山東省青島開發(fā)區(qū)育才中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）A空氣B二氧化碳C純凈水D高錳酸鉀2下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A燃放禮花B面包變質(zhì)C植物光合作用D冰雪融化3下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A干冰升華-分子間隔變大B水燒開后把壺蓋頂開-分子數(shù)目變多C水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)-分子種類變化D鈉與鎂化學(xué)

2、性質(zhì)不同-最外層電子數(shù)不同4下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是AKClO3BKClCMnO2DO25下列方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氮?dú)釩用過(guò)濾除去食鹽水中的食鹽D用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液6下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A用鐵粉做雙吸劑B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導(dǎo)線D用稀鹽酸除去水垢7t時(shí)，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過(guò)程中該溶液滿足下圖a、b兩個(gè)變量的變化關(guān)系的是Aa溶解度，b溶質(zhì)質(zhì)量Ba溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，b溶質(zhì)質(zhì)量Ca溶質(zhì)質(zhì)量，b溶劑質(zhì)量Da溶解度，b溶劑質(zhì)量82019年10月18日在中國(guó)武漢舉行的第

3、七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，軍運(yùn)會(huì)上“水與火相交融”的主火炬塔點(diǎn)燃方式驚艷了世界。火炬采用的燃料是天然氣，天然氣無(wú)毒，且極難溶于水。不與水反應(yīng)，密度比空氣密度小。那么收集該氣體的方法是向上排空氣法 向下排空氣法排水法ABCD9下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水B將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀10下列物質(zhì)的用途利用的是其化學(xué)性質(zhì)的是（）A氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣B用金剛石裁玻璃C石墨做電極D用氫氣填充探空氣球二、填空題（本大題共1小題，共4分）11質(zhì)量守恒定律告訴我們：在化學(xué)反應(yīng)前

4、后物質(zhì)種類_，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類一定_，但元素種類_，元素質(zhì)量_，原子種類_，原子數(shù)目_。（選填“不變”或“改變”）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來(lái)，A物質(zhì)的名稱是_，經(jīng)過(guò)操作后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填序號(hào)）；a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是_（填“”或“”）；裝置中玻璃棒的作用_。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量

5、肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_水。他利用裝置進(jìn)行操作后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_。紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_。冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水

6、的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2h1=_。14某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。 （1）（問(wèn)題一）：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說(shuō)出你的判斷依據(jù)_。 （2）（問(wèn)題二）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集

7、裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號(hào)儀器的名稱_； （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是_。 （4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反向的基本反應(yīng)類型是_ （5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序，填編號(hào))_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面 （6）實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段

8、時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應(yīng)控制在1114g以下。油條是我國(guó)許多地方的傳統(tǒng)早點(diǎn)，每271g中含19 g明礬(KAl(SO4)212H2O)。計(jì)算：試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，若每日食用約151 g油條，請(qǐng)問(wèn)鋁元素的攝入量是否超過(guò)安全攝入量。_（寫計(jì)算過(guò)程）16請(qǐng)根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）寫出氮、氫、氧四種元素的質(zhì)量比_；（3）寫出該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（

9、4）計(jì)算多少克的硝酸銨與30克尿素CO（NH2）2的含氮量相等？_（在答題紙上寫出計(jì)算過(guò)程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成，A、空氣是混合物，由不同種分子構(gòu)成，含有氧分子，正確，B、二氧化碳是純凈物，由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，C、純凈水是純凈物，由水分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，D、高錳酸鉀是純凈物，由高錳酸鉀分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：物質(zhì)的微觀構(gòu)成2、D【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、燃放禮花 過(guò)程中火藥發(fā)生爆炸，生

10、成多種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、面包變質(zhì)，其中的淀粉發(fā)生了緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B不正確； C、植物光合作用時(shí)，把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化，故C不正確；D、冰雪融化的過(guò)程中，冰雪的狀態(tài)發(fā)生了變化，由固體變成了液體，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】A. 氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，干冰升華是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是分子間隔變大，此選項(xiàng)正確；B. 水燒開后把壺蓋頂開，是分子間隔變大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，是化學(xué)變化，分子種類發(fā)生變化，此選項(xiàng)正

