人教部編版道德與法治3年級下冊《第一單元-我和我的同伴【全單元】》優(yōu)質(zhì)課件

1、第一課時(shí)我 是 獨(dú) 特 的 第一課時(shí)我 是 獨(dú) 特 的 小綠狼的故事 從前有一只長著青蘋果綠色毛皮的小綠狼。一天，小綠狼來到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在興高采烈的踢足球，小綠狼也很喜歡足球，于是走過去和他們打招呼：“嗨，你們好！”結(jié)果，灰狼們沒有踢球了，全都扭過頭，吃驚的看著哈瓦爾。然，一只狼說：“ 綠色的狼，這絕對不是一只狼所有的顏色。你看我，灰色，這才是狼真正的顏色”。小綠狼不好意思地低聲說：“我我生下來就是綠色的呀” 灰狼拍拍自己，又大聲說：“看來，你只好變色嘍?！逼渌幕依且残χ拇蛑髯缘钠っ?，大聲叫道：“快，變色，變色，變色”小綠狼傷心地跑走了，一邊跑一邊說：“我要變成灰色

2、的狼”。后來，小綠狼嘗試買了全套的灰色運(yùn)動服、在自己的身上涂上灰色的油漆但是不管怎樣，小綠狼最終還是沒有變成一只灰色的狼。小綠狼的故事 從前有一只長著青蘋果綠色毛皮的小綠狼。一天，小小討論如果你是小綠狼，你會怎么想？怎么做？你會堅(jiān)持把自己變成一只小灰狼嗎？為什么？小討論如果你是小綠狼，你會怎么想？怎么做？你會堅(jiān)持把自己變成一起來朗誦我就是我，獨(dú)特的一個(gè)我是我獨(dú)特的一個(gè)沒有誰能夠代替我我就是我，如果世界上少了我一個(gè)那么這個(gè)世界上就少了一個(gè)特別的失去了一種有人會為我哭泣替我惋惜記住自己永遠(yuǎn)都是特別的那個(gè)一起來朗誦我就是我，獨(dú)特的一個(gè)我是我我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)特的，那么，怎樣才能認(rèn)識這個(gè)

3、獨(dú)特的“我”呢？我們怎樣才能找到自己的特點(diǎn)？我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)特的，那么，怎樣才能認(rèn)識這個(gè)1、在鏡子中、活動中找特點(diǎn)1、在鏡子中、活動中找特點(diǎn)請你說一說，在鏡子中，在活動中，你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿鴷r(shí)的我聚精會神，別人說話都聽不見。我個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進(jìn)攻，勇往直前。請你說一說，在鏡子中，在活動中，你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？鏡請你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動等活動，說說自己的特點(diǎn)，為自己畫一幅“自畫像”吧！學(xué)習(xí)中的我玩耍中的我運(yùn)動中的我請你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動等活動，說說自己的特點(diǎn)，為自己畫這

4、就是我嗎，這些就是我全部的特點(diǎn)嗎？這就是我嗎，這些就是我全部的特點(diǎn)嗎？猜猜看，這是什么？猜猜看，這是什么？我們從不同的角度看同樣的事物，會有所不同。因此，我們可以從他人的看法中了解自己，別人可能會看到一些我們看不到的東西。小 討 論1、你從這個(gè)活動中，能夠得出怎樣的感悟和結(jié)論？2、我們怎樣才能更清楚地了解自己呢？我們從不同的角度看同樣的事物，會有所不同。因此，我們可以從他2、在他人評價(jià)中找特點(diǎn)2、在他人評價(jià)中找特點(diǎn)父母說我_老師說我_同學(xué)說我_請你向他人了解一下他們對你的看法，看看別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫一幅“他畫像”。父母說我_請你對比一下你的“自畫像”和“他畫像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

5、請你對比一下你的“自畫像”和“他畫像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？我認(rèn)為自己懂事聽話，但是爸爸媽媽卻認(rèn)為我有點(diǎn)小調(diào)皮呢！我認(rèn)為自己懂事聽話，但是爸爸媽媽卻認(rèn)為我有點(diǎn)小調(diào)皮呢！胖大叔我發(fā)現(xiàn)不同的人對我的評價(jià)都不是很一樣，有些我覺得是對的，但有些我覺得是錯的。胖大叔我發(fā)現(xiàn)不同的人對我的評價(jià)都不是很一樣，有些我覺得是對的趙興的調(diào)查結(jié)果父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學(xué)們說他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心。1、趙興不認(rèn)同父母的看法，你認(rèn)為趙興應(yīng)該怎么和父母溝通呢

