北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的意義》課件

1、5.1分數(shù)的再認識（一）5.2分數(shù)的再認識（二）5.3分餅5.4分數(shù)與除法（1）5.5分數(shù)與除法（2）5.6分數(shù)基本性質5.7找最大公因數(shù)5.8約分5.9找最小公倍數(shù)5.10分數(shù)的大小練習6-7 單元復習課件第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊5.1分數(shù)的再認識（一）第五單元 分數(shù)的意義北師大版第1課時 生活中的比（1）第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第1課時 生活中的比（1）第五單元 分數(shù)的意義北師大復習導入半個月餅可以怎樣表示。把一個月餅平均分成2份，每一份都是月餅的 塊。復習導入半個月餅可以怎樣表示。把一個月餅平均分成2份，每一份用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分，說

2、一說每一個分數(shù)的意義。復習導入用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分，說一說每一個分數(shù)的意義。復習探究新知 把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。探究新知 把一個整體平均分成若干份，其中的一份或探究新知形狀雖然不同，但是都是由8個 組成的。探究新知形狀雖然不同，但是都是由8個 組成的。探究新知單位“1”不一樣探究新知單位“1”不一樣鞏固練習可以表示把一張紙平均分成3份,其中的1份是 。鞏固練習可以表示把一張紙平均分成3份,其中的1份是 。鞏固練習鞏固練習鞏固練習3.圈一圈，填一填，再說一說。268鞏固練習3.圈一圈，填一填，再說一說。268鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示

3、的意思。（1）一張報紙的 版面用于廣告宣傳。一張報紙版面平均分成4份,其中1份用于廣告宣傳。（2）我們班有 的男生喜歡打籃球。全班男生平均分成4份,其中1份喜歡打籃球。鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。（1）一張報鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。（3）有專家指出，取消塑料袋無償供應，全國 塑料袋使用量可減少 。把塑料袋無償供應時全國塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋無償供應后全國塑料袋減少的使用量占其中的2份。鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。（3）有專家鞏固練習5.為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的 ，妙想 捐獻了零花錢的 ，妙想捐的錢一定比奇思

4、多？ 請說明理由。不一定，兩者單位“1”不同，所對應的數(shù)量也不一定相同，所以無法確定妙想捐的錢是否比奇思多。鞏固練習5.為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的 ，課堂小結1.把一個整體平均分成若干份其中的一份或幾份， 可以用分數(shù)表示。2.一個分數(shù)所對應的整體“1”不同，它所表示的 具體數(shù)量也就不同，整體“1”越大，它所對應 的具體數(shù)量也會越多；反之，則越少。 課堂小結1.把一個整體平均分成若干份其中的一份或幾份，2.一1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?課后作業(yè)第2課時 分數(shù)的再認識（二）第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第2課時 分數(shù)的

5、再認識（二）第五單元 分數(shù)的意義北師探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)不用尺子，你能量出數(shù)學書的長和寬各是多少嗎？探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.lspjy.探究新知？綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)探究新知？綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.lspjy11212131313141414141515151515161616161616171819110探究新知右邊是一個“分數(shù)墻”，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？112121313131414141415151515151知識小結認一認。像 ，

6、 ， ， ， ，這樣的分數(shù)叫做分數(shù)單位。知識小結認一認。像 ， ， ， ， ，鞏固練習1.制作一張紙條，以它為單位測量教室中某些物品的 長度。測量前先估計，再記錄實際測量的結果并與 同伴交流。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)動手做一做吧！鞏固練習1.制作一張紙條，以它為單位測量教室中某些物品的綠色鞏固練習2.10cm（ ）dm1cm是1dm的（ ）（ ）3cm是1dm的（ ）（ ）1101103鞏固練習2.10cm（ ）dm1cm是1鞏固練習2.1元（ ）角1角是1元的（ ）（ ）7角是1元的（ ）（ ）10101107鞏固練習2.1元（ ）角1角是1元的（ 鞏固練習3.

