學(xué)校教研工作計劃實(shí)用范文5篇

1、第 第 頁學(xué)校教研工作計劃實(shí)用范文5篇 學(xué)校教研工作計劃1 學(xué)校的工作以教學(xué)為根本，教學(xué)以教育科研為根本，教而不研那么淺，研而不教那么空。實(shí)施教育科研及老師培訓(xùn)工作是推動教育改革的有效途徑，是提高老師隊伍素養(yǎng)和提升教學(xué)質(zhì)量的核心動力，是打造優(yōu)質(zhì)教育和有效教學(xué)的必由之路。本學(xué)期，我們將努力做到課程改革與教研進(jìn)展雙結(jié)合、雙促進(jìn)，堅持教學(xué)與教研并重，做到教育科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于老師進(jìn)展，為此，制定本學(xué)期教研工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、主動進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”

2、教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標(biāo)，促進(jìn)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)進(jìn)展。 二、工作思路 對于*年*學(xué)年度第一學(xué)期的教研工作，我們結(jié)合教研室工作精神將著力做好以下15項工作： 1、運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作。 2、組織開展“學(xué)科骨干老師觀摩課”活動和青年老師課堂教學(xué)教法展示課活動。選取兩個骨干老師作課，內(nèi)容是上學(xué)期期末教研組總結(jié)的創(chuàng)新的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。給全校老師展示具有*農(nóng)場中學(xué)特色的教學(xué)模式。 3、組織開展創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動。 4、繼續(xù)開展第四屆

3、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動。 5、組織開展“老師論壇”活動，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要內(nèi)容溝通切磋的話題，每個教研組選取一名老師參與，將上學(xué)期期末總結(jié)的在積極教研組的創(chuàng)新特色之處和全體老師共享。 6、組織開展“同課異構(gòu)”活動，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式中不同的創(chuàng)新點(diǎn)展示在課堂教學(xué)中的不同效果比較，使之嫻熟運(yùn)用創(chuàng)新“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，促進(jìn)老師團(tuán)體的共同進(jìn)展和提高 7、開展“教壇新秀”展示活動.由新老師自己說課、講課、教學(xué)課件展示、教學(xué)案例或教學(xué)敘事展示等四個環(huán)節(jié)，給新老師搭建展示自己才華的平臺。 8、組織編輯裝訂導(dǎo)學(xué)案匯

4、編(八)活動，服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。 9、繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，豐富博客內(nèi)容，將老師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體老師溝通學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 10、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動。 11、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”匯報研討活動。 12、組織開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法我?？偨Y(jié)的的教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計抽查工作。 13、開展兩次理論講座，一次是校本培訓(xùn)講座，一次是教研理論講座。包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂講座。 14、繼續(xù)運(yùn)作“*農(nóng)場學(xué)校教學(xué)資源庫”和“*農(nóng)場學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)教研平臺”。 15、加強(qiáng)學(xué)校的宣揚(yáng)報道工作。 詳細(xì)工作 1、落實(shí)管

5、局教研室的各類工作任務(wù) 運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作 落實(shí)好老師外出賽課、觀摩學(xué)習(xí)、參與各級各類教研活動、培訓(xùn)和老師崗位培訓(xùn)等工作。 2、做好課題討論工作 3、做好常規(guī)教研及師訓(xùn)工作 一是各學(xué)部立足本土，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好老師校本培訓(xùn)和校本教研工作。如撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教研組匯報課、學(xué)校公開課、課題匯報課、青年老師賽課等豐富多彩的而且有利于提升老師素養(yǎng)的教研活動。 二是組織編輯裝訂“導(dǎo)學(xué)案”匯編八，為下一步全面推廣運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案做好前期鋪墊，做到教研服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。 三是開展“教壇新秀”展示活動。由青年老師參加的教學(xué)展示活動，結(jié)合學(xué)校組織的課件展示活動、每

