學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)藝術(shù)教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)藝術(shù)教研組工作計(jì)劃以新課程改革為契機(jī)，以加快學(xué)校藝術(shù)改革和進(jìn)展，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)；以加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心；以進(jìn)展藝術(shù)教育，全面提高同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)為重點(diǎn)；以加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵；以弘揚(yáng)人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。一、以教育科研為先導(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。分層次教學(xué)，加強(qiáng)藝術(shù)老師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，實(shí)時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問題加以充盈。既要抓討論的結(jié)果，又要抓討論的過程；既要構(gòu)建一個(gè)完

2、善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)老師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。1. 老師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與同學(xué)的紐帶，藝術(shù)課程實(shí)施的難處就是老師素養(yǎng)的相對落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身技能素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè)，使老師終身化學(xué)習(xí)成為可能。在堅(jiān)持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素養(yǎng)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝術(shù)老師的主動(dòng)性、制造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)展，能前瞻性的進(jìn)展，能性格化的進(jìn)展，總之使自主進(jìn)展成為可能。同時(shí)，

3、促使老師進(jìn)行教學(xué)討論，并進(jìn)行自覺反思，把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)與平常的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來，形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。三、以同學(xué)全面進(jìn)展為本，綜合提高同學(xué)的藝術(shù)技能和人文素養(yǎng)。同學(xué)的進(jìn)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，素養(yǎng)教育就明確地把全體同學(xué)的全面素養(yǎng)的提高作為方向。1.立足于藝術(shù)技能的培育，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。藝術(shù)技能與人文素養(yǎng)的培育是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化學(xué)校、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來美化環(huán)境，互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅(jiān)持以審美為中心，保持學(xué)科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降

4、低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價(jià)值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。2.立足于課堂空間，開拓社區(qū)文化溝通新渠道。課堂是同學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)的主陣地。溝通是藝術(shù)進(jìn)展的主渠道，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)技能要堅(jiān)持走學(xué)校社區(qū)的道路。藝術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓同學(xué)親自參加、親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的藝術(shù)交往技能、信息處理技能，培育性格與人格，繼續(xù)開展同學(xué)的藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的探究合作技能。開展中學(xué)校生的通過系列活動(dòng)使同學(xué)的人文素養(yǎng)和藝術(shù)技能得到整合進(jìn)展，使我校藝術(shù)教育再上一個(gè)平臺。四、藝術(shù)活動(dòng)行事歷1

5、、制定藝術(shù)組教研工作計(jì)劃。2、全組老師制定好音樂、美術(shù)計(jì)劃，仔細(xì)填寫老師工作手冊，要求詳盡不缺項(xiàng)。3、音樂老師教唱校歌。4、教研組建立教研組博客，命名：藝域風(fēng)情，實(shí)時(shí)上傳組內(nèi)的各種活動(dòng)資料，組內(nèi)每個(gè)成員建立個(gè)人博客。5、落實(shí)開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作由李妮老師牽頭負(fù)責(zé)7、備課是上好課的前提，按課時(shí)備課，盡量做到提前一周備課。每學(xué)期需要有一篇詳案。8、 做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。9、 做好常規(guī)教育教學(xué)工作，實(shí)時(shí)與班主任溝通同學(xué)狀況。10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員每人要求參與聽評活動(dòng)，做到研教結(jié)合。另外，教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié)，其

6、他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。11、落實(shí)集體備課，在備課本上有所表達(dá)，教案和反思及研討表達(dá)在備課本上。集體備課要以教材或教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題為課題，將個(gè)人備課與集體備課進(jìn)行整合。程序：個(gè)人鉆研教材，書寫教案個(gè)人備課，提出問題，溝通研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后溝通反思。12、聽課每人每學(xué)期要求不少于 10節(jié)，業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)筆記要求各達(dá)2000字。13、教研組的教研活動(dòng)，全組老師共同參加，每人組織一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容自定。比如組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課程教材教法，傳授別人或自己好的閱歷方法和教學(xué)心得等等，學(xué)習(xí)有主題，有目標(biāo)，能針對教學(xué)實(shí)際。做好具體的教研活動(dòng)記載。14、教研活動(dòng)時(shí)間定于周五第二節(jié)課，每