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文檔簡介

The final edition was revised on December 14th, 2020.2013 年高山中心校三年級生命與健康常識教學總結本學期，在三年級下冊生命與健康常識教學工作中，能以上級精神為指導，以提高課堂教學質量，提高學生衛(wèi)生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前，我能認真鉆研教材，根據七年級學生的特點，備好每一節(jié)課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。生命與健康常識這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合學生形象思維的特點，在教學中我利用了現實生活的實例進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養(yǎng)學生的思維，發(fā)現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業(yè)，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工

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