上海市外國語大附屬外國語學校2022-2023學年九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列化學用語與對應(yīng)含義正確的（）A2N2個氮元素B2O2個氧分子CH22個氫原子D水中氫元素的化合價為+1價

2、2下列物質(zhì)中含有相同原子團（根）的一組是A和B和C和D和3下列物質(zhì)中含有氧分子的是ACO2B江水CSO2D高錳酸鉀4下圖所示的實驗操作中，正確的是 ( )A取用藥品B給試管加熱C滴加液體D稱量10.5g固體5下列屬于化學變化的是A酒精揮發(fā)B冰雪融化C蠟燭燃燒D鐵水鑄鍋6學好化學，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是ABCD7完全電解ag水，得到O210mL，同時可得到H2的質(zhì)量和體積分別是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL8下列說法中正確的是（ ）A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子

3、和氧分子B水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化C在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化D物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學性質(zhì)9下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于這三種粒子的說法不正確的是AY、Z屬于同種元素BZ表示陰離子CX在化合物中化合價顯2價DY在化學反應(yīng)中易失電子10下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是A印染廠的廢水呈堿性，加入適量硫酸進行中和B地殼中含量最高的金屬元素是銅C海洋中蘊藏著豐富的化學資源，海水中含有的化學元素有20多種D世界上已有50%以上的金和90%以上的鐵得到了回收利用11下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是ABCD12甲烷可用于工業(yè)制合成氣

4、，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確是A甲為CH4B乙中氫、氧元素質(zhì)量比為19C16g甲完全反應(yīng)能生成6g丁D生成的丙和丁的分子個數(shù)比為13二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率:利用如圖1裝置進行實驗，同學們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示.（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號表達式_。（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_（填序號）.圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為_。（3）通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是_。14 (一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗，

5、并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學方程式為_。氣體通過裝置的連接順序是A_(裝置不能重復使用)。從環(huán)保角度考慮，請你對裝置提出一條改進措施：_。（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做如下實驗：（1）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為_。（2）通過甲乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_。（3）若采用丙實驗方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_。15某興趣小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題 寫出標號的儀器名稱：a _ ；b _ 與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，

6、優(yōu)點是_ 。 若用D裝置收集氧氣，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣的適宜時刻是_，當出現(xiàn)_的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿。 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.03mol氧氣，求至少需要多少克氯酸鉀。（根據(jù)化學方程式列式計算）_ 實驗室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，請從上圖裝置中選擇實驗室制氨氣的發(fā)生裝置_。（填編號） 實驗室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣的發(fā)生裝置是_（填編號，寫一種），化學方程式是_。16根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是_，該實驗中集氣瓶中水的作用是_。（2）圖2的集氣瓶中加入的液體可能是_，其目的是_。三、實驗題（本題包括2個

7、小題，每小題7分，共14分）17人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。（1）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（2）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣多少mg_（精確到0.1）。18（1）硫酸銅（CuSO4）的相對分子質(zhì)量_。（2）硫酸銅中銅、氧元素質(zhì)量比_。（3）硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用下圖所示裝置進行過濾。請回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤 。 。（2）

8、過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可） 。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？ 。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、2N表示2個氮原子，說法錯誤；故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，說法錯誤；故不符合題意；C、2個氫原子表示為2H，說法錯誤；故不符合題意；D、水中氫元素的化合價為+1價，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當

9、的計量數(shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。2、C【解析】A. 含有氯酸根，中含有銨根和硝酸根，選項錯誤；B. 中含有高錳酸根，中含有錳酸根，選項錯誤；C. 和都含有碳酸根，選項正確；D. 中沒有原子團，中含有氫氧根，選項錯誤。故選：C。3、B【解析】A、二氧化碳中不含有氧分子，故A錯誤；B、江水中溶解了少量的氧氣，含有氧分子，故B正確；C、二氧化硫中不含有氧分子，故錯誤；D、高錳酸鉀中不含有氧分子，而含有氧元素，故錯誤、【點睛】二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧氣分子。4、B【解析】A、取用藥品，不能用手，有些藥品

10、有毒或有腐蝕性，應(yīng)用藥匙或鑷子，圖中操作錯誤，故A錯誤；B、給液體加熱時，先預(yù)熱再集中加熱，；試管與桌面成約45角，圖中操作正確，故B正確；C、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管，會造成藥品的污染，圖中操作錯誤，故C錯誤；D、物質(zhì)不能直接放在托盤上，會污染托盤，并且，物質(zhì)和砝碼的位置放反，故D錯誤。故選B。5、C【解析】A. 酒精揮發(fā)只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B. 冰雪融化只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C. 蠟燭燃燒有新的物質(zhì)二氧化碳、水生成，是化學變化；D. 鐵水鑄鍋，只有物質(zhì)狀態(tài)、形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。6、A【解析】A、圖中