6、？2、假如你像趙興一樣，并不認(rèn)同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？小討論趙興的調(diào)查結(jié)果父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學(xué)試一試有一次大課間，你因?yàn)榇颐Φ刳s去交作業(yè)，不小心撞到了小明卻沒有道歉。因此，小明一直認(rèn)為你是一個(gè)很沒有禮貌的人。但是，你并不認(rèn)同小明的說法，你會班里的同學(xué)和你的關(guān)系都比較冷淡，也不叫你一起玩。他們認(rèn)為你是一個(gè)難以接近的人，你似乎不喜歡和他們一起玩耍。你并不認(rèn)同他們的說法，并且很奇怪為什么他們會這么想，你會請你說說，遇到下列情況你會怎么做？試一試有一次大課間，你因?yàn)榇颐Φ刳s去交作業(yè)，不小心撞到了小明對待好評 對于別人給予自己的好的評價(jià)，應(yīng)該要禮貌的對別

7、人的評價(jià)表示感謝，要珍惜別人對你的評價(jià)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但不要驕傲自滿。小貼士：如何對待他人評價(jià)對于差評 遇到差評的時(shí)候，首先我們不要覺得氣憤，而應(yīng)該冷靜地從他人評價(jià)中找到自己的不足之處加以改進(jìn)，促使自己進(jìn)步。對待好評 對于別人給予自己的好的評價(jià)，應(yīng)該要禮貌的對別人的評鏡子中活動中他人評價(jià)中我們除了從鏡子中、活動中、他人評價(jià)中能夠找到自己的特點(diǎn)以外，還可以從哪些地方找到自己與他人不同的特點(diǎn)？鏡子中活動中他人評價(jià)中我們除了從鏡子中、活動中、他人評價(jià)中能在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如

8、你有一種神奇魔法，假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動物，我愿意成為一頭牛，能夠像牛一樣勤懇。假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為百變小櫻，可以保護(hù)世界，保護(hù)所有的人。假如我能變成【思考】你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。3、在自我期望中找特點(diǎn)3、在自我期望中找特點(diǎn)美麗勤勞勇敢成績好科學(xué)家美麗勤勞勇敢成績好科學(xué)家4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)閱讀角 我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷 我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮

9、的湯汁、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹下挖了一個(gè)洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會很喜歡這個(gè)“家”，它一定會經(jīng)常來這個(gè)“家”里住。 我心里還有好多小問號，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？我獨(dú)特的內(nèi)心世界閱讀角 我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著

10、哪每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜獨(dú)特的外貌、性格、愛好獨(dú)特的他人評價(jià)獨(dú)特的自我期望獨(dú)特的內(nèi)心世界我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，是不可替代的。獨(dú)特的外貌、性格、愛好獨(dú)特的他人評價(jià)獨(dú)特的自我期望獨(dú)特的1 我是獨(dú)特的1、在鏡子中、活動中找特點(diǎn)2、在他人評價(jià)中找特點(diǎn)3、在自我期望中找特點(diǎn)4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)課堂小結(jié)第一課時(shí)我有自己的特點(diǎn)1 我是獨(dú)特的1、在鏡子中、活動中找特點(diǎn)課堂小結(jié)第一課時(shí)我有課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行

11、練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！第二課時(shí)我 是 獨(dú) 特 的 第二課時(shí)我 是 獨(dú) 特 的 故事會 一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事?！皵?shù)學(xué)精通嗎?” 父親的朋友問他。 青年羞澀地?fù)u頭。 “歷史、地理怎么樣？” 青年還是不好意思地?fù)u頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭?！皶?jì)怎么樣？”父親的朋友接連地

12、發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！惫适驴吹竭@里，你有什么想法？這個(gè)“一無所長”的年輕人是不是很差勁？討論故事會 一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自故事會 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟，哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著

13、自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。 數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。故事會 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要（1）請你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？（2）他是怎么取得成功的？缺點(diǎn)：年輕人幾乎沒有什么技能優(yōu)點(diǎn)：年輕人寫字好看成功的秘訣：改進(jìn)了缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，掌握了寫作的技能，不僅把字寫好，也把文章寫好（1）請你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)：年輕我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自己不完美的地方。我們可以不斷最近，我煩心事不斷

14、。那天課間休息時(shí)，我們在教學(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語文考試，成績不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。小健的煩惱日記最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們在教學(xué)樓前踢足球，不思 考在你眼中，小健是不是很差勁呢？思 考在你眼中，小健是不是很差勁呢？ 小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢到了“不倒翁先生”“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他?！安坏刮滔壬?，老師布置的作文不知道

