中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案制定要求和說明課件

1、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案制定要求和說明中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案制定要求和說明舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是中外合作辦學(xué)者共同計(jì)劃共同實(shí)施的教育、教學(xué)活動(dòng)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)法律基礎(chǔ)國際基礎(chǔ)辦學(xué)思路培養(yǎng)目標(biāo)辦學(xué)模式辦學(xué)條件教學(xué)管理教學(xué)組織學(xué)科建設(shè)突出特色申請(qǐng)文件合作基礎(chǔ)合作協(xié)議合作方式資信評(píng)價(jià)策略動(dòng)機(jī)項(xiàng)目定位舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)術(shù)基礎(chǔ)法律基礎(chǔ)國我校舉辦的是按照中國學(xué)歷教育學(xué)制要求實(shí)施的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目第二部分實(shí)施學(xué)歷教育的中國教育機(jī)構(gòu)相同層次類別的外國教育機(jī)構(gòu) 合作辦學(xué)項(xiàng)目1、計(jì)劃內(nèi)招生，按照高考錄取批次和標(biāo)準(zhǔn)招生2、按照中國?？?本科的培養(yǎng)年限制定培養(yǎng)方案3、在課程和

2、教學(xué)中引進(jìn)外方的資源4、頒發(fā)中國的學(xué)歷證書和畢業(yè)證書5、一般表現(xiàn)為教育教學(xué)過程全部在國內(nèi)完成我校舉辦的是按照中國學(xué)歷教育學(xué)制要求實(shí)施的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目第制定合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案依據(jù)中國法律法規(guī)的要求國外合作高校課程對(duì)接的要求我校合作辦學(xué)項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)行的需要（延期、更換合作方、新項(xiàng)目）我校引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)改革、提高質(zhì)量的需要制定合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案依據(jù)中國法律法規(guī)的要求國外合作高校課【一】中國法律法規(guī)要求中外合作辦學(xué)條例實(shí)施方法教育部令第20號(hào)2004年7月中外合作辦學(xué)條例國務(wù)院令第372號(hào)2003年3月中華人民共和國高等教育法主席令第7號(hào)，1999年1月教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作

3、辦學(xué)假設(shè)干問題的意見教外縱（2006）5號(hào)，2006年2月教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)秩序的通知教外綜（2007）14號(hào)，2007年4月中外合作辦學(xué)試點(diǎn)評(píng)估實(shí)施方案（試行）教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心，2017年2月關(guān)于進(jìn)一步做好申請(qǐng)舉辦實(shí)本科以上中外合作辦學(xué)項(xiàng)目形式審查和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容初審工作的通知教外司綜（2017）1083號(hào)，2017年8月【一】中國法律法規(guī)要求中外合作辦學(xué)條例實(shí)施方法教育部令第教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)假設(shè)干問題的意見教外綜（2006）5號(hào)中的描述1、“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)施中國高等學(xué)歷教育，并頒發(fā)中國學(xué)歷學(xué)位證書的，其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合中國

4、的有關(guān)規(guī)定” -例如教務(wù)處2017年制定的關(guān)于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目綜合培養(yǎng)計(jì)劃制定（修訂）的指導(dǎo)性意見（試行稿）中關(guān)于形勢(shì)與政策、馬克思主義差不多原理和毛澤東思想等公共必修課程平臺(tái)的要求2、“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目同時(shí)實(shí)施中國高等學(xué)歷教育和外國學(xué)歷學(xué)位教育，并頒發(fā)中外學(xué)歷學(xué)位證書的，其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要滿足中外雙方的學(xué)術(shù)要求。 -例如我校為滿足2+2出國學(xué)生獲得雙證在培養(yǎng)方案中增設(shè)外方培養(yǎng)方向的考慮3、”引進(jìn)的外方課程和專業(yè)核心課程應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程和核心課程的三分之一以上，外國教育機(jī)構(gòu)教授擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程門數(shù)和全部教學(xué)時(shí)

