有關初中學習計劃模板8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關初中學習計劃模板8篇 有關初中學習籌劃模板8篇 時光飛逝，時間在逐漸推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份籌劃吧。我們該怎么擬定籌劃呢？下面是我為大家收集的初中學習籌劃8篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 初中學習籌劃 篇1 一個學期已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學習，專心學習，努力學習。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的籌劃書來輔導我學習， 1.學習前先預習。在專心投入學習之前，先把要學習的內容快速欣賞一遍，了解學習的大致內容及布局，以便能實時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。充分利用

2、課堂時間。 2.課堂上要實時合作老師，做好筆記來扶助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立斟酌，跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后實時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的熟悉 3.堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。找一個寧靜的、舒適的地方學習。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學習時，理應全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢。養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的莽撞、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立斟酌等學習惡習。制定可行的學習籌劃并嚴格遵守。嚴格按照學校的作息時間和安置自己的學習生活。 4.晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預

3、習下一章的數(shù)學課本，復習本章內容，做適量習題，加以穩(wěn)定。背誦全體科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。專心上每一節(jié)課。集中留神力，斟酌老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的學識當天融會貫串。 初中學習籌劃 篇2 1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。 2、課前專心預習，上課留神聽講，課后專心復習，再高質量完成老師布置的作業(yè)，專心搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。 3、每天抽出兩個小時把今天上的課程專心復習、穩(wěn)定。概括要求是用較“零散的時間復習當

4、天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整的時間復習語文、數(shù)學、英語。 4、要求學有余力的同學每天做一篇語文課外閱讀，每學期讀一部“名著，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天唾手收集一些美好的句、段。 5、英語要加強聽、讀、說、寫的才能訓練，學會總結歸納，每天聽一篇短文，每天和同學交流幾句常用語。 6、各科單元終止后，學會列學識樹狀圖，把第一次做錯的題目舉行分類歸納，找出錯誤理由并加以校正。 7、對所學識每周一總結，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復。 初中學習籌劃 篇3 1.政治。考試的題型會相對生動，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩拇_定要熟諳，我是采用通讀教材的方式熟諳教材的，挺有效的。另外做

5、題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假設閉卷確定要背得各個概念。 2.生物。我認為挺簡樸的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟諳，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。 3.歷史。對于大事情確定要領會地記憶人物時間、地點、過程和結果。歷史的背誦最好是平日就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌管假設是豐富了，自然不會怕考試。 4.地理。同樣是課外的積累，我個人推舉?中國地理雜志?一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于

6、記憶各省市行政區(qū)很有扶助。 總之，學習之余要留神勞逸結合。 初中學習籌劃 篇4 復習目的： 1、穩(wěn)定課本中的根本學識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓學識點構成線，織成網(wǎng)，形成學識系統(tǒng)。 2、引導學生熟悉中學語文試題的布局與模式，并學會如何積極應對。 3、逐步訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。 4、在對學識的學習過程中學會并運用語文復習方法。 復習內容：包括根基學識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。 復習重難點：根基學識的掌管的不堅韌，片面學生考試作答不夢想，語言組織才能較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例生動應用，大量主觀性的題目不敢作答;寫作文文比

7、不流暢，思路不明顯，而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感，熱愛編造了事。 復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。 復習籌劃： 根基學識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、片面課文的背誦，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。 課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時留神語言的積累和寫法的借鑒。 練習穩(wěn)定：復習學案的相關內容，實時講解，反應學生的掌管處境。 作文指導：老師根據(jù)平日所學內容對作文訓練舉行有重點的指導，主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、賞識其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己

8、的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。 初中學習籌劃 篇5 第一個學期已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)到來，此后刻起，我要把全部精力都放在學習，專心學習，努力學習.所以，此后刻起，我要有一份好的籌劃書來輔導我學習，那就是: 學習前先預習。在專心投入學習之前，先把要學習的資料快速欣賞一遍，了解學習的大致資料及布局，以便能實時理解和消化學習資料。在重要的地方，稍微放慢學習進程。 充分利用課堂時間。課堂上要實時合作老師，做好筆記來協(xié)助自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要精心地獨立斟酌，跟得上老師的思維與節(jié)奏. 課堂上做的筆記要在課后實時復習，不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料，還要復習那些仍感模糊的熟悉。堅持定期

