三年級(jí)上U3第2課時(shí)

1、 馬家嘴 學(xué)校 三 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱：Unit3 Look at me2.達(dá)成目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：1、 進(jìn)一步鞏固 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等問(wèn)候語(yǔ)，能在情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀eye, face, ear, nose, mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的部位。（2）過(guò)程與方法：引導(dǎo)通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)，在情境中運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞 eye, face , ear, nose, m

2、outh的學(xué)習(xí) 。教學(xué)難點(diǎn)：eye, face 兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。4.學(xué)習(xí)方法建議：小組合作學(xué)習(xí)法，游戲法，情境法5.課時(shí)安排：第2課時(shí)二、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)案設(shè)計(jì) 導(dǎo)案設(shè)計(jì)個(gè)性化意見(jiàn)及說(shuō)明Step 1 Warm-upStep 2 practiceStep 3 Activities1、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲字母歌。（2）師生共同復(fù)習(xí)第二單元 Lets do 部分的內(nèi)容。（3）邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演本課A部分Lets talk 的對(duì)話。2、 呈

3、現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice)（1）出示五官可卸下來(lái)的小動(dòng)物的頭像，教師介紹這個(gè)小動(dòng)物。（2） 教師取下小動(dòng)物的鼻子說(shuō)：This is his nose. 由此引出本課單詞的教學(xué)eye, face , ear, nose, mouth ，讓學(xué)生先初步了解單詞。（3） 認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。（4）教師指著自己說(shuō)：Good morning. Im Miss/Mr Look at me . 指著自己的頭說(shuō)：This is my head. 并鼓勵(lì)學(xué)生指著自己的頭說(shuō)：This is my head. 用同樣的方法

4、依次介紹：eye, face , ear, nose, mouth 。（5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀 Lets learn 部分的單詞。（6）游戲：貼五官（7）游戲：Simon says 在此次活動(dòng)中，教師教 touch 一詞，并讓學(xué)生理解 touch、my、your三個(gè)詞的含義。3、活動(dòng)、操練 (Activities/ Practice)（1）教師摸頭部的不同部位，要求學(xué)生說(shuō)單詞。（2）小組活動(dòng)：Listen and point（3）學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Lets do 部分中的活動(dòng)。（4） 游戲：傳口令 4、 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 將所學(xué)的頭部部位的名稱用英語(yǔ)說(shuō)給同桌聽(tīng) 5、 課外活動(dòng)(Add-activities)制作喜歡的動(dòng)物頭像，并寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)它的頭部各部位名稱。引導(dǎo)學(xué)生表演對(duì)話，讓學(xué)生在表演中復(fù)習(xí)鞏固單詞句型。教師在教學(xué)過(guò)程中利用小動(dòng)物的頭像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身體部位的單詞，形象、直觀，學(xué)生易