節(jié)能環(huán)保金點子

1、節(jié)能環(huán)保金點子文稿歸稿存檔編號：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129 G00I-FDQS58-節(jié)能環(huán)保金點子 金點子一：我們所關注的環(huán)境問題：植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。我們認為可以改進的方法：、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙 廠重新加工成可以使用的紙張。、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕 代替。在廢報紙上練習寫毛

2、筆字和畫國畫。、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活,、盡量不用一次性碗筷。、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。、不要用機械的方法破壞、損害樹木。、多種植植物。、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。我們的改進方案所面臨的問題：、大家沒有重視對植物的保護。、用過的廢紙沒有恰當?shù)娜ヌ帯?、同學們有大手大腳的壞習慣。金點子二：我們所關注的環(huán)境問題：水資源的緊缺我們認為可以改進的方法：、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。、少量的衣服用手洗，

3、避免洗衣機洗時使用大量的水。、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場我們的改進方案所面臨的問題：、等待二次使用的水平時放在哪里。金點子三：我們所關注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用我們認為可以改進的方法：、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。、離開房間后隨手關燈。、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。我們的改進方案所面臨的問題：同學們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多 用點電有什么關系。金點子四：我們所關注的環(huán)境問題：塑料袋的使用我們認為可以改進的方法：、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。、買菜時少要塑料袋，或自備布

4、袋或籃子。我們的改進方案所面臨的問題：大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。金點子五：我們所關注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境我們認為可以改進的方法：、能坐公交車上下學的，就不用專車接送。、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。我們的改進方案所面臨的問題：、學習太緊張，時間不多。、同學們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有 些丟人。我們認為可以改進的方法：、每天都該是“水口” 一一不要只是在水日我們才想起重視水，節(jié)約 水，生活里的每一天都應該是“水日”。、能騎車就別開車，不開車上班有獎。、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。、安裝節(jié)水龍頭，使用節(jié)水馬桶。、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。6去圖書館或上網(wǎng)查找環(huán)保資料，每人做幾個綠色小書簽，大家交流。、每出生一個孩子，父母都為他種植一棵同齡樹。、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生動物。、盡可能多地走進大自然，和鳥兒一道唱歌，同蝴蝶一道飛舞，與魚 兒一道戲水，激發(fā)熱愛自然的環(huán)境意識。、設個