小學生數(shù)學日記

1、重要的運算符號同學們，你們注意過計算題中的運算符號嗎？也許你會感覺它們很不值一提，可是若是一把題目中的運算符號看錯了，那整道題就都錯了。就像我在一次數(shù)學單元測試中由于一個小小的運算符號而丟了難得的一分。那天上午，數(shù)學老師發(fā)給我們每人一張試卷，是小數(shù)乘法這個單元的。當我拿到試卷時，心里想：小數(shù)乘法是我的強處，此次測試我必然能得滿分！當老師把試卷改完，數(shù)學課代表就捧著一些改好的試卷進了教室。我信心實足地去拿自己的試卷，看了看自己的分數(shù)九十九分！“怎么會是九十九分呢？”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎么會算錯呢？”我睜大眼睛看了一看，原來是一道簡單的遞等式計算題：（0.8+4）*2.5，噢，原來是

2、我在寫的時候把小括號忘了，看作了0.8+4*2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個小小的運算符號竟然有這樣大的作用，我真是粗心啊，今后我必然要改掉粗心的弊端！怎么樣，你是不是也感覺運算符號很重要呢？若是你犯過與我一樣的錯誤，就和我一起改掉這個壞弊端吧！搜尋數(shù)學“寶藏”學數(shù)學，就像探險一般，經(jīng)常能夠獲取令人意想不到的“寶藏”。這些“寶藏”都需要我們來挖掘、研究，就像我相同，也發(fā)現(xiàn)過“寶藏”。這天，我正趁著課余時間，在津津樂道地研究著我的小學奧數(shù)，貫穿交融，忽然，我看見了一道難題，“一桶油連桶共重200千克，賣出一半油后，連桶還有110千克，問原來油和桶各重多少千克？”

3、我先看題目，油和桶原來共重200千克，用去一半油后連桶共110千克?？吹竭@里，我想到了，能夠先求出一半油重多少千克？只要原來油和桶的總重剩下油和桶的重量就一半油的重量，20011090（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出總合的油重幾千克了，902180（千克）。接下來再算出桶重幾千克，20018020（千克）。就這樣，一道難題被我化解了，你是不是感覺我很聰穎？其實，我其實不是很聰穎，只要掌握認識決問題的方法，無論誰都能夠做出來。今天，我在學習數(shù)學時，發(fā)現(xiàn)了一個“寶藏”，“無論什么題目，都會有一個小缺口，只要你抓住重點，找到方向，從缺口這里開始思慮，再難的題目也能夠解開?！鄙钪械臄?shù)學星期天

4、，我和媽媽抵達菜市場買菜。2媽媽買菜的時候說要考考我，她說：“一把小青菜X元，現(xiàn)在媽媽買了3把，共六元，請問一把小青菜多少元呢？”我想了一會兒后用方程解出了這道題的答案，設一把小青菜價錢為X元的話，那就把媽媽買小青菜的把數(shù)一把小青菜的價錢總價，算式應為：3X6解：3X3632數(shù)學真幽默，我愛數(shù)學。相遇問題3一天，我和媽媽吃完飯，就抵達了廣場上閑步，廣場上可喧雜了，有跳廣場舞的大媽，溜冰的少兒子，正在聊天的老大爺，我東轉轉，西轉轉，不知道玩什么好。正閑得無聊的時候，媽媽問了我這樣一個問題：我和媽媽同時出發(fā)，背對而行，我每分鐘走140米，媽媽每分鐘走160米，問幾分鐘相遇?我仔細思慮了起來，可就是

5、百思不得其解，媽媽看著我這副模樣，語重心長地對我說：“這其實是一個很典型的相遇問題，只要解：設出發(fā)后x分相遇，就是我走了140 x米,媽媽走了160 x米，再依照等式列出方程：140 x+160 x=3600?！蔽遗牧艘幌履X門子，心想，我怎么就沒想到呢？我依照方程算了算，原來是出發(fā)后分鐘相遇。經(jīng)過此次媽媽對我的考驗，我真切地領悟到數(shù)學的奇妙呀！長高比賽有一天有32厘米高的竹子對鐘狀菌說:“你這么矮，我這么高，你是永遠追不上我的！”只有0.5厘米的鐘狀菌卻說：“不要小瞧我4哦！”對竹子笑了笑?！昂撸俏覀儊韴霰荣惏?”竹子氣得臉都紅了起來?！癘K！”鐘狀菌說?！伴L呀長，長呀長，長到和你相同高！”

6、鐘狀菌一邊哼著小調，一邊拼命的長高。竹子氣得葉子都黃了一大多數(shù)了，心想:“他必然是騙人的，我們相差這么多，他怎么可能追得上我！”時間一分一秒的過去了，竹子看見鐘狀菌一點一點的追上他，而自己卻一點也不長，竹子急了，葉子又黃了一大多數(shù)。鐘狀菌卻仍舊高快樂興地唱著歌，一點一點追竹子。過了1.5小時鐘狀菌終于追上了竹子。竹子生氣極了問：“喂！你這么矮，我這么高你是怎么追上我的？”“真相只有一個!”鐘狀菌忽然變成了柯南，說，“你一個小時長多少厘米？”“4厘米呀，這么了？”竹子說道?！肮辩姞罹α诵?，“想的和我相同，你一小時只長4厘米，而我一小時能夠長25厘米了?！敝褡用┤D開！小朋友們你們理解了嗎？