7、觀察下圖中的分數(shù)，在括號里填上適當?shù)臄?shù)。3個 是（ ）， 里有（ ）個 ， （ ）個 是1。 110710110110在這些分數(shù)中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。310110710910鞏固練習3.觀察下圖中的分數(shù)，在括號里填上適當?shù)臄?shù)。3個 鞏固練習4.下面哪些分數(shù)更接近0，哪些分數(shù)更接近1？分別 填入圈內，并嘗試說明理由。接近0接近1鞏固練習4.下面哪些分數(shù)更接近0，哪些分數(shù)更接近1？分別接近課堂小結分數(shù)單位把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的數(shù)就叫分數(shù)單位。在分數(shù)單位中,分母越小,其分數(shù)值越大,最大的分數(shù)單位是 。課堂小結分數(shù)單位把單位“1”平均分成若干份,表示其中的

8、一份的1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)第3課時 分餅第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第3課時 分餅第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級情境導入情境導入情境導入141一又四分之一帶分數(shù)情境導入141一又四分之一帶分數(shù)探究新知探究新知像 , , , ,這樣的分數(shù)是真分數(shù)。真分數(shù)假分數(shù)像 , , , ,這樣的分數(shù)是假分數(shù)。分子比分母小分子大于分母或分子等于分母探究新知像 , , , ,這樣探究新知真分數(shù)假分數(shù)探究新知真分數(shù)假分數(shù)鞏固練習1.每只小狗分到幾根香腸？用長方形紙片代替香腸，畫一畫， 并與同伴交流你的想法。用分數(shù)表示

9、每只小狗分到的香腸數(shù)。（2） 根94鞏固練習1.每只小狗分到幾根香腸？（2） 鞏固練習2.以7為分母，分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。真分數(shù)假分數(shù)答案不唯一鞏固練習2.以7為分母，分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。真分鞏固練習3.下面哪些分數(shù)比1大？把它們圈出來。鞏固練習3.下面哪些分數(shù)比1大？把它們圈出來。鞏固練習4.平均每人分到多少塊月餅？畫一畫，分一分， 并與同伴交流。34塊鞏固練習4.平均每人分到多少塊月餅？畫一畫，分一分，34塊鞏固練習5.如圖，在上面的 里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在 下面的 里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。鞏固練習5.如圖，在上面的 里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在鞏固練習（1）分別寫出兩個比1

10、小的分數(shù)和兩個比1大的分數(shù)。比1?。罕?大：（2）分別寫出兩個比2大且比3小的帶分數(shù)和假分數(shù)。比2大且比3小的帶分數(shù)：比2大且比3小的假分數(shù)：答案不唯一答案不唯一鞏固練習（1）分別寫出兩個比1小的分數(shù)和兩個比1大的分數(shù)。比課堂小結1.真分數(shù)就是分子比分母小的分數(shù)，真分數(shù)小于1。2.假分數(shù)就是分子比分母大或分子等于分母的 分數(shù)，假分數(shù)大于或等于1。3.帶分數(shù)屬于假分數(shù)，是非零整數(shù)與真分數(shù)相加所得的分數(shù)，一般讀作幾又幾分之幾。課堂小結1.真分數(shù)就是分子比分母小的分數(shù)，真分數(shù)小于1。2.1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)第4課時 分數(shù)與除法第

11、五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第4課時 分數(shù)與除法第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學探究新知把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12= （塊）探究新知把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，12= （塊）探究新知把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？73= （塊）73= （塊）探究新知把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？探究新知你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關系？與同伴說一說。你能用字母表示分數(shù)與除法之間的關系。如果用字母a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)。用字母表示分數(shù)與除法的關系。探究新知你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關系？與同伴說一說。如果用字母探究新知舉例說一說，

12、假分數(shù)和帶分數(shù)如何進行互化？13273213 1363613 73613 1363213132探究新知舉例說一說，假分數(shù)和帶分數(shù)如何進行互化？13273鞏固練習1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千 克？平均裝在5個小罐里呢？想一想，算一算，并與同伴交流。14= （千克）答：每小罐能裝 千克。15= （千克）答：每小罐能裝 千克。鞏固練習1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千想一鞏固練習請你再舉一個例子，說明分數(shù)與除法的關系。1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千 克？平均裝在5個小罐里呢？13= （千克） 13若平均裝在3個小罐里，每小罐裝多少千克？答：每小罐能裝 千