15、怎么寫，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運(yùn)動能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會犯錯誤，以后改正就行了?！薄叭绻铱荚嚧中拇笠猓煽儾焕硐肽?？”“能意識到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學(xué)習(xí)，你會背很多唐詩宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！” 小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”討論想一想，“不倒翁

16、先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會對他說什么呢？討論想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，我們要正確對待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對自己進(jìn)行全盤否定，而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。小小貼示我們要正確對待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對自己進(jìn)行全盤否不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。你是不是和小健一樣，會感 如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會

17、對你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵，你能找到自己棒的地方嗎？請你把“不倒翁先生”可能會對你說的話寫下來吧！ 如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會對你說“不倒翁先生”給了你怎樣的鼓勵呢？可以和我們分享一下嗎？“不倒翁先生”的鼓勵“不倒翁先生”給了你怎樣的鼓勵呢？可以和我們分享一下嗎？“不你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題？還有哪個(gè)問題沒有解決，讓你仍然覺得自己很差勁的嗎？你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題？還有哪個(gè)問請你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一起分享、討論一下，看看大家能不能幫你解決，給你信心？我來幫幫你請你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一起分享、

18、討論一下，看看大家能 當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵自己改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。小小貼示 當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的我們不僅有缺點(diǎn)，也會有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來找找看，找到自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰能寫得更多！我們不僅有缺點(diǎn)，也會有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會將一些廢品制作成有用的東西。我會將一些廢品制作成有用的東西。1、 讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請這位同學(xué)站起來。2、我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起給他點(diǎn)

19、個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！1、 讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請這位同學(xué)站起來做一做：自我分析表請你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)做一做：自我分析表請你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺思 考請認(rèn)真查看你的自我分析表，說說自己應(yīng)該怎樣怎么做？思 考請認(rèn)真查看你的自我分析表，說說自己應(yīng)該怎樣怎么做？我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。做更好的自己我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)課堂小結(jié)1、我是不是很差勁呢？2、其實(shí)，你也很棒！3、贊贊自己！1 我是獨(dú)特的 第二課時(shí)課堂小結(jié)1、

20、我是不是很差勁呢？1 我是獨(dú)特的 第二課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！不一樣的你我他第一課時(shí)不一樣的你我他第一課時(shí)每個(gè)人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前后四位同學(xué)比一比，你們的樹葉有什么相同之處和不同之處？相同之處不同之處每個(gè)人在校園里撿一片樹葉。和同

21、桌比一比，再和前后四位同學(xué)比一小 發(fā) 現(xiàn)1、你從對比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？2、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個(gè)人呢？小 發(fā) 現(xiàn)1、你從對比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？請你想一想，我們在座的同學(xué)有哪些相同/相似的地方呢？我們有所“同”請你想一想，我們在座的同學(xué)有哪些相同/相似的地方呢？我們有所我們有所“同” 我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。我們有所“同” 我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)思考:我們有這么多的相同點(diǎn)，那么，我們有沒有不同之處呢？思考:我們有這么多的相同

22、點(diǎn)，那么，我們有沒有不同之處呢？小游戲：Yes or No1、請起立認(rèn)真聽問題，如果你的答案是“Yes”，請站起來并舉起雙手，大聲喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，請把雙手交叉與胸前。2、活動過程當(dāng)中，請你觀察一下周圍的同學(xué)，他們跟你的答案一樣嗎？小游戲：Yes or No1、請起立認(rèn)真聽問題，如果你的小游戲：Yes or No1、你是短頭發(fā)嗎？2、你戴眼鏡嗎？3、你喜歡唱歌嗎？4、你喜歡吃蘋果嗎？5、你會畫畫嗎？6、你喜歡紅色嗎？7、你喜歡語文嗎？8、你很開朗嗎？小游戲：Yes or No1、你是短頭發(fā)嗎？你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來吧！你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都

23、跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來吧！請兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺上，我們其他同學(xué)一起來找一找他們之間有哪些不同。找不同請兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺上，我們其他同學(xué)一起來找一找外貌不同聲音不同性格不同愛好不同外貌不同聲音不同性格不同愛好不同開動腦筋想一想，除了這些不同以外，我們之間還會有什么不同呢？開動腦筋想一想，除了這些不同以外，我們之間還會有什么不同呢？下面有一個(gè)圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。下面有一個(gè)圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上小 討 論為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫得各不相同呢？我們的思維不同。小 討