11、四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；每個分子由不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；故A圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；B、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個分子構(gòu)成相同，而其余兩個分子構(gòu)成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；D、圖中四個分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為化合物的混合物；故D不正確；故選A7、C【解析】電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據(jù)化

12、學方程式2H2O 2H2+ O2 可知，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，則生成的氫氣的質(zhì)量是：ag=ag。故選C。8、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，水電解生成氫氣和氧氣，只能說明水中含氫氧兩種元素，選項A錯誤；B、水電解過程中生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，而水的蒸發(fā)僅僅是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項B錯誤；C、水電解過程中，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合，生成氫分子和氧分子，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化，選項C正確；D、物質(zhì)的化學性質(zhì)是物質(zhì)發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)，不是化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就不是化學性質(zhì)，如常溫下冰融化成水，該變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理

13、性質(zhì)（冰的熔點低于常溫），選項D錯誤。故選C。9、B【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，Y、Z的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故A正確；B、Z的質(zhì)子數(shù)11，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故B錯誤；C、X的質(zhì)子數(shù)8，X是氧元素，氧元素在化合物中化合價顯2價，故C正確；D、Y的原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，故D正確。故選B。【點睛】明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。10、A【解析】A、氫氧化鈉用于印染，印染廠的廢水呈堿性，

14、利用中和原理，加入適量硫酸進行中和，選項正確；B、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，選項錯誤；C、海洋中蘊藏著豐富的化學資源，海水中含有的化學元素有80多種，選項錯誤；D、世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，選項錯誤。故選A。11、D【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子。A、質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；B、質(zhì)子數(shù)核外電子，故為陽離子。故選D。12、B【解析】從微觀圖示中可得出，該反應(yīng)是1個甲烷分子和1個水分子在一定條件下生成1個一氧化碳分子和3個氫氣分子的反應(yīng)。A、從圖示可知甲是甲烷（CH4），A選項正

15、確，不合題意；B、乙為水分子（H2O），氫、氧元素質(zhì)量比=（21）:16=1:8，故B選項錯誤，符合題意；C、一個甲烷分子參加反應(yīng)可以生成3個氫分子，因此16g甲烷可以生成(32=6)g水，C選項正確，不合題意；D、從圖示中可以看出，一氧化碳和氫分子的分子個數(shù)比為1:3，D選項正確，不合題意；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 生成的部分二氧化碳溶于水，導致壓強降低 反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：。（2）曲線單位時間內(nèi)氣壓大

16、，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故表示圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是，圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為生成的部分二氧化碳溶于水，導致壓強降低。（3）單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快?！军c睛】碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，氣壓會降低。14、 CDB 在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈) Cu+2AgNO32Ag+C

17、u(NO3)2 鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色 FeCuAg Cu 【解析】(一)CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：；故填：。由A裝置通過C裝置吸收里面的二氧化碳，然后進入D還原三氧化二鐵，反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故順序為CDB；故填：CDB。一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，因此要進行尾氣處理，其方法為：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)；故填：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)。（二）（1）甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2

18、；乙實驗中鐵能置換出銅，同時生成了硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色。故填：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色。（2）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為：FeCuAg。故填：FeCuAg。（3）由丙實驗方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)來比較三種金屬的活動性強弱，可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu。故填：Cu?！军c睛】在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金

19、屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對問題進行判斷分析即可。15、錐形瓶 集氣瓶 能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可） 出現(xiàn)連續(xù)氣泡時 集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外溢出（冒出） 2.45g C A或B H2O2 H2O+O2 【解析】儀器a的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。 與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點是：能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流，故填能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可）。用排水法收集氣體時，開始收集氣體的適宜時刻是導管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時，故填導管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時；排水法收集氣體收集滿的標志是集氣瓶中水

20、排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出），故填集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出）。解：0.03mol氧氣的質(zhì)量為0.03mol32g/ mol=0.96g設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x245：96 = x：0.96gX = 2.45g答：需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g. 實驗室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填C。 實驗室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣是固體和液體常溫反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填A(yù)或B；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故化學方程式寫為：2H2O22H2O + O2。【點睛】制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。16、劇烈燃燒，火