5、數(shù)的三分之一“ -唯一一個(gè)量化指標(biāo)成為試評(píng)估依據(jù)、項(xiàng)目延期依據(jù)、更換合作方依據(jù)和新項(xiàng)目申報(bào)依據(jù)教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)假設(shè)干問題的意見教外綜（2002017年8月，教育部組織10個(gè)司和各省教育廳負(fù)責(zé)人在威海召開工作座談會(huì)，對(duì)教育部關(guān)于推進(jìn)高等教育中外合作辦學(xué)科學(xué)發(fā)展的假設(shè)干意見(征求意見稿)進(jìn)行討論。在此征求意見稿中對(duì)量化指標(biāo)三分之一有以下新的提法： “引進(jìn)并由外國教育機(jī)構(gòu)教師在國內(nèi)面授的專業(yè)必修課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)必修課程和專業(yè)核心必修課程）門數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)當(dāng)占項(xiàng)目全部專業(yè)必修課程門數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一以上” -能夠作為這次培養(yǎng)方案制定的具體依據(jù)，但要注意控制在“三分之一以上”。2017年

6、8月，教育部組織10個(gè)司和各省教育廳負(fù)責(zé)人在威海召【二】國外合作高校課程對(duì)接的要求 我校本科項(xiàng)目合作方要緊是英國高校，他們與我校合作的利益驅(qū)動(dòng)要緊是想招收優(yōu)秀的2+2項(xiàng)目學(xué)生。 其學(xué)制一般是三年，因此提出我校培養(yǎng)方案中前兩年的課程要涵蓋他們第一年的課程，尤其是核心課程。 具體做法： 第一步：分析外方課程描述，找出中外互認(rèn)課程。一般外方課程綜合性強(qiáng)，能夠是一門課程對(duì)我校多門課程。 第二步：我無外有的，作為引進(jìn)課程。 第三步：按照后面的模板（附件1）做出四年的課程對(duì)接表。前兩年的供向外方派送學(xué)生時(shí)的依據(jù)，整個(gè)四年的作為后面制定培養(yǎng)方案的支撐材料?！径繃夂献鞲咝Ｕn程對(duì)接的要求【三】我校合作辦學(xué)項(xiàng)

7、目持續(xù)運(yùn)行的需要以本科項(xiàng)目為例，專科項(xiàng)目參考。1、原曼徹斯特大學(xué)項(xiàng)目延期，截止9月。 紡織學(xué)院：紡織工程專業(yè)； 經(jīng)管學(xué)院：市場營銷專業(yè) 經(jīng)管學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 2、（亞太）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)更換合作方-曼徹斯特城市大學(xué) 截止9月。 亞太：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向 藝術(shù)學(xué)院：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)方向 藝術(shù)學(xué)院：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向3、與曼徹斯特大學(xué)擬新申報(bào)項(xiàng)目，截止12月。 材料與化工學(xué)院：化學(xué)專業(yè) 材料與化工學(xué)院：材料科學(xué)與工程專業(yè) 電信學(xué)院：電信類專業(yè)【三】我校合作辦學(xué)項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)行的需要【四】合作辦學(xué)項(xiàng)目制定具體說明理解分析吸收整合中方培養(yǎng)方案外方培養(yǎng)方案適合項(xiàng)目學(xué)生實(shí)際符合教育部要求的合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)培養(yǎng)方案【四】合

8、作辦學(xué)項(xiàng)目制定具體說明理解中方培養(yǎng)方案外方培養(yǎng)方案適 紡織工程、市場營銷和會(huì)計(jì)學(xué)延期項(xiàng)目 具備的資料：1、中方制定的2005、2006、2007和2017版合 作項(xiàng)目成冊(cè)培養(yǎng)方案；2、引進(jìn)有外方2004版全套中英文培養(yǎng)方案；3、差不多制定好的紡織和營銷中外課程英文對(duì)接表。 紡織工程、市場營銷和會(huì)計(jì)學(xué)延期項(xiàng)目藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向更換合作方具備的資料：1、中方制定的之前到2017版合作項(xiàng)目成冊(cè)培養(yǎng)方案；2、引進(jìn)曼徹斯特城市大學(xué)2017版全套英文培養(yǎng)方案含課程描述，并全部進(jìn)行了中文翻譯。3、有曼徹斯特大學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)方案可借鑒。藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向更換合作方擬新申報(bào)專業(yè)具備的資料：1、材料科學(xué)與工程 全套曼大提供的英文培養(yǎng)方案； 之前按照紡織工程（材料方向）制 定的項(xiàng)目成冊(cè)培養(yǎng)方案。2、化學(xué)專業(yè) 全套曼大提供的英文培養(yǎng)方案，正在進(jìn)行中文翻譯。3、電信專業(yè) 正在引進(jìn)曼大英文培養(yǎng)方案。擬新申報(bào)專業(yè)具備的資料：中外合作辦學(xué)項(xiàng)目本科專業(yè)培養(yǎng)方案（模板）【一】綜合說明【二】培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求【