2022-2023學年江蘇省江陰市夏港中學化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列與生活相關的事件中處理正確的是（ ）A室內(nèi)著火應開窗通風B電器著火立刻澆水C打開生銹的鎖可以用鉛筆芯粉末D發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應打開排風扇通風2下列說法正確的是（ ）A有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒B劇烈的燃燒都會引起爆炸C爆炸一定屬于

2、化學變化D燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象3下列不屬于緩慢氧化的是( )A動植物呼吸B釀造米酒C食物腐敗D家里煤氣的燃燒4下列說法正確的是（）A碳酸鈉是烘焙糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一B用食鹽水清除菜刀表面的鐵銹C氫氧化鈣常用作小食品包裝袋的干燥劑D碳酸鈣可用作補鈣劑5下列是一位學生在教師節(jié)寫給化學老師的祝福語，其中主要涉及物理變化的是（ ）A您如光合作用，釋放氧氣 B您如蠟燭燃燒，奉獻自己C您對我們的熱情如同鐵絲燃燒，火星四射D您的笑容如花香彌漫，沁人心田6某礦石樣本只含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是( )ACaCO3BSiO2CAl2O3DCuFeS27科學家從柳樹皮中提取并

3、合成出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學式），下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是（）A乙酰水楊酸中含有4個水分子B乙酰水楊酸的相對分子質(zhì)量是180gC乙酰水楊酸由21個原子構成D乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅8城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的，下面操作不屬于這一過程的是（）A加入絮凝劑后在反應沉淀池自然沉淀B通過過濾池沙層進行過濾C通過吸附池用活性炭進行吸附D經(jīng)過蒸餾裝置進行蒸餾9物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A顏色B氣味C受熱易升華D受熱易分解10下列詩句描述的過程包含化學變化的是( )A千錘萬鑿出深山B雪融山頂響流泉C蠟炬成灰淚始干D吹盡狂沙始到金二、填空題（本

4、大題共1小題，共4分）11元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據(jù)圖回答相應問題：(1)圖中的甲是碘元素在元素周期表中的信息，其中126.9表示的是_。(2)圖中的乙表示元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，其中X的原子核內(nèi)有_個質(zhì)子，X、Y、Z中化學性質(zhì)相似的是_。(3)圖中的丙是Y元素的原子結構示意圖，則Y的最高價氧化物的化學式為_用元素符號表示。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗。（1）儀器Y的名稱是_。（2）裝置A中發(fā)生反應的化學符號表達式_。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是_。（3）該裝置可進行多個氧氣的性

5、質(zhì)實驗，實驗不同，Z的作用不同。蠟燭燃燒實驗：Z為_，其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。鐵絲燃燒實驗：Z為水，其作用是_。寫出鐵絲燃燒的化學符號表達式_。硫粉燃燒實驗：Z為氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可與硫的氧化物反應），其作用是_，寫出硫粉燃燒的化學符號表達式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：(1)寫出帶標號儀器的名稱：_ ；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是_。(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置_。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序為_ (填編號)A待有大量氣泡產(chǎn)生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入

6、瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置_，驗滿的方法是_。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_摩爾氧氣？(提示：根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程)14實驗室常用下列裝置制取氣體（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式為：_.（2）用排水法收集，實驗剛開始時，水槽里導管的合理位置是_（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的原因是什么_？（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么_？（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，在氧氣瓶和病

7、人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導氣管_（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請把集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整_。（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應制得，現(xiàn)欲制41 t氮化鋁，求參加反應的氮氣的質(zhì)量是多少_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15（1）現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增達到16%，可采用的方法是：需要蒸發(fā)_克水？ 需要加入_ g 氯化鈉？需要加入_克40%的氯化鈉溶液？（2）將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%，應蒸發(fā)掉 _g水。1

8、6過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學式為 CH3COOOH，根據(jù)過氧乙酸的化學式進計算：（1）每個過氧乙酸分子中含有_個原子；（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_；（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_（寫最簡比）（4）多少質(zhì)量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質(zhì)相等_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、室內(nèi)著火不能開窗通風，空氣中含有氧氣，具有助燃性，開窗通風火會燃燒更旺，故A不正確；B、電器著火不能澆水，易發(fā)生意外觸電，故B不正確；C、鉛筆芯的主要成分是石墨，可以用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖，故C正確；D、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能打開排風扇通風，

9、通電會產(chǎn)生電火花，引發(fā)火災，故D不正確。故選C。2、D【解析】A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱，屬物理變化，故A錯誤；B、劇烈的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)可能會引起爆炸，但并不是任何劇烈燃燒都會引發(fā)爆炸，故B錯誤；C、爆炸不一定屬于化學變化，例如車胎爆胎屬物理變化，故C錯誤；D、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應，故D正確。故選D。3、D【解析】A、動物呼吸屬于緩慢氧化，錯誤；B、酒的釀造不容易被察覺，屬于緩慢氧化，錯誤；C、食物腐敗是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化過程，錯誤；D、 家里煤氣的燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，正確；故選D

10、。點睛：緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。4、D【解析】A、碳酸氫鈉（小蘇打）受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳，且能與酸反應生成二氧化碳。碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸鈉不是發(fā)酵粉的主要成分，故A錯誤；B、用食鹽水清除菜刀表面的鐵銹，會使菜刀銹蝕更快，故B錯誤；C、氫氧化鈣不具有吸水性，不能用作小食品包裝袋的干燥劑，故C錯誤；D、碳酸鈣含有鈣元素，且無毒，可以用作補鈣劑，故D正確。故選D。5、D【解析】A、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化，不符合題意；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成

