誦讀社團(tuán)活動記錄表

1、先于學(xué)校誦讀社團(tuán)活動計劃弟子規(guī)，教學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)等基本的生活規(guī)范。前12周，為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，

2、接受人文精神熏陶。后八周，誦讀弟子規(guī)，教學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)等基本的生活規(guī)范。三字經(jīng)，教學(xué)生懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，能流利地朗讀和背誦三字經(jīng)，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，并懂得勤奮學(xué)習(xí)的道理。每周一節(jié)誦讀，中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

3、2017.2先于學(xué)校誦讀社團(tuán)活動安排活動時間：周三第三節(jié)課周次內(nèi)容活動目的1春之歌通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。2神奇的書3用目光傾聽4種子的夢5囚歌6活見鬼7弟子規(guī)8弟子規(guī)9三字經(jīng)教學(xué)生懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，能流利地朗讀和背誦弟子規(guī)三字經(jīng)，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，并懂得勤奮學(xué)習(xí)的道理。10三字經(jīng)11夏之韻12葉公好龍13繞口令練習(xí)1

4、4朗讀比賽指導(dǎo)15朗讀比賽16期末考試先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017.2.22地點六年級教室主持人石土金參加人員社團(tuán)全體師生活動主題春之歌活動過程及內(nèi)容一、激趣導(dǎo)入誦讀古代經(jīng)典詩句不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，陶冶我們的情操。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)背誦了不少與四季有關(guān)的古詩。今天我們先來回顧扌田寫春天的古詩。一、指名說描寫春天的詩句白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；是早春的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡拇翰?；是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”的春風(fēng)；是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自

5、橫?！钡拇河?；是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！钡拇壶B；是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的春日三、出示本次誦讀的內(nèi)容錢塘湖春行（唐白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、師范讀，指導(dǎo)學(xué)生劃出節(jié)奏，并自讀。2、指名讀，分男女生讀。3、介紹全詩的背景，了解詩的大意。4、有感情地誦讀全詩。效果先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間201731地點六年級教室主持人石玉金參加人員活動主題“經(jīng)典誦讀”神奇的書社團(tuán)全體學(xué)生參加人員活動主題“經(jīng)典誦讀”神奇的書活動過程及內(nèi)容活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容神奇的書沒有一

6、艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴?，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間201738地點六年級教室主持人石玉參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題經(jīng)典誦讀“用目光傾聽”活動過程及內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)情境。二、初讀感知。三、讀中感悟。學(xué)生范讀課文，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握本課體裁為兒童詩。讀中思考“怎樣用目光傾聽？”是提高寫作的一種方法，從而理解課文。學(xué)生配樂朗讀第三小節(jié)，感受“目

7、光”傳送的是真誠，友情等。讓學(xué)生體會到與人交往要擁有真誠、善意、信任等這些像春天樣溫暖人心的寶貴東西，進(jìn)步說明“用目光傾聽”的重要性。配樂整體朗讀詩歌感受詩歌的韻味體會詩歌中蘊藏的感情基因。9同桌之間交流在課中的閱讀收獲。效果先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017.3.15地點六年級教室主持人石玉金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題經(jīng)典誦讀“種子的夢”活動過程及內(nèi)容1.種子的夢詩歌截選在一個冰冷冰冷的世紀(jì)，我藏身進(jìn)褐色褐色的土地，像一條小小的沉默的魚，潛身在潛身在碧綠的海底。魚兒在大海里自由來去，我卻憩睡在母親的懷里：讓水分滋潤著我的軀殼，讓夢兒孕育在我的心底。夢兒伴著我甜蜜的嘆息，根須幫助我輕輕的吮吸

8、，為了沖破那土層的壓力，我一點一滴地積攢著力氣。我思念那明媚的陽光，我思念那遼闊的大地，我想他們也同樣思念著我，于是：降下了相思的雨滴2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。效果先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017322地點六年級教室主持人石玉金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”囚歌活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望著自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有天，地下的烈火，將我連這活棺材起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、