24、論為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫得各不相同呢？我們大家一起來找茬我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？大家一起來找茬我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間視頻：雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應(yīng)視頻：雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應(yīng)不一樣的你我他我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又各不相同的。世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人。不一樣的你我他我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)，活動：填樹葉1、每位同學(xué)會拿到一片“樹葉”，請?jiān)跇淙~上寫上自己的一條突出的優(yōu)點(diǎn)。2、

25、寫完后，把自己的優(yōu)點(diǎn)貼在這棵樹上?；顒樱禾顦淙~1、每位同學(xué)會拿到一片“樹葉”，請?jiān)跇淙~上寫上自觀察與思考1、再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、為什么這棵光禿禿的大樹，會變得如此繁茂呢？觀察與思考1、再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié)1、我們有所同2、我們有所不同2 不一樣的你我他 第一課時(shí)課堂小結(jié)1、我們有所同2 不一樣的你我他 第一課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基

26、本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！不一樣的你我他第二課時(shí)不一樣的你我他第二課時(shí) 請你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到能夠蓋好瓶子的那一個(gè)。 請你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到能夠蓋好瓶子的那一個(gè)。思 考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？思 考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？歡歡和喜喜 歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向，喜歡安靜地看書，不愛說話；喜喜性格活潑開朗，喜歡唱歌和聊天，總是嘰嘰喳喳。喜喜有開心的事情總是喜歡和歡歡分享，課間總是哼著小曲兒；歡歡喜歡利用課間的時(shí)間來閱讀。歡歡覺得喜喜很吵，總是嘰嘰喳喳個(gè)不停，喜喜覺得歡歡不盡人情，和她說話總是不愛

27、搭理人。于是，兩人的矛盾爆發(fā)了歡歡和喜喜 歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向，喜歡安靜地看說一說1、你有過相似的經(jīng)歷嗎？2、你認(rèn)為，“不同”的人能好好相處嗎？說一說1、你有過相似的經(jīng)歷嗎？你最喜歡和怎樣的人交朋友呢？有相同的愛好有相似的性格年齡相仿你最喜歡和怎樣的人交朋友呢？有相同的愛好有相似的性格年齡相仿思 考 一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我們過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，會怎么樣呢？思 考 一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投意合的人交朋周同同日記3月3日 星期一 天氣：晴轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個(gè)志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全

28、相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。周同同日記3月3日 星期一 天氣：晴1、你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？每個(gè)人都是不同的。小討論2、每個(gè)人都是不同的，我們豈不是就交不到朋友了嗎？我們該怎么辦呢？1、你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？每個(gè)人都是不同的。小視頻：將相和視頻：將相和廉頗藺相如職位將（武）相（文）性格勇猛、沖動、自傲機(jī)智、果敢、謙遜出身貴族家庭貧寒1、請你找一找廉頗和藺相如之間的不同點(diǎn)。2、將相和的故事，對你有何啟示？討 論廉頗藺相如職位將（武）相（文）性格勇猛、沖動、自傲機(jī)智、果敢學(xué)會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。學(xué)會和“

29、不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢？試一試：怎么和“不同”的人相處？有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解想一想：1、你怎么看待這種想法，如果是你，你會和胡小東做朋友嗎？2、男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。情景一想一想：胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。情景一想一想：1、急性子就好嗎？如果你也是一個(gè)急性子，你怎么看？你會怎樣和陳燕相處？2、急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的，活

30、動時(shí)我最討厭和她分在同一小組。情景二想一想：我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的，活動想一想：不太懂電腦就土嗎？如果是你，你會怎么想？你會和李雨一起玩嗎？我都會上網(wǎng)了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟他談到一起去。情景三想一想：不太懂電腦就土嗎？如果是你，你會怎么想？你會和李雨一你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？說說看你們有何不同，又是怎么好好相處的呢？小小分享你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？說說看你們有何不同，又是交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛地向他人學(xué)習(xí)。學(xué)會寬容，寬容他人的小毛

31、病，原諒他人的錯誤?；突ブ?，為朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要隨便議論，也不要亂起外號。交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接納根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，請你說一說，你認(rèn)為與“不同”的人交往，有什么好處？觀點(diǎn)大集合根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，請你說一說，你認(rèn)為與“不同”的人交往，有什么好我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合得可好了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學(xué)會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。我認(rèn)為“不同”的

32、同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的 我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。 我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力?！安煌钡娜私煌?，可以讓我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)，幫助我們進(jìn)步。與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我因?yàn)樾サ墓澎`精怪，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)班級提供了許多的好點(diǎn)子。小皮是我們班上的開心過，為班級增添了許多的歡聲笑語。小雨是我們班的“學(xué)霸”，他帶領(lǐng)著我們一起努力學(xué)習(xí)

33、。請你夸獎一下班級里的一位同學(xué)，說說因?yàn)樗哪男安煌?，使得班級生活更加精彩？因?yàn)樾サ墓澎`精怪，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)班級提供了許多的好點(diǎn)子。請你正是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都不盡相同，才使得班級更加豐富精彩，而生活中也充滿了各種“不同”生活中的“不同”不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。正是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都不盡相同，才使得班級更加豐富精彩，而生活中1.花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。2._3._看到這些場面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？1.

