白賴 熠熠D、歷

2、歷在目 密密麻麻 熙來攘往 津津有味3、找出下列句子沒有語病的一項（）（3分）A、經(jīng)過這次月考動員大會，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。B、他的祖籍是江蘇響水人。C、許老師常為班里的貧困學(xué)生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。D、有誰能否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢?4、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。B媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。C如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。D學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。5、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在

3、文下面橫線上。（4分）你的價值，決定于你在多大程度上解放你自己，開tu你自己。你是平平淡淡，抑或轟轟烈烈，只在于你如何去選擇；你是停zh沉寂，還是奔tng呼嘯，只在于你怎樣去拼b。_-6、默寫。（每空1分，共7分）（1）天街小雨潤如酥， 。（2） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（3） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）_，我言秋日勝春朝。（5）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，_，好像日本看護婦。（6） ，思而不學(xué)則殆。（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。7、綜合實踐活動(5分)(1)、圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進圖書館”的語文實踐活動，你有哪些收獲？(至少寫出2

4、點)(2分)_ (2)、在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(3分)_二閱讀理解（42分）8、閱讀詩歌，回答下面問題。（8分）西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這是一篇以農(nóng)村生活為題材的佳作，恰如一幅山村夜行圖，讀來有身臨其境之感。詞中“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！眱删鋸腳（感覺）表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的景物特征，渲染了清幽、恬靜的氣氛，表達(dá)了詩人_的心情。（4分）（2）詞的下片

5、筆鋒一轉(zhuǎn)，波瀾變幻，驟雨將至?xí)r“路轉(zhuǎn)”“忽見”的描寫，既襯托出詞人_，又表現(xiàn)了_ 。（4分）（二）閱讀老舍濟南的冬天選段，完成8-11題。(共15分)最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那

6、么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的的吧。9.請用文中的一個詞概括雪后濟南的“妙”： _ 。并仿照例句用三個短語概括雪后濟南的景物特征。(4分)例句：青松白花_10.說說下面加點詞語在文中的含義。(4分)山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。(1)頂：_ (2)鑲： _11.劃出第段中描繪想象之景的句子，并說說其在表達(dá)上的作用。(3分)_12.第段中的“臥”字寫的很傳神，請你賞析其運用的修辭手法、表達(dá)的意境及作者流露出得思想感情。(4分)_ (三)閱讀下面三峽一文，完成1215題。(1

7、9分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”13.解釋下列句中加點的字。(4分)(1)略無闕處( ) (2)或王命急宣( ) (3)雖乘奔御風(fēng)( ) (4)晴初霜旦( )14.翻譯文中畫線的句子。(6分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。_(2)至于夏水襄陵，沿溯

8、阻絕。_15.舉例說明文中所寫三峽山水的景物特點：(4分)山：_水：_ 16.古人云：一切景語皆情語。欣賞文章貴在感受其中，如若身臨其境，便能得到身心的愉悅，獲得美的享受。當(dāng)讀到“清榮峻茂”一句時，你腦海中感受到的是什么?讀到“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”時，你又感受到了什么?(請選擇其中的一問作答)( 5分)_ 三寫作（50分）17. 時間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名光榮的中學(xué)生了在這十三四歲的生命里，是誰教我們怎樣做人?是誰給了我們學(xué)習(xí)的信心和動力?是誰鼓勵我們在生活的海洋中揚帆遠(yuǎn)航？請以 教我怎樣做人為題，寫一篇記敘文，具體要求如下： 補全作文題，可以填

9、上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)總之是教你做人的人。 通過具體事例抒發(fā)自己的真情實感。 注意運用多種描寫方法(外貌、動作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。不少于600字。初一語文答案一、C、D、C、A 5.拓 滯 騰 搏 6略 67、（1）收獲：1、學(xué)會檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、獨立探索的能力、3、激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。（兩點即可）（2）稱呼，為什么要愛惜書刊，怎樣愛惜書刊，語氣委婉。8、（1）嗅覺、聽覺（2）看到臨近舊屋時的歡心，沉浸在夏夜美景中忘記路途遠(yuǎn)近的入迷狀態(tài)9、秀氣。山尖雪白、藍(lán)天銀邊 山坡花衣 雪色嬌羞、房頂臥雪、水墨名畫 (答對三點可得

10、全分)10. (1)頂：“頂”字準(zhǔn)確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點兒白雪的位置、形狀和情態(tài)。 (2)鑲：“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的秀美景觀。11.想象之景：這件花衣好象被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。表達(dá)作用： “更美的山的肌膚”可理解為想象春天來臨后那滿山的花草，定然更加秀美，表現(xiàn)人們對春天的憧憬，引人遐想。12.兩個“臥”字用得準(zhǔn)確、傳神，擬人的手法，描繪了一幅安適、恬靜的美好境界，抒發(fā)了作者對下雪下濟南美景的喜愛之情13(1)同“缺” (2)有 (3)即使 (4)早晨14.(1)如果不是在正午和半夜，看不見太陽和月亮。(2)到了夏天，江水漫上山陵，順流而下和逆流而上