13、克。鞏固練習請你再舉一個例子，說明分數(shù)與除法的關系。1.這些茶鞏固練習2.把10塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊？平均 分給4個人呢？5個人呢？畫一畫，分一分，并與同伴 交流你是怎么分的。103= （塊）104= （塊）105= （塊）答：平均分給3人，每人分到 塊；平均分給4人， 每人分到 塊；平均分給5人，每人分到2塊。鞏固練習2.把10塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊？平均鞏固練習3.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成 假分數(shù)。鞏固練習3.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成課堂小結分數(shù)與除法的區(qū)別除法是一種運算,它有運算符號,是一個運算式。分數(shù)是一個數(shù)。課堂小結分

14、數(shù)與除法的區(qū)別除法是一種運算,它有運算符號,是一個1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?課后作業(yè)第5課時 分數(shù)與除法（2）第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第5課時 分數(shù)與除法（2）第五單元 分數(shù)的意義北師大情境導入你知道紅紙條是藍色紙條的幾分之幾嗎？情境導入你知道紅紙條是藍色紙條的幾分之幾嗎？探究新知1313分數(shù)與除法的關系。探究新知1313分數(shù)與除法的關系。探究新知4343黃紙條比紅紙條長，結果大于1。分數(shù)與除法的關系。探究新知4343黃紙條比紅紙條長，結果大于1。分數(shù)與除法鞏固練習74471.鞏固練習74471.鞏固練習2.山娃家

15、一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。羊的只數(shù)是鴨子的幾分 之幾？（1）68=68答：羊的只數(shù)是鴨子的 。鞏固練習2.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。羊鞏固練習3.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。羊的只數(shù)是兔子的幾分 之幾？兔子的只數(shù)是羊 的幾分之幾？ 620=620206=206答：羊的只數(shù)是兔子的 ； 兔子的只數(shù)是羊的 。鞏固練習3.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。羊鞏固練習4.把3m彩帶平均分給4個小朋友，每人分到幾米？34 = （m） 答：每人分到 米。3434鞏固練習4.把3m彩帶平均分給4個小朋友，每人分到幾米？3鞏固練習5.在括號里填上適當?shù)臄?shù)

16、，并與同伴交流。35875612728284鞏固練習5.在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并與同伴交流。358756鞏固練習6.這板藥能吃多少天？103= (天) 103答：這板藥能吃 天。鞏固練習6.這板藥能吃多少天？103= (天)鞏固練習7.分桃子。155=3（個）答：每只小猴分 到3個桃子。鞏固練習7.分桃子。155=3（個）答：每只小猴分鞏固練習8.分桃子。155=3（個）45= （kg）45答：每只小猴分到 千克桃子。45鞏固練習8.分桃子。155=3（個）45= （k課堂小結求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾問題的解決方法：課堂小結求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾問題的解決方法：1.從課后習題中選?。?/p>

17、2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)第6課時 分數(shù)基本性質第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第6課時 分數(shù)基本性質第五單元 分數(shù)的意義北師大版小探究新知34681216探究新知34681216探究新知探究新知探究新知 分數(shù)的分子和分母同時乘（或除以）一個不為零的數(shù)，分數(shù)的大小不變。分數(shù)基本性質探究新知 分數(shù)的分子和分母同時乘（或除以）一個不為零的鞏固練習1.涂一涂，填一填。26鞏固練習1.涂一涂，填一填。26鞏固練習2.請你用畫圖或列算式的方式說明分數(shù)的基本性質。鞏固練習2.請你用畫圖或列算式的方式說明分數(shù)的基本性質。鞏固練習3.在括號里填上合適的