34、花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。看到這些場面，你有什么感教師寄語正是因?yàn)椤安煌?，我們才擁有一個(gè)豐富多彩的世界，我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同人交往。學(xué)會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。教師寄語正是因?yàn)椤安煌?，我們才擁有一個(gè)豐富多彩的世界，我們課堂小結(jié)1、與“不同”友好相處2、“不同”讓生活更精彩不一樣的你我他 第二課時(shí)課堂小結(jié)1、與“不同”友好相處不一樣的你我他 第二課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本

35、理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！我很誠實(shí)第一課時(shí)我很誠實(shí)第一課時(shí)親吻小豬湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長洪耀明對學(xué)生許諾：只要學(xué)生不亂丟垃圾，并能制止別人扔垃圾，使學(xué)校門前道路的衛(wèi)生狀況得到改善，我就在一個(gè)月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。一個(gè)月后，學(xué)校門前道路的衛(wèi)生大為改觀。親吻小豬湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長洪耀明對學(xué)生許諾：只要學(xué)生不如果你是這名校長，你會兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭小豬嗎？如果你是這名校長，你會兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭小豬嗎？為兌現(xiàn)承諾，洪耀明

36、在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。言必行，行必果為兌現(xiàn)承諾，洪耀明在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。言必行，思 考我們應(yīng)該向這名校長學(xué)習(xí)哪一種重要的品質(zhì)？誠實(shí)守信思 考我們應(yīng)該向這名校長學(xué)習(xí)哪一種重要的品質(zhì)？誠實(shí)守信視頻：誠信歌視頻：誠信歌李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向?qū)Ψ降懒饲浮埫敉浲瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。老師表揚(yáng)鄧彬板報(bào)畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！崩顤|不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還小 討 論1、你贊同圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？2、你認(rèn)為“誠實(shí)”是什么呢？小 討

37、 論1、你贊同圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？1.實(shí)話實(shí)說。2.敢于承認(rèn)錯誤。3.內(nèi)心與言行一致，不虛假。4.我心中的誠實(shí)行為1.實(shí)話實(shí)說。我心中的誠實(shí)行為誠實(shí)是什么誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。誠實(shí)是什么誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自明山賓賣牛在我國南北朝時(shí)，有一個(gè)人叫明山賓。他家里很窮，唯一值點(diǎn)錢的東西是一頭牛。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。到了集市上，他發(fā)現(xiàn)人家的牛又肥又壯，而自己的牛卻又瘦又小。等了半天，連個(gè)問價(jià)的人都沒有。后來，總算

38、有了一個(gè)買主，見明山賓要價(jià)不高，就把牛買走了。明山賓拿著錢往家走，剛走出集市不遠(yuǎn)，忽然想到這頭牛從前害過蹄病，忘記告訴買主了。于是，他急忙跑回去找到那個(gè)買主，把情況一五一十地說了。不料，買主聽后卻要求明山賓退錢。明山賓沒有與買主爭執(zhí)，退還了錢。明山賓賣牛在我國南北朝時(shí)，有一個(gè)人叫明山賓。他家里很窮，唯一我看“明山賓”有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？我看“明山賓”有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什小小分享誠實(shí)故事會你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個(gè)誠實(shí)故事會，講一講有關(guān)誠實(shí)的故事。小小分享誠實(shí)故事會你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個(gè)誠實(shí)故事 曾子的妻子到市場上去，她

39、的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。 曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去， 宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的

40、期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。” 宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書， 有一個(gè)國王因?yàn)闆]有孩子，就想找一位誠實(shí)的孩子做王子。他對前來應(yīng)招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個(gè)月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了?！比齻€(gè)月過去了，聰明的或伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的

41、澆水，細(xì)心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來?”國王聽了哈哈大笑：“誠實(shí)的王子呀，你不會種出任何的花草，因?yàn)槲医o你們的，都是炒熟的種子呀！” 有一個(gè)國王因?yàn)闆]有孩子，就想找一位誠實(shí)的孩子做王子。他對前古今智慧：誠信值千金一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會毀了我們一生的名譽(yù)。 林達(dá)生巧詐不如拙誠。 韓非子說林上生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 海涅丈夫一言許人，千金不易。 資治通鑒古今智慧：誠信值千金一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的教師寄語誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。教師寄語誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。英國一家市場調(diào)查公司