11、，屬于化學變化，不符合題意；D、花香彌漫，沁人心田的過程中只是物質(zhì)的擴散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。6、B【解析】該樣品中含有氧、硅、硫、鈣四種元素；A、四種元素中沒有碳酸鈣中的碳元素，故A錯誤；B、二氧化硅是由氧元素和硅元素組成，包含在四種元素中，故B正確；C、氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成，四種元素中不含有鋁元素，故C錯誤；D、CuFeS2是由銅元素、鐵元素、和硫元素組成，四種元素中不含有銅元素和鐵元素，故D錯誤。故選B。7、D【解析】A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分

12、子構成的，不含水分子，故選項說法錯誤。B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而不是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤。C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構成的，故選項說法錯誤。D、乙酰水楊酸屬于酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選項說法正確。故選：D。8、D【解析】自來水廠凈水方法有沉淀、過濾、消毒，而沒有蒸餾【詳解】A、加入絮凝劑可以吸附懸浮物，在反應沉淀池自然沉淀，屬于自來水廠凈化處理過程；B、通過過濾池沙層進行過濾，可除去水中殘余的懸浮物，屬于自來水廠凈化處理過程；C、通過吸附池用活性炭進行吸附，可除去臭味等，屬于自來水廠凈化處理過程；D、蒸餾可以得到

13、純凈的水，自來水廠凈水過程不包括蒸餾；故選：D。9、D【解析】A、顏色不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、氣味不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、受熱易升華不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；D、受熱易分解，在化學變化中表現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，故符合題意。10、C【解析】A、千錘萬鑿出深山中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯

14、誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碘的相對原子質(zhì)量是126.9 9 X和Z SO3 【解析】(1)依據(jù)元素周期表的相關信息分析解答； (2)依據(jù)X、Y、Z在元素周期表中的位置分析判斷； (3)依據(jù)該原子的最外層電子數(shù)特點判斷該元素的化合價，據(jù)此對相關化學式的進行書寫即可?！驹斀狻?1)依據(jù)甲是碘元素在元素周期表中的信息可知：126.9表示的是碘的相對原子質(zhì)量是126.9； (2)X在元素周期中位于第二周期，右邊為氖元素，最外層電子數(shù)是8，則X的最外層電子數(shù)是7，核外的電子數(shù)是2+7=9，所以X的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；X、Z位于同一縱行，最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似。 (3)

15、由丙的原子結構示意圖可知該原子的最外層電子數(shù)是6，化學變化中易得到兩個電子，其質(zhì)子數(shù)是16，所以是硫元素，故A的最高價氧化物的化學式為SO3； 故答為：(1)碘的相對原子質(zhì)量是126.9；(2)9，X和Z；(3)SO3?！军c睛】本題通過給出微粒的模型考查了學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，了解元素周期表的特點及其應用，以及核外電子在化學反應中的作用是解題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分液漏斗 H2O2H2O+O2 方便回收催化劑 澄清的石灰水 防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂 Fe+O2Fe3O4 吸收生成的二氧化硫 S+O2SO2 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用

16、下生成水和氧氣，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，硫粉燃燒生成二氧化硫。【詳解】（1）儀器Y的名稱是分液漏斗。（2）裝置A中發(fā)生反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學符號表達式為H2O2H2O+O2。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是方便回收催化劑。（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭燃燒實驗：Z為澄清的石灰水，其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。鐵絲燃燒放出大量熱，生成四氧化三鐵，鐵絲燃燒實驗：Z為水，其作用是防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂。鐵絲燃燒的化學符號表達式為Fe+O2Fe3O4。硫粉燃燒生成二氧化硫，硫粉燃燒實驗：Z為氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶

17、液可與硫的氧化物反應），其作用是吸收生成的二氧化硫，硫粉燃燒的化學符號表達式為S+O2SO2。【點睛】二氧化硫有毒，用水或氫氧化鈉吸收，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分液漏斗水槽檢驗裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則集滿。解：設4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO3 2KCl+3O2 (1分)2 34 X 解得 x=6答：4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生6mol的氧氣。【解析】 (1)儀器名稱是試管，的名稱是水槽； (2) 向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應先檢查裝置的氣

18、密性；(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固體和液體常溫型制取氣體，應選用的發(fā)生裝置為B，因為氧氣不易溶于水，且不與水反應，密度比空氣大，可用排水法或向上排空汽法收集，應選用的收集裝置為：D或E； (4)E裝置收集氧氣屬于排水法，其操作是：將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，待有大量氣泡產(chǎn)生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置； (5) 用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置D，檢驗氧氣收集滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則集滿；(6)解：設4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO32KCl+3O2 2 34 X

19、x=614、 E 沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 濕潤氧氣，觀察流速 14t 【解析】（1）A裝置為加熱固體制取氣體裝置，且試管中沒有棉花，是加熱氯酸鉀制取氣體，為加快反應速率，常加入二氧化錳做催化劑，化學方程式為：。（2）為了保證收集到的氧氣純凈，應該等到氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集，剛開始時水槽里導管的合理位置是E，如最后收集的氧氣濃度只有約88%，可能是沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿。（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，是因為C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）此裝置中蒸餾水的作用是為了濕潤從氧氣鋼瓶中進入的氧氣，同時通過觀察氣泡的流速