2022年江漢區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1垃圾

2、是“放錯(cuò)位置的資源”，下列不合理的是( )A可回收：易拉罐B不可回收：廢報(bào)紙C有害：水銀溫度計(jì)D餐廚：剩余飯菜2用氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是()A速率加快，生成氧氣量不變B速率加快，生成氧氣增多C生成氧氣的質(zhì)量不變D不生成氧氣3日常生活中的下列變化，其中一種變化與其余三種變化類型不同的是（ ）A干冰升華B食品腐爛C鐵杵磨成針D汽油揮發(fā)4下列說法正確的是（）A地殼中含量最多的元素是氧B海洋中含量最多的元素是氯C空氣中含量最多的元素是碳D人體中含量最多的元素是鈣5分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的

3、化合物一定是氧化物BO2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8C化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的6下列實(shí)驗(yàn)室安全措施不正確的是()A易燃、易爆藥品不能與強(qiáng)氧化性的物質(zhì)混存,必須分開放置B不要用手接觸藥品,也不要嘗藥品的味道C如果將堿液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液D向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能少于酒精燈容積的2/37下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B汽油揮發(fā)C光合作用D石蠟熔化8下列化學(xué)用語書寫正確的是A2個(gè)氮原子：N2B一個(gè)一氧化碳分子：C

4、oC水中氧元素的化合價(jià)為2價(jià)：D一個(gè)氧離子：O2-9推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是A二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，所以二氧化錳也能加快水的分解速率B單質(zhì)由同種元素組成，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子10美國(guó)科學(xué)家在真空環(huán)境下對(duì)鎂鋁粉末進(jìn)行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，常稱為全透明鋁它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等有關(guān)全透明鋁敘述正確的是( )A全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕C全透明鋁中原子不

5、運(yùn)動(dòng)D全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)相同11物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚煙霧B鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，有無色刺激性氣味氣體生成D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成12下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A火燒赤壁B刻舟求劍C六月飛雪D鐵杵磨成針二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖所示，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置?；卮鹣铝袉栴}:（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_。（2）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_。（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是_。（4）圖中顯示表明

6、，實(shí)驗(yàn)是未開始、剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了?_（5）開始電解后，A管收集到_，B管收集到_。（6）在D處，應(yīng)使用燃著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?_。14實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為_（填字母序號(hào)）。（2）用裝置F收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_時(shí)，再開始收集，收集氣體時(shí)用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）欲使用裝置E用排水

7、法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_（填字母序號(hào)）。15根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱為_。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）_，該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_；（3）若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是_；驗(yàn)滿方法是_；（4）若收集較純的氧氣最好選_裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是_。（5）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，（填序號(hào)）該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_16如圖所示的儀器和裝置，可

8、用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）儀器E的作用是_。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_(填字母，寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù)：（1）生成CO2質(zhì)量為 g；（2）求摩擦劑中CaCO3的

9、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)) 中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(2) 列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x) 的比例式_；(3) 生成的氯化鈣的質(zhì)量為_；(4) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(5) 用這種石灰石125t 制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下圖是制取蒸餾水和電解水裝置,請(qǐng)回答下列問題:（1）制取蒸餾水時(shí)燒瓶加熱時(shí)需要墊_。加熱時(shí)燒瓶中加入的沸石（或碎瓷片）_（填“是或“不是 ）催化劑,燒杯

10、中水的作用是_。（2）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)a管中收集到的氣體是_,電解水的文字表達(dá)式為_，反應(yīng)基本類型為_。（3）從分子觀點(diǎn)分析水的蒸餾與水的電解本質(zhì)區(qū)別是_。（4）制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)管不宜過短的原因是_。（5）電解水實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的質(zhì)量比是_，實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的體積比總比理論值略大，可能的原因是_、_（答兩點(diǎn)）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、易拉罐由金屬材料制成，屬于可回收垃圾，不符合題意；B、廢報(bào)紙屬于可回收垃圾，符合題意；C、汞和無機(jī)汞化合物屬于3類致癌物，故屬于有害垃圾，不符合題意；D、剩余飯菜屬

11、于餐廚垃圾，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、B【解析】高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應(yīng)速率加快，生成氧氣增多。故本題選B。3、B【解析】A、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食品腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、鐵杵磨成針只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、A【解析】A、地殼中含量由高到

12、低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵，故選項(xiàng)正確；B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉，故選項(xiàng)不正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)馐怯傻亟M成的，空氣中含量最多的元素是氮，故選項(xiàng)不正確；D、人體中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鈣，故選項(xiàng)不正確；故選A。5、C【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，例如，鋰離子的最外層電子數(shù)是2，故B錯(cuò)誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所