42、調(diào)查了4300名英國成年人，結(jié)果顯示，英國民眾平均每天撒謊4次，平均每人每年撒謊次數(shù)近1500次。英國人平均每天撒謊四次英國一家市場調(diào)查公司調(diào)查了4300名英國成年人，結(jié)果顯示，英思 考我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是我們在生活中有時(shí)候還是會不由自主地說謊話。你知道是什么原因嗎？思 考我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是我們在生活中有我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！放學(xué)后我們到你家去看看吧！小文是個(gè)熱情的孩子。一天，同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，但他我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！放學(xué)后我們到你家去看看吧！小文是1、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2、設(shè)想一下后面會發(fā)生什

43、么事？3、同學(xué)們會怎么看小文？4、這件事給了你什么啟示？1、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？謊言就像是一個(gè)雪球，它會越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊，往往就需要十個(gè)其他的謊言來彌補(bǔ)。我們能欺一人一時(shí)，不能欺人一世。謊言總有一天會被拆穿。謊言就像是一個(gè)雪球，它會越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊，往往就需要十撒謊的結(jié)果 小文很后悔，因?yàn)樽约簮勖孀?，沒有說實(shí)話，結(jié)果出了丑。他決心改掉這個(gè)毛病，但后來同學(xué)們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。思考：小文很苦惱，你能幫小文解決這個(gè)問題嗎？撒謊的結(jié)果 小文很后悔，因?yàn)樽约簮勖孀?，沒有說實(shí)話，結(jié)果出了試一試，出主意請你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔]有說實(shí)話。你能幫他們擺脫

44、困境嗎？試一試，出主意請你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔]有李宏單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表格在試卷上代爸爸簽字了。原因：我的建議是：考差了害怕父母責(zé)怪。反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向父母認(rèn)錯并做出保證，且要行動起來，努力學(xué)習(xí)，爭取下次取得好成績。李宏單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表格在試卷上代爸爸簽字學(xué)校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做出的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽原因：我的建議是：自己做得不好，又希望獲得獎項(xiàng)。應(yīng)該拿自己做的手工作品去參賽，做得再不好也是自己的作品，這樣如果獲獎了就是真實(shí)的榮譽(yù)，不要自欺欺人。學(xué)校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做出的花籃不滿意，便拿媽媽你是

45、否也因?yàn)槟撤N原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？小小分享會你是否也因?yàn)槟撤N原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不說謊是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)，它會使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓誠實(shí)伴隨我們成長。說謊是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)，它會使我們失去別人的信任與尊重。我們課堂小結(jié)1、誠實(shí)是什么2、誠實(shí)很重要3、說謊的原因和危害3 我很誠實(shí) 第一課時(shí)課堂小結(jié)1、誠實(shí)是什么3 我很誠實(shí) 第一課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)

46、體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！我很誠實(shí)第二課時(shí)我很誠實(shí)第二課時(shí)視頻：狼來了視頻：狼來了思 考1、為什么最后狼真的來了的時(shí)候，大家都不相信了呢？2、從這個(gè)故事當(dāng)中，你認(rèn)識到了一個(gè)怎樣的道理？那些常常說謊的人，即使再說真話，也不會有人相信了。這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)做人。思 考1、為什么最后狼真的來了的時(shí)候，大家都不相信了呢？那些張強(qiáng)的故事（一） 一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時(shí)車主不在小討論：這

47、時(shí)，如果是你，你會怎么做？張強(qiáng)的故事（一） 一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴張強(qiáng)的故事（二）他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的一名學(xué)生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時(shí)賠償，請聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是xxxxxxxx。對不起！”當(dāng)別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他卻回答說：“自己做錯了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)?！睆垙?qiáng)的故事（二）他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕小討論：你是怎么看待張強(qiáng)的行為的？小討論：你是怎么看待張強(qiáng)的行為的？教師寄語誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)