18、數(shù)。324523鞏固練習3.在括號里填上合適的數(shù)。324523鞏固練習4.(1)把 和 都化為分母是12而大小不變的分數(shù)。 (2)把 和 都化為分子為6而大小不變的分數(shù)。鞏固練習4.(1)把 和 都化為分母是12而大鞏固練習5.說出相等的分數(shù)。鞏固練習5.說出相等的分數(shù)。鞏固練習鞏固練習課堂小結 分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變,這就是分數(shù)的基本性質。分數(shù)基本性質課堂小結 分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同分數(shù)基本性質1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?課后作業(yè)第7課時 找最大公因數(shù)第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年

19、級數(shù)學上冊第7課時 找最大公因數(shù)第五單元 分數(shù)的意義北師大版小復習導入你能找出4和6的全部因數(shù)嗎？4的因數(shù):1,4,2。6的因數(shù):1,2,3,6。復習導入你能找出4和6的全部因數(shù)嗎？4的因數(shù):1,4,2。6探究新知找出12和18的全部因數(shù)，并與同伴交流你是怎么找的。12的因數(shù)18的因數(shù)11226341182936探究新知找出12和18的全部因數(shù)，并與同伴交流你是怎么找的。探究新知12的因數(shù)：1 2 3 4 6 1218的因數(shù)：1 2 3 6 9 18兩個數(shù)公有的因數(shù),叫作它們的公因數(shù)。其中最大的一個,是它們的最大公因數(shù)。探究新知12的因數(shù)：1 2 3 4 探究新知列舉法第一步先找出12的因數(shù);

20、第二步再找出18的因數(shù);第三步找出12和18的公因數(shù);第四步再從公因數(shù)中找出最大公因數(shù)。12和18的公因數(shù)有 。12和18的最大公因數(shù)是 。1，2，3，66探究新知列舉法第一步先找出12的因數(shù);12和18的公因數(shù)有 探究新知運用乘法12=112=26=3418=118=29=3612和18的最大公因數(shù)是6。探究新知運用乘法12=112=26=3418=118探究新知運用除法121=12122=6123=4181=18 182=9 183=612和18的最大公因數(shù)是6。探究新知運用除法121=12122=6123=探究新知集合法12的因數(shù)18的因數(shù)11226341182936探究新知集合法12的

21、因數(shù)18的因數(shù)1122634118293探究新知探究新知鞏固練習1.找出9和15的所有因數(shù)及最大公因數(shù)，并與同伴 交流你是怎么找的。9的因數(shù)有 ；1，3，915的因數(shù)有 ；1，3，5，159和15的最大公因數(shù)有 。3鞏固練習1.找出9和15的所有因數(shù)及最大公因數(shù)，并與同伴9的鞏固練習2.填一填，與同伴交流。1，2，3，66的因數(shù)8的因數(shù)6和8的公因數(shù)1，2，4，81，2鞏固練習2.填一填，與同伴交流。1，2，3，66的因數(shù)8的因鞏固練習3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。2和49和89和186和99和128和185和1014和720固練習3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。2

22、和49和89和18鞏固練習4.寫出下列分數(shù)分子和分母的最大公因數(shù)。4812（ ）1521（ ）1215（ ）618（ ）336鞏固練習4.寫出下列分數(shù)分子和分母的最大公因數(shù)。4812（ 分別寫出1，2，20各數(shù)和4的最大公因數(shù)。根據(jù)上表完成下圖。121412141214鞏固練習分別寫出1，2，20各數(shù)和4的最大公因數(shù)。根據(jù)上表完成課堂小結幾個數(shù)相同的因數(shù),其中最大的一個,是它們的最大公因數(shù)。求兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，先分別找出兩個數(shù)各自所有的因數(shù)，再從中找出兩個數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個公因數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。課堂小結幾個數(shù)相同的因數(shù),其中最大的一個,是它們的最大公因數(shù)1.從課后習

23、題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)第8課時 約分第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第8課時 約分第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級探究新知用分數(shù)表示陰影部分。( )( )( )( )探究新知用分數(shù)表示陰影部分。( )( 探究新知方法一利用分數(shù)的基本性質。探究新知方法一利用分數(shù)的基本性質。探究新知方法二直接用分子、分母的最大公因數(shù)去除。探究新知方法二直接用分子、分母的最大公因數(shù)去除。歸納小結約分把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,這個過程叫作約分。最簡分數(shù)分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)是最簡分數(shù)。歸納小結約分把一個分數(shù)的