9、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017.3.29地點六年級教室主持人石玉金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”活見鬼活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立檐下，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也；以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。一人相視愕然，不覺大笑。2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。效果先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間201745地點六年級教室主持人石玉金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)

10、典誦讀”三字經(jīng)1活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。效果先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017412地點六年級教室主持人石玉參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”三字經(jīng)2活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知首孝弟次見聞知某數(shù)識某文一而十十而百百而千千而萬三才者天地人三光者日月星三綱者君臣義父子親

11、夫婦順曰春夏曰秋冬此四時運不窮2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017419地點六年級教室主持人石玉金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”弟子規(guī)11、老師出示誦讀內(nèi)容入則孝參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”弟子規(guī)1活動過程及內(nèi)容父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變活動過程及內(nèi)容事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞親有過諫使更怡吾色柔

12、吾聲諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。先于小學(xué)誦讀活動記錄表時間2017.4.26地點六年級教室主持人石玉先于小學(xué)誦讀活動記錄表先于小學(xué)誦讀活動記錄表參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題“經(jīng)典誦讀”弟子規(guī)2活動過程及內(nèi)容1、老師出示誦讀內(nèi)容出則弟兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜近必趨退必遲問

13、起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。時間2017.5.31地點六年級教室主持人石土金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題夏之韻活動過程及內(nèi)容一、導(dǎo)入新課師：春光明媚，夏景優(yōu)美，讓我們來聽聽大詩人是怎么說夏的吧！一、揭示今天誦讀的三首經(jīng)典篇目師述：今天的兩首古詩都與蓮花有關(guān)小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。三、誦讀感悟1、學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。2、指名讀。說說三首詩中的蓮花有何不同？3、體會三首

14、詩的意境美。4、分組誦讀。女生誦采蓮曲男生誦小池齊誦曉出凈慈寺送林子方效果時間2017.6. 地點六年級教室主持人玉參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題朗讀比賽指導(dǎo)先于小學(xué)誦讀活動記錄表先于小學(xué)誦讀活動記錄表活動過程及內(nèi)容活動過程及內(nèi)容一、朗讀時的姿勢決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。二、上臺時的視線三、朗讀時的臉部表情四、練習(xí)1、老師出示誦讀內(nèi)容2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀。3、學(xué)生練習(xí)。4、生生誦讀，師生誦讀。5、集體誦讀。先于小學(xué)誦讀社團(tuán)活動總結(jié)先于小學(xué)誦讀社團(tuán)活動總結(jié)時間2017.6.

15、28地點六年級教室主持人石土金參加人員社團(tuán)全體學(xué)生活動主題朗誦比賽活動過程及內(nèi)容一、賽前準(zhǔn)備比賽前一個星期，讓孩子們準(zhǔn)備自己所朗誦的內(nèi)容。二、朗誦比賽1、孩子們根據(jù)自己的準(zhǔn)備，各自展示自己朗誦。2、活動過程三、老師總結(jié)效果朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。興趣是最好的老師，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之前，老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時常切磋”、“

16、實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學(xué)生也在自我評價、互相評價中有所收獲。本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容，都是經(jīng)典詩文。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩文，可以培養(yǎng)學(xué)

17、生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。2017.7先于小學(xué)誦讀社團(tuán)活動方案一、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。4、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修

18、養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。二、興趣小組成員：46人，從（16）年級報名的學(xué)生中選拔三、活動時間安排：每周星期三下午第三節(jié)課四、活動地點：六年級教室五、活動內(nèi)容：弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。六、指導(dǎo)教師：石玉金沈五香田偉娜七、教學(xué)要求教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學(xué)生的閱讀興趣及對國學(xué)經(jīng)典愛好。學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。八、具體工作措施：上好誦讀社團(tuán)活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、