48、人都要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓誠實(shí)伴隨我們成長。教師寄語誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要做一個(gè)誠實(shí)守潘家宇，賽罕區(qū)錫林南路小學(xué)三年級學(xué)生。作為一名小學(xué)生，潘家宇最大的特點(diǎn)就是誠信。在學(xué)校他努力學(xué)習(xí)，課后作業(yè)都能獨(dú)立認(rèn)真完成并按時(shí)上交，從沒有拖拉和不交作業(yè)的現(xiàn)象。有時(shí)候即使生病不能去上課，也堅(jiān)持完成作業(yè)，因?yàn)樵谒磥恚唤蛔鳂I(yè)就是一種不誠信的行為。美德少年美德少年潘家宇，賽罕區(qū)錫林南路小學(xué)三年級學(xué)生。美德少年美德少年李妍，賽罕區(qū)呼倫南路小學(xué)四年級學(xué)生。李妍是一個(gè)重信守諾、誠實(shí)守信的好孩子，只要答應(yīng)了別人的事，就算有再大的困難，也一定會辦到。有一次，她答應(yīng)星期日去同學(xué)家里幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，可是

49、她突然得了感冒，難受得厲害，家長都勸她改天再給同學(xué)輔導(dǎo)功課。但是她覺得既然答應(yīng)了別人，即使再有困難也應(yīng)該盡量做到，最后她還是帶病堅(jiān)持到同學(xué)家里完成了輔導(dǎo)。美德少年美德少年李妍，賽罕區(qū)呼倫南路小學(xué)四年級學(xué)生。美德少年美德少年我們班也有這樣的美德少年嗎？請你找一找，說一說，關(guān)于他的誠信故事吧！我們班也有這樣的美德少年嗎？請你找一找，說一說，關(guān)于他的誠信通過這些事例，你認(rèn)為，我們怎樣才能做一個(gè)誠實(shí)的人，讓誠實(shí)伴隨我們成長呢？通過這些事例，你認(rèn)為，我們怎樣才能做一個(gè)誠實(shí)的人，讓誠實(shí)伴隨獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。答應(yīng)別人的事情，無論大小，都要做到。拾金不昧，不是自己的東西堅(jiān)決不要。

50、敢于承認(rèn)自己的錯誤，并承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。做一個(gè)誠實(shí)的人，我們要獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。做一個(gè)誠實(shí)的如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？請演一演。1、從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該2、測驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該3、不小心打碎了親戚家的花瓶，我該試一試：該怎么做？如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？請演一演。試一試：該怎么做波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了?！盫S爺爺?shù)昧酥夭?。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑

51、到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你說 一 說以上兩幅圖中的同學(xué)都對別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？說說你的看法。說 一 說以上兩幅圖中的同學(xué)都對別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“善意的謊言”是指出于某種善意的原因說的謊言，并不帶有惡意，而且它本身是不為自己利益，一般出于好意，是為了他人著想而說出的謊言。“善意的謊言”并不違背誠信的原則?！吧埔獾闹e言”是指出于某種善意的原因說的謊言，并不帶有惡意，VS有人認(rèn)為，圖一中的行為只是一種惡作劇，小事一樁，沒有關(guān)系。你認(rèn)為呢？辨一辨VS有人認(rèn)為，圖一中的行為只是一種惡作劇，小事一樁，沒有關(guān)系 一名中國的留學(xué)生非常優(yōu)秀，但求職時(shí)卻處處受阻。在經(jīng)歷了多

52、次失敗后，他怒氣沖沖地沖到一個(gè)跨國公司人事部門質(zhì)問人事經(jīng)理：“難道你們跨國公司也搞種族歧視？我那個(gè)韓國的同學(xué)學(xué)業(yè)成績還沒我的優(yōu)秀，就被你們早早錄用了，難道我是中國人，你們就為此不錄用我嗎？”人事經(jīng)理認(rèn)真地說：“我們確實(shí)需要像你一樣優(yōu)秀的人才?！?這名留學(xué)生學(xué)生反問：“那你們?yōu)槭裁床讳浻梦?？?人事經(jīng)理說：“你四年求學(xué)當(dāng)中，有過兩次的乘坐地鐵逃票的記錄，所以我們不能錄用你！” 年輕人驚奇地說：“就為這丁點(diǎn)小事？” 經(jīng)理講：“這不是小事，這是一個(gè)人的誠信問題！”這不是小事，這是一個(gè)人的誠信問題！ 一名中國的留學(xué)生非常優(yōu)秀，但求職時(shí)卻處處受阻。在經(jīng)歷了多次小討論從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？誠

53、實(shí)無小事，一次的不誠信行為，會毀掉我們一生的信用。小討論從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？誠實(shí)無小事，一次的我們的信用是需要靠我們一直保持誠實(shí)的行為去維護(hù)的，請你為自己制作一張誠實(shí)信用卡。當(dāng)你做出一次不誠實(shí)行為的時(shí)候，就要在上面劃去一個(gè)數(shù)字，看看你什么時(shí)候花光的你信用！誠實(shí)信用卡123456789101112131415161718192021222324252627282930我們的信用是需要靠我們一直保持誠實(shí)的行為去維護(hù)的，請你為自己課堂小結(jié)1、我們要做一個(gè)誠實(shí)的人2、我們怎么做一個(gè)誠實(shí)的人3、善意的謊言4、維護(hù)我們的信用3 我很誠實(shí) 第二課時(shí)課堂小結(jié)1、我們要做一個(gè)誠實(shí)的人3 我很誠實(shí)