13、以含不同種元素的純凈物一定是化合物，故C正確；D、氫原子核中沒有中子，故D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】A、易燃、易爆藥品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)易發(fā)生反應(yīng)而發(fā)生燃燒或爆炸,要分開放置并遠(yuǎn)離火源,故選項(xiàng)說法正確。B、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不要用手接觸藥品,也不要嘗藥品的味道,故選項(xiàng)說法正確。C、不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液,故選項(xiàng)說法正確。D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能多于酒精燈容積的2/3,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。7、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、水變成冰的過程中只是水

14、的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、汽油揮發(fā)的過程中只是汽油的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過程，變化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、石蠟熔化過程中只是石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化。8、D【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相

15、應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個(gè)一氧化碳分子可表示為：CO，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可表示為：，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)氧離子表示為：O2-，選項(xiàng)說法正確；故選：D。9、C【解析】A、雖然MnO2能加快H2O

16、2的分解速率，但是MnO2不能加快H2O的分解速率，故錯(cuò)誤；B、只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如白磷和紅磷組成的混合物中只含有磷元素，故錯(cuò)誤；C、有新分子生成的變化一定是化學(xué)變化，故正確；D、離子是帶電荷的微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，比如原子核帶電荷，但是不是離子，故錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】A、全透明鋁是在真空環(huán)境下對(duì)鎂鋁粉末進(jìn)行高壓擠壓，把空氣擠出，得到全透明的鋁合金，屬于混合物，故A錯(cuò)誤； B、全透明鋁比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等，也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕，故B正確；C、全透明鋁中原子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D、全透明是鋁和鎂的混合物，與普通鋁

17、組成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不同，故D錯(cuò)誤。11、D【解析】試題分析：A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，錯(cuò)誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有無色無味氣體產(chǎn)生，錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，正確。故選D考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。12、A【解析】A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13

18、、裝置簡(jiǎn)單 便于檢驗(yàn)生成的氣體 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 兩管中已有氣體生成，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行一段時(shí)間 氧氣 氫氣 燃著旳木條 【解析】（1）由圖可知，裝置甲比裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是：裝置簡(jiǎn)單；（2）由圖可知，裝置乙中添加了一個(gè)帶活塞和玻璃尖嘴的橡膠塞，便于檢驗(yàn)生成的氣體；（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（4）由圖可知，兩管中已有氣體生成，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行一段時(shí)間；（5）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，故A管收集到氧氣，B管收集到氫氣；（6）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，D管收集的是氫氣，故應(yīng)用燃著的木條檢驗(yàn)。14、 AD 連續(xù)均勻冒出 毛面 防止水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管 可以控制滴液速度并控制反應(yīng)速率

19、 b F 【解析】（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應(yīng)用加熱高錳酸鉀的方法，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法，故收集裝置應(yīng)選D，應(yīng)選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再開始收集，收集氣體時(shí)用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止防止水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通

20、過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進(jìn)入；（5）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，不能用排空氣法收集，故收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F。15、試管 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣密度大于空氣 把帶火星的木條放在瓶口處，若復(fù)燃，則已集滿 C 先撤導(dǎo)管后撤酒精燈 B 過氧化氫水+氧氣 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱為：試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，

21、反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）D裝置為向上排空氣法，若用D裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇?；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口處，若復(fù)燃，則已集滿；（4）用排水法收集的氣體比較純凈，收集較純凈的氧氣所選的裝置是C；高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。16、量取一定體積的液體試劑 酒精燈 KClO3 MnO

22、2 KCl+O2； CM或AB 【解析】（1）量筒的作用是用于量取一定體積的液體試劑；（2）氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO3 MnO2 KCl+O2（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為CM或AB等。若要收集較為純凈的氧氣最好選用G裝置，因?yàn)榕潘ㄊ占臍怏w較純凈。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）2.2；（2）設(shè)摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量是x，稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為y，則 解得x=5g，y=3.65g所以摩擦劑中CaCO3的質(zhì)

23、量分?jǐn)?shù)：答：摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。（3）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%?！窘馕觥浚?）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量，因此生成CO2質(zhì)量為10g+36.5g-44.3g=2.2g，故填：2.2；（2）（3）見答案。18、 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 22.2g 80% 56t【解析】(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(2)二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g+110.8g-227g=8.8g；設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O100 44x 8.8g