11、確；D. 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子個(gè)數(shù)關(guān)系非常密切，鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同，此選項(xiàng)正確。故選B。4、C【解析】由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物?！驹斀狻緼、KClO3中有三種元素，屬于含氧化合物，但不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、KCl中沒(méi)有氧元素，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、MnO2中有兩種元素且一種是氧元素，屬于氧化物，故C正確；D、O2是單質(zhì)，不是氧化物，故D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，正確；C、食鹽易溶

12、于水，過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣，水不能，正確。故選C。6、C【解析】A、用鐵粉做雙吸劑，是因?yàn)殍F能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、用銅絲制作導(dǎo)線，是因?yàn)殂~具有導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D、用稀鹽酸除去水垢，是因?yàn)橄←}酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C。7、A【解析】A、影響固體物質(zhì)的溶解度的因素主要是溫度，不受溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量多少的影響，加入溶質(zhì)質(zhì)

13、量只能影響溶液質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)正確。B、隨著溶質(zhì)的加入，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變了，圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、t時(shí)，向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，此過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量增加，b不能表示溶劑，圖象與溶質(zhì)、溶劑的變化不對(duì)應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、影響固體物質(zhì)的溶解度的因素主要是溫度，不受溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量多少的影響，t時(shí)，向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，此過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變，b不能表示溶劑，圖象與溶質(zhì)、溶劑的變化不對(duì)應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、C【解析】天然氣無(wú)毒，密度比空氣密度小，可

14、用向排下空氣法收集，天然氣極難溶于水，不與水反應(yīng)，可用排水法收集。故選C。9、B【解析】A. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，故錯(cuò)誤；B、將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成，正確；C、鐵絲不能在空氣中燃燒，故錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量藍(lán)色氫氧化銅沉淀，故錯(cuò)誤；故選B。10、A【解析】A、氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獠蝗菀缀推渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、用金剛石裁玻璃，是因?yàn)榻饎偸捕却?，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；C、石墨做電極，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D、用氫氣填充探空氣球，是因?yàn)闅錃饷?/p>

15、度比空氣小，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、改變 改變 不變 不變 不變 不變 【解析】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成，因此在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類改變，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類一定改變，但元素種類不變，元素質(zhì)量不變，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變?nèi)?、?jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、明礬 ac 引流 硬 有大量泡沫產(chǎn)生 【解析】（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來(lái)，故A物質(zhì)的名稱是 明礬（絮凝劑）。操作是

16、將固體與液體分離，因此為過(guò)濾操作，經(jīng)過(guò)濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，使液體沒(méi)經(jīng)過(guò)濾紙過(guò)濾直接流下來(lái)，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過(guò)濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來(lái)吸附，吸附能力較強(qiáng)的是活性炭，所以選擇裝置；裝置為過(guò)濾操作，玻璃棒在過(guò)濾中的作用為引流。故填：； 引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過(guò)蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒(méi)有，就會(huì)出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象。故填：硬；有大量泡沫產(chǎn)

17、生。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、紅磷氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱 進(jìn)入集氣瓶 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復(fù)到室溫集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一 試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原理進(jìn)行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導(dǎo)致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%）進(jìn)行分析解答；【詳解】（1）紅磷有空氣中燃燒生成

18、五氧化二磷，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、黃色火焰、產(chǎn)生大量白煙、放熱；冷卻到室溫打開止水夾后，由于氧氣被消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，能夠觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶；冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復(fù)到室溫時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說(shuō)明空氣中氧氣的含量約為五分之一；（2）將該試管插入水中（如圖2所示），拔下橡膠塞，由于試管中的氧氣被消耗，導(dǎo)致試管中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中的液面上升，至液面高度不再改變時(shí)，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒

19、轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%），因此理論上h2：h1=（1- ）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、NaCl； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣 集氣瓶 AFC； 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反應(yīng) bac 4.8； 0.1mol 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是：將導(dǎo)管移