9、復習筆記和課本，并做一些相關的題目. 找一個寧靜的、舒適的地方學習。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學習時，就應全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢。 養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的莽撞、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立斟酌等學習惡習。制定可行的學習籌劃并嚴格遵守。 嚴格按照學校的作息時間和安置自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預習下一章的數(shù)學課本，復習本章資料，做適量習題，加以穩(wěn)定.背誦全體科目必背的課文. 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。 上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。專心上每一節(jié)課

10、。集中留神力，斟酌老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的學識當天融會貫串。 學習態(tài)度端正，專心改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的勞績要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。 精心加入學校和班群眾組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的勞績考上夢想的中學。這就是我的學習籌劃書，期望我按照籌劃書中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的勞績. 初中學習籌劃 篇6 我有幸加入了教導部“國培籌劃中小學骨干教師研修工程教師培訓學習。本人利用課余時間及節(jié)假日看完全體培訓視頻，完成各個模塊的規(guī)定學時。不但使我提高了熟悉，而且使我學到了大量理論學識和專業(yè)技能。從農(nóng)村教師的個人感受上來說“受益

11、匪淺是最恰當不過了。目前全方位的新課程改革好多時候讓我們無所適從，我們好多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們開啟了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。 現(xiàn)總結如下： 一、通過培訓，提高了自己的思想熟悉。 由于工作在農(nóng)村中學，對于現(xiàn)在教導進展現(xiàn)狀和教師成長方面處境的了解，就像井底之蛙，對所從事的教導教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，本人對目前農(nóng)村根基教導的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也領會知道了解了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去對付我們從事的教導工作，不斷提高熟悉，不斷學習，才能適應教導進展對我們教師的要求。知名學者、專家講座、培訓學員同課異構、

12、初中歷史新課程資源交流、在線教師授課與教學改革研討、教師自主研修、班級沙龍議論、合作式探究互動等，讓參訓學員多層面、全方位的得到提升。 二、在此次用心組織、科學管理、合理安置之下，我完成了本次培訓，收獲頗豐。 1 專家學者強大的感染力。在在線視頻聽課中，看到授課專家不是史學泰斗，便是教導教學改革中的領軍人物。同時，他們又各具特色，見解獨到。 2 做一個講真話的歷史教師。 歸納全體專家的視頻講座，都會察覺這個字眼“真。作為歷史研究或是歷史教學，確定要盡可能追求和迫近歷史真實。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學務必以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。然而教導有很強的選

13、擇性和導向性，應選擇主流社會的.主流價值觀并引導孩子看到社會光明的一面。 3 做一個終生學習的歷史教師。 “百年大計，教導為本；教導大計，教師為本。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)學識呵呵人文素養(yǎng)。制定切實可行的專業(yè)進展方案，從三方面進展自己：立德、立行、立言。 4 做一個開放性、研究型的教師。 閉門造車的難成大器的，教師要快速成長，務必開放自己。海納百川，有容乃大。 三、培訓課程設置合理，形式豐富有效。 從課程實施上看，既有凝聽的講座，又有課堂聽課評課活動又有學員班級議論沙龍，形式多樣又追求實效。 四、通過培訓，教導教學水平有很大提高，體會深刻。 1 提

14、高教導思想，開闊改革視野。 通過這次培訓學習，讓我把埋頭苦干的頭抬了起來，察覺教導的需要遠見卓識的。每位專家精彩的視頻講座，讓我對新課程有了更高的熟悉。 2 通過學習理論，不斷應用實踐。 通過這次培訓學習，我學會了變換角度掃視自己的教導教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調整我的教導觀。正是這種換位斟酌，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和氣力。今后我我努力把學習的理論學識轉化為實踐動能，使之有效地指導平日的歷史教學工作。 3 加強專業(yè)學識學習，做專業(yè)型教師。 在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的空氣。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓鼓舞了我的意志