54、 第二課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？3、這一節(jié)課的基本策略和基本規(guī)律是什么？學(xué)習(xí)體會Thank you！Thank you！Good Bye！Good Bye！第一課時(shí)第一課時(shí)小小分享會1、你見過以下圖片中的場景嗎？你知道什么叫“同學(xué)聚會”嗎？你的爸爸媽媽參加過“同學(xué)聚會”嗎？2、為什么大家那么喜歡參加“同學(xué)聚會”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意參加我們這個(gè)班級的

55、同學(xué)聚會嗎？小小分享會1、你見過以下圖片中的場景嗎？你知道什么叫“同學(xué)聚人教部編版道德與法治3年級下冊第一單元-我和我的同伴【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版道德與法治3年級下冊第一單元-我和我的同伴【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件蒙眼畫臉譜游戲方法：1、在黑板上畫三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2、選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3、另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4、每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個(gè)圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開始后，學(xué)生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中，老師和監(jiān)

56、督員要提醒同學(xué)注意安全。7、班上其余同學(xué)作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。蒙眼畫臉譜游戲方法：小采訪你覺得這個(gè)多人游戲好玩嗎？小采訪你覺得這個(gè)多人游戲好玩嗎？開 動 腦 筋1、想象一下，假如沒有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來嗎？2、你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？開 動 腦 筋1、想象一下，假如沒有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺得哪種更好玩？VS和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺得哪種更好玩？VS多人跳皮筋自己一個(gè)人掛樹上跳皮筋你覺得哪種更好玩？VS多人跳皮筋自己一個(gè)人掛樹上跳皮筋你覺得哪種更好玩？VS你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此分享一下，我們彼此仍然是

57、各有一個(gè)蘋果；但是你有一份快樂，我有一份快樂，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂想一想：我們班有多少份快樂呢？你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此分享一下，我們彼此仍然是各有我們有37份快樂！我們有37份快樂！小小分享會我們一起來說一說和同學(xué)們在一起的快樂往事吧。小小分享會我們一起來說一說和同學(xué)們在一起的快樂往事吧。課間時(shí)，我們一起玩耍。春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。課間時(shí)，我們一起玩耍。春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。小小討論會1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假如沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會怎樣呢

58、？3、想一想，一個(gè)人能做什么？兩個(gè)人能做什么？兩個(gè)人以上呢？小小討論會1、與同學(xué)在一起的感受如何？失去同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！同學(xué)相伴的快樂失去同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有VS與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起想一想，辨一辨VS與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個(gè)小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因?yàn)?/p>

59、這樣，七個(gè)小伙伴的關(guān)系一直都很好，覺得誰也離不開這個(gè)群體。可是有一天，“1”認(rèn)為自己是群體中的老大，本領(lǐng)也是最大的。于是，他決定離開大家，獨(dú)自去闖天下。七彩音符 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個(gè)小音符。他想一想，演一演1、離開大家后，“1”會遇到什么情形呢？請根據(jù)你的想象演一演。2、你想對“1”說些什么心里話呢？3、你覺得你可以離開集體而生活、學(xué)習(xí)嗎？為什么？想一想，演一演1、離開大家后，“1”會遇到什么情形呢？請根據(jù)單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說，一根絲擰不成線，一棵樹成不了森林。比喻個(gè)人力量有限，辦不成大事。一個(gè)人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集體的力量

60、，才能干成大事業(yè)。單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說，一根絲擰不成線，一教師寄語集體不僅給我們帶來許多的歡樂，還給我們帶來成長的力量。我們每個(gè)人都離不開集體，集體也需要我們每個(gè)人的共同努力。教師寄語集體不僅給我們帶來許多的歡樂，還給我們帶來成長的力量視頻：好朋友視頻：好朋友課堂小結(jié)1、同學(xué)相伴的快樂2、集體對于每個(gè)人的重要性4 同學(xué)相伴 第一課時(shí)課堂小結(jié)1、同學(xué)相伴的快樂4 同學(xué)相伴 第一課時(shí)課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，從“練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；2.完成“長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時(shí)的內(nèi)容。課堂作業(yè)1.認(rèn)真完成“做一做”中的題目，學(xué)習(xí)體會1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是