24、分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不探究新知方法一逐次約分法。4122613每次除以它們的公因數(shù)2。你能把 化成最簡分數(shù)嗎？探究新知方法一逐次約分法。4122613每次除以它們的公因數(shù)探究新知方法二一次約分法。13找分子和分母的最大公因數(shù)。探究新知方法二一次約分法。13找分子和分母的最大公因數(shù)。鞏固練習1.勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)?場數(shù)各占總場數(shù)的幾分之幾？ 答：勝的場數(shù)占總場數(shù)的 ，平的場數(shù)占總場數(shù)的 ， 輸?shù)膱鰯?shù)占總場數(shù)的 。鞏固練習1.勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)拇穑簞俚膱鰯?shù)占總場數(shù)的鞏固練習 用最簡分數(shù)表示，說一說你是 怎么約分的。(3)請你再舉一個例子說明約分的過程，并與同伴交流。鞏固練

25、習 用最簡分數(shù)表示，說一說你是(3)請你再舉一個例鞏固練習2.圈出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分。3456152959鞏固練習2.圈出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分。3456152鞏固練習3.連謎底。鞏固練習3.連謎底。鞏固練習4.在 里填上“”“”或“”。鞏固練習4.在 里填上“”“”或“”。鞏固練習5.明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長 是身高的幾分之幾？20120=16答：明明頭長是身高的 。鞏固練習5.明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長鞏固練習6.在下圖中表示下列分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：鞏固練習6.在下圖中表示下列分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：課堂小結把一個分數(shù)的

26、分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,這個過程叫作約分。分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)是最簡分數(shù)。課堂小結把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)第9課時 找最小公倍數(shù)第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第9課時 找最小公倍數(shù)第五單元 分數(shù)的意義北師大版小情境導入 有一天，在海邊打漁的老漁夫遇上了同在這片海域打漁的年輕的漁夫。老漁夫說：我連續(xù)工作三天休息一天?！蹦贻p的漁夫說：“我連續(xù)工作五天休息一天?！蹦阒肋@兩位漁夫一個月有幾天是在一起工作的嗎？情境導入 有一天，在海邊打漁的老漁

27、夫遇上了你知道這探究新知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504的倍數(shù):4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48，6的倍數(shù):6,12,18,24,30,36,42,48，探究新知12345678910111213141516171探究新知4的倍數(shù)6的倍數(shù) 4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，44，48， 6，12，18，24，30，36，42，48， 探究新知4的倍數(shù)6的倍數(shù) 4，8，12， 探究新知4的倍

28、數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48，6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,42,48，4和6相同的倍數(shù):12,24,36,48，幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫作這幾個數(shù)的公倍數(shù)。其中最小的一個叫作這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。探究新知4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,3探究新知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504和6的公倍數(shù)有 。4和6的最小公倍數(shù)是 。12，24，36，4812探究新知1234567891

29、0111213141516171探究新知探究新知鞏固練習1.在下表中用“”標出3的倍數(shù)，用“”標出5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950哪些數(shù)上既標有“”又標有“”？這些數(shù)有什么特點？15,30,45上既標有“”又標有“”。這些數(shù)都是15的倍數(shù)。鞏固練習1.在下表中用“”標出3的倍數(shù)，用“”標出5的倍鞏固練習2.123456789108816661250以內6和8的公倍數(shù)有 ，最小公倍數(shù)是 。2432404856647280182430364

30、248546024，4824鞏固練習2.123456789108816661250以內鞏固練習3.想一想，填一填。6和9的最小公倍數(shù)是多少？18，366,12,24,30,42,489, 27,456和9的最小公倍數(shù)是18鞏固練習3.想一想，填一填。6和9的最小公倍數(shù)是多少？18，鞏固練習4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76和106401430鞏固練習4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76課堂小結公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義：幾個數(shù)相同的倍數(shù)叫作這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個叫作這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。找公倍數(shù)的方法：先列舉出幾個數(shù)的倍數(shù)，再找出他們的公倍數(shù)和最