15、，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中歷史教導教學上。 4 以課例研究為載體 ，促進教師專業(yè)化成長。 五、課例是教師課堂教學“軌跡的真實反映。 以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)進展。 培訓過程中每一位專家都付出了艱辛個努力，一次次的課例視頻講座，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝聚成聰慧的結晶。 培訓已接近尾聲，學習仍將持續(xù)。通過這次“國培遠程學習，使我走上了初中歷史教改路上的有一個起點，我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。 初中學習籌劃 篇7 新的學期即將到臨，我將邁進新學校的大門，成為一名初中生。初中與小學

16、的學習大有不同，生活的方式也會有所不同，所以在此制定一份初中學習生活籌劃。 一、目標 每天按照籌劃內容執(zhí)行使初中生話有條不紊地舉行。 二、概括事項 語文：為我較不擅長的科目。學好語文除了扎扎實實地掌管好書本里的學識，還要多閱讀課外書，陶冶情操，如：名人自傳、各國名著等書籍。關注社會時事，留意身邊的每個細節(jié)，便當作文選擇素材。 籌劃每天讀20頁課外書并用筆記本記錄好詞好句，日后經(jīng)常翻看。 數(shù)學：是一個需要思維活躍、留神細節(jié)的科目。往往一個不留神就會丟分。建立錯題集，把每一次考試、作業(yè)的錯題收錄進去，每次考試前翻看，以免犯同樣的錯誤。數(shù)學一些細節(jié)方面的小學識點輕易遺忘，要經(jīng)常回過頭來復習。俗話說：

17、“細節(jié)抉擇成敗。 籌劃每天完成較難和較簡樸的數(shù)學題各10道，以保持思維活躍，提高切實率。并批改更正，收入錯題集。 英語：外語科目。要讓我們的口腔肌肉熟諳、不排斥的發(fā)出這些目生的音節(jié)，就需要通過多讀、多聽、多說，使肌肉逐漸習慣。要抓住每一次能用英語與別人交流的機遇，不要在意說錯時丟了面子，你校正的錯誤越多你的進步就會越大。建立單詞本，把書本里的生詞、課外閱讀里的生詞收錄進去，經(jīng)常拿出來背誦，增加詞匯量。 籌劃每天聽20分鐘常速的錄音并專心跟讀，看5頁英語書籍，每周看2集以英語口語為主的美劇并跟讀，遇到生詞查詞典，爭取連忙背下來，或收入單詞本。 體育：體力工程。多磨練，使身體適應高強度訓練。 籌劃

18、每天俯臥撐10個，每周周末早晨晨跑1200米，按照實際處境適當增加運動量。 其余科目目前未接觸，暫時不作籌劃。 三、時間表 周一周五 周六周日 上午 上午周日早要上課7：00起床 6：20 起床 洗漱后 朗讀英語短文 7：30 起床 洗漱 6：50 早飯 7：50 早飯 7：10 上學 8：10 體育場晨練 7：5012：10 上午回校時間 8：40 回家 12：10 放學回家 9：0011：40 寫作業(yè) 中午 中午 12：40 午飯 11：40 午飯 13：1013：50 午休、完成英語課作業(yè) 12：10 看課外書 13：50 上學 13：0017：30 去圖書館、完成籌劃內容 下午 下午 14：3017：55 下午回校時間 17：30 晚飯 17：55 放學回家 18：00 看課外書或出門漫步 18：20 晚飯 晚上 晚上 19：00 完成英語課作業(yè) 18：50 寫作業(yè)、完成學習籌劃 21：00 洗澡 21：30 洗澡 過后如有作業(yè)持續(xù)做 21：30 睡覺 22：30 睡覺 四、學習程序 1. 寫完作業(yè)后預習其次天要學的學識，有不懂的記錄來。 2. 上課專心聽講，在老師的講解中探索答案。 3. 做作業(yè)前先復習今天學過的內容，做到不看答案、不翻書，憑自己學到的的學識完成作業(yè)。 4. 每次作業(yè)下發(fā)后把錯題收入錯題集。 初中學習籌劃 篇8 1。每天6：10起床。開