6、日公開課、教學(xué)案例反思活動加上說課進(jìn)行多方面展示自己，再由學(xué)校總評結(jié)果。 四是開展校本理論和教研理論兩次講座。 五是組織開展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”我?？偨Y(jié)的教學(xué)模式教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計抽查工作。 4、鞏固和深化先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作 一是組織開展“學(xué)科骨干老師觀摩課”活動和青年老師教法展示課活動。 二是組織開展“每日公開課”活動。 三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動。 5、嘗試和探究打造創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式工作 一是組織開展“老師論壇”活動，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要溝通切磋的話題。 三組織開展“同課異構(gòu)”活動，針對同一課題，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)

7、后教當(dāng)堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較，通過相互比照、印證、學(xué)習(xí)，探討高效的操作方法，促進(jìn)老師團(tuán)體的共同進(jìn)展和提高。 四、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動”。 五、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討工作。 6、推動和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。 是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，將老師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體老師溝通學(xué)習(xí)，老師之間共享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、崗位練兵、教研論文等，實(shí)現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動，使之形式新奇、亮點(diǎn)彰顯，使之成為老師專業(yè)成長新的增長點(diǎn)，使教研

8、工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。 附工作歷： 九月： 1、制定教研、師訓(xùn)工作計劃 2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作 3、“學(xué)科骨干老師觀摩課”活動 4、青年老師教法展示課活動。 5、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計抽查。 6、“每日公開課”活動。 十月： 1、“共享我們學(xué)科的教法特色”老師論壇活動 2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動 3、先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動”活動。 4、“每日公開課”活動。 十一月： 1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動 2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。 3、兩個講座：校本理論講座和教研理論講座 十二月： 1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報研討。 2、進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)討論

9、活動 3、“教壇新秀”展示活動總評 4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動。 一月： 1、裝訂編輯導(dǎo)學(xué)案匯編八 2、做好課題、教研的討論、積累的總結(jié)工作。 學(xué)校教研工作計劃2 一、狀況分析： 本學(xué)期我們班級組教研組是本學(xué)期剛建立的有4名成員，其中一名本科生，二名本科在讀，一名中專生。 我組4名老師有肯定的工作閱歷，但工作技能上各有所長，朱老師身為班級組長無論從理論知識和實(shí)踐閱歷都有自己的特色將理論運(yùn)用到實(shí)踐中 在制定計劃時尤為顯現(xiàn)。娟娟老師是孩子心中的伙伴兼老師，耐煩做事認(rèn)真、仔細(xì)。王老師雖然年齡比較大但是對待工作一絲不茍。 由于教研組長剛上任，對組織教研活動的計劃制定、內(nèi)容的選擇、時間的安排上還不熟識，所

10、以的活動從點(diǎn)到面、由淺入深地開展探討活動。以螺旋上升的形式在實(shí)踐中邊摸索邊改進(jìn)。 我們始終貫徹二期課改中提出的課程目標(biāo)，即著眼于幼兒基本的生活閱歷，讓孩子充分地體驗(yàn)和感受，獲得進(jìn)展。老師們依據(jù)本班孩子的實(shí)際狀況制定活動主題，并依據(jù)孩子的最近進(jìn)展區(qū)和愛好點(diǎn)生成出孩子感愛好的主題探究同時通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的提供充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，使幼兒真正成為活動的主體。同時讓家長了解和參加主題活動的材料的預(yù)備及，問題設(shè)置、創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境。 在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，老師們的單一、靜態(tài)的思路被打開，加速我們老師隊伍的快速成長。 在相互觀摩、說課、評課活動中，雖然老師們從整體上能依據(jù)重點(diǎn)進(jìn)行評析，但老師們運(yùn)用課改理