7、這道題目我們能夠用方程來解答：25X0.54X32解：25X4X320.525X4X31.525X4X31.521X31.5X(?)答案請在文中搜尋：（）分西瓜記豬八戒，孫悟空，沙僧三人隨從師傅唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，很辛苦。這天，師徒四人口干舌燥，恰巧經(jīng)過一片西瓜地，貪吃的豬八戒5想去摘個西瓜解渴，可是師傅不讓。調皮的孫悟空也想吃，就趁師傅不注意的時候用了分身術，偷來了一個西瓜。師傅看了沒方法，生氣地說“出家人怎能隨任意便偷看家東西，我不吃！”豬八戒、孫悟空一聽，可快樂了！爭著要吃最大的一塊。他們吵啊吵，唐僧被吵得心煩了，就想教訓下兩個貪吃的徒弟，說：“我把西切割3份，一塊是1/2，

8、一塊是1/3，一塊是1/6”，想吃最大的自己選?！皠e看豬八戒平時做事慢吞吞，他靈便地想了想：6最大，就連忙說：我選1/6！”孫悟空聽了也忙說：“我選1/3?！鄙屏嫉纳成f：“我最小，我吃剩下的就行了?！睅煾德犃撕芸鞓?，咔嚓咔嚓地把西瓜切好，豬八戒、孫悟空都傻眼了，鬧了半天原來最大的1/2，沙僧白撿了個低價。唐僧說：“善有善報，不動腦筋可不能夠哦！”小朋友，你知道這是怎么回事嗎?圓柱和圓錐圓柱、長方體、正方體這些從一個個陌生的圖形，變成了我們所認識的好朋友。今天，我們要認識另一個朋友，他是圓柱的親戚圓錐！6上，我學了柱的體，而我要學的。老走了教室，手中拿著一個柱和。老提:“兩個柱和有什么特點？”

9、全班異口同聲地：“他是等底等高的。”我全答了，老一個同學打來一盆水，又我：“若是用我手上個，裝水此后，又倒到個柱里，能夠到幾杯水？”，同學的意不一了，有的是兩杯，有的是三杯，甚至有三杯以上的。正確答案終究是幾杯呢？上揭。老將裝水，倒柱，同學一杯一杯地數(shù)著，到了三杯的候，柱容器了！老又再做了一次，是三杯。，有的同學很，因他猜了；而有的同學卻很沮。上，我知道了在等底等高的情況下，的體是柱體的三分之一，而柱的體是體的三倍，所以的體公式是:底面乘高除以三。數(shù)學是這樣的幽默，我喜數(shù)學！筆誤從0與6起“0是0，6是6?！?與6，本就是兩個數(shù)字，代表著不相同的意。在自然數(shù)家族中，0代表一個都沒有，6代表6個

10、.70與6這兩個長相差不多的數(shù)字上，好多人總簡單將0與6混淆。在緊張的考試中，0由于大概的一筆帶過，冒出了一個小小的“芽孢”變成了“6”；在作業(yè)本中，6又因未出頭，變成了“0”。兩者之間就是由于那么一筆的失誤，從而產生了錯誤的答案。在書寫“0”或“6”這件事上，我也吃過虧。誠然自己知道，但寫起來卻無法控制。試想想，若是我給人開支票6000萬，卻寫成6600萬，這造成了多么巨大失啊。這種由于書寫所犯的初級錯誤所帶來嚴重的結果，在現(xiàn)實生活也的確存在。多年前，有位商人在做國際貿易時，在合同上把烏魯木齊的“烏”多了一點變成了鳥，結果，白白賠了好多錢。筆誤為什么會產生呢？究其原因，可能是不重視書寫引起的

11、，也可能是一種習慣。為了杜絕筆誤的產生，我提兩點建議：一是重視書寫，平時作業(yè)做到謹言慎行；二是對于形似的數(shù)字或漢字要特別注意，寫完此后復查一遍。數(shù)學小日記數(shù)學，數(shù)學是什么？數(shù)學是生活的眼睛，是智慧的結晶，是文字的藝術。讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去搜尋生活中的數(shù)學吧！這個學期，我們學了“分數(shù)除法”，一次，媽媽想考考我的知識有沒有記住，我準備在此次核查中大顯身手。提問一：一桶水倒出43，正好是6千克，這桶水一共有多少千8克？我的講解：等量關系：一桶水的重量43倒出水的重量436348（千克）答：這桶水原來有8千克。媽媽笑瞇瞇地向我點了點頭。提問二：王阿姨編一只花籃需32時，她一天工作8小時，可以編多少只這樣的花籃？我的講解：等量關系：花籃的數(shù)量3283282312（只