2022年12月跟崗培訓心得體會

1、Word 2022年12月跟崗培訓心得體會 12月27日，武漢，培訓主管領導給我們提出了掛職培訓的要求：要有時代意識、身份意識、主動意識、平安意識、師徒關系意識；培訓的特質：參加與合作、閱歷與構建、需求與選擇、過程與變化、詳細與抽象；掛職學習的環(huán)節(jié)與流程：學校觀看校長、老師行為觀看教育教學活動分析啟示與借鑒受訓者的改進思路；還有葉顯發(fā)教授讓教育理念在教育實踐才智中扎根的精彩演說，從融入才能接受你、貼近觀看、對熟識的事物生疏化（思索自己學校的進展）等幾個方面對學員們面授機宜。帶著專家們教導的迷津，我們一行8人于28日來到了xx市xx學校，開頭了為期28天的掛職培訓學習。 在xx小近一個月的觀看、

2、座談、聽課、聽講座、溝通爭論、參觀等方式的學習中，收獲頗多，感受很深，在這些時間里不僅僅是開闊了眼界，更使我在思想、觀念上有了更新的熟悉。 首先是廣小這個小而精的學校給了我震撼，一個占地面積還沒有我們農村學校的面積大，卻有六多一濃：一是老師同學數(shù)量多，同學2524人，41個班，老師139人，遠超我們學校的規(guī)模；二是后勤服務人員多，雖然沒有住宿生，但僅給同學老師做飯炒菜的就有25人，還有打掃衛(wèi)生的數(shù)人；三是老師活動多，在廣小每一天都有各種各樣的活動，除了常規(guī)的教研活動、工會組織的各種活動外，老師們還自發(fā)的組織了一個“廣廣舞”（廣場路學校老師自編的廣場舞）；四是同學活動多，差不多每個月都有針對同學

3、的各種競賽活動，還有每逢傳統(tǒng)節(jié)日時的各種小制作、小板報都有評比；五是學校獲得的各級各類嘉獎多，學校的陳設室里放滿了歷年來的各種獎狀、獎杯、獎牌，有老師、同學個人的榮譽，也學校集體的榮譽；六是學校經費多，據(jù)校長私下透漏的，僅學校的門面房租金收入就高達每年數(shù)百萬元之多，因而無論什么活動都沒有缺錢的時候。一濃是指學校校內文化氛圍濃，踏進廣小的校內，你就會體驗到濃濃的以“尚真”為主題的校內文化氛圍。尚：尊崇、注意、重視的意思，真：價值觀。“尚真”是“教人求真、學做真人”辦學理念的濃縮，來源于我國聞名教育家陶行知“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的思想。門衛(wèi)室旁的空白處、各班教室的外墻、走廊過道

4、里、舞臺前的展現(xiàn)板、電子顯示屏和學校自己的電視臺等到處都體現(xiàn)出這個學校的這種深厚的文化氣息。當然，學校校內文化建設主題的確定也不是那么簡潔的事情，廣小“尚真”文化的主題是經過xx師范學院的專家、教授在校調研了一個星期，從廣小的地理位置、建校時間、歷史變遷等各方面綜合考慮后確定下來的，以至于才會有今日這種能分散、鼓舞全校師生的強大能量。 說完這些對我們農村學?？雌饋砭褪恰案叨舜髿馍蠙n次”，感覺差距不是一點點，那么有沒有傎得我們借鑒的東西呢？我想有這樣一些細節(jié)我們還是可以加以借用的：一是學校對老師的成長相當重視，學校建立了老師“三級動態(tài)”培訓機制，即依據(jù)老師的教育教學狀況，將老師分成“嫻熟型骨干型

5、討論型”三個級別，老師依據(jù)自己每學年的任務完成狀況，結合學校推廣的“三維四段”健康課堂模式，權衡自己的教學力量，先對自己進行定位，然后報學校認可，這個是動態(tài)的，去年是討論型，今年不努力的話就可能降為骨干型，這樣就把老師的學習由被動變?yōu)榱酥鲃?，這應當說在農村學校也是完全可以推行的；二是陳校長的一句話，主我深受啟發(fā)，他說：教育教學應當分開來看，教育同學的工作應當親密聯(lián)系家長，但教學的擔子不要老推給家長。意思是年關已近，不要動不動在同學的家庭作業(yè)等學習任務沒完成的時候讓同學打電話叫家長到校，其實家長也很忙的，即使是同學忘了帶課本也讓跟別的同學共用一下，家長來又能起多大的作用呢？聯(lián)想到農村學校不是更應當這樣嗎，許多農村孩子的家長文化水平都不高，還有許多留守兒童由爺爺奶奶帶著的，連阿拉伯數(shù)字都認不識幾個，這讓他們怎么去輔導同學呢。同學的家庭作業(yè)長期在家里完不成的，其實最終都還是在學校里由老師輔導來完成的，那讓家長到校跟同學一塊挨批，除了會增加老師和家長的不開心之外，能有什么好處呢。三是老師的辦公室、閱覽室里都裝有許多的平面鏡，這個不就是無聲的在提示老師、同學隨時要注意自己的儀表