11、念評析，如：依據(jù)活動目標(biāo)、提問的設(shè)置、回應(yīng)的策略進(jìn)行評析技能。 在戶外體育運(yùn)動中，上學(xué)期我們調(diào)整了各班戶外運(yùn)動活動時間，實(shí)行分時段活動的方式，有效地解決了 活動場地小的問題。孩子在活動中感到空間更大了，材料的投放上也開始著重班級幼兒的特點(diǎn)、愛好進(jìn)行創(chuàng)設(shè)了不同層次的運(yùn)動環(huán)境及運(yùn)動器材，讓孩子們在自主的嘗試以滿意不同層面孩子的需求。但在運(yùn)動活動中針對小班幼兒創(chuàng)設(shè)情境性環(huán)境，以適合小班孩子運(yùn)動的需求還不夠：在材料的投放上從量化到質(zhì)變、環(huán)境情境中有童趣、激發(fā)情感。 二、工作重點(diǎn) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神、加強(qiáng)課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高老師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的技能。 2、以運(yùn)動為切入口，

12、探討小班情景性活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動更富童趣。并積極開展平行班區(qū)域活動。 學(xué)校教研工作計劃3 20*年度，中學(xué)校美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向，表達(dá)“向真、向善、向美、向上”的學(xué)校文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、歡樂”學(xué)校，推動體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的審美觀念，援助同學(xué)培育健康的審美情趣，陶冶情操，切實(shí)提高同學(xué)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和制造美的技能，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)展?，F(xiàn)提出本學(xué)期

13、教研看法如下： 一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，嘗試新教法。 首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，是要通過教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步印證課改中所表達(dá)出來的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及評價方法。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而嫻熟地采納諸如自主探究、示范仿照、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作溝通等引導(dǎo)式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學(xué)方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美，同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，提高同學(xué)綜合藝術(shù)素養(yǎng)。 二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。 全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中學(xué)校美

14、術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題試驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要仔細(xì)做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求進(jìn)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實(shí)上好美術(shù)課，做到 ? “開齊、開足、上好” ，要切實(shí)著重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動，積極參加，并以此為契機(jī)，仔細(xì)開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力著重培訓(xùn)初上崗美術(shù)老師。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對幫扶、實(shí)踐演練、目標(biāo)考核”等新老師培訓(xùn)管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培育一批新人，產(chǎn)出一

15、批教學(xué)精英。 三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫愛好小組活動。 活動的內(nèi)容要貼近學(xué)校生活，符合同學(xué)的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為同學(xué)所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探究、制造具有時代特征、學(xué)校特色和同學(xué)特點(diǎn)的藝術(shù)活動形式。要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講究實(shí)效，著重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原那么，提倡開展小型分散、敏捷多樣的小組活動。要面對全體同學(xué)，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原那么，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為重點(diǎn)。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目，讓每一個中學(xué)校生在校期間至少掌控一種自己喜歡的藝術(shù)技能。 學(xué)校教

16、研工作計劃4 本學(xué)期，我要仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我的工作計劃： 1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，老師學(xué)期個人工作計劃。為了上好課，我打算做以下面工作： 1課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪

17、些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 2課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作

18、貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明

19、天貢獻(xiàn)自己的能量。 學(xué)校教研工作計劃5 一上學(xué)期工作回顧 新學(xué)期開始了，又投入到焦灼的教學(xué)工作中，回顧上學(xué)期的各種，既有成果有有不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，積極參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，嚴(yán)格要求自己，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，積極仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，積極上好輔導(dǎo)課，并利用其他課節(jié)為同學(xué)輔導(dǎo)，實(shí)時進(jìn)行單元測驗(yàn)，在我們的共同努力下，教學(xué)上取得了比較滿足的成果 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，積極輔導(dǎo)，實(shí)時進(jìn)行單元測驗(yàn)，對試卷進(jìn)行分析，使同學(xué)的成果能有所提高。 三詳細(xì)措施 1、鉆研教材，仔細(xì)備課。仔細(xì)鉆研教材

20、，把握住知識點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通爭論。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。我雖然從教十幾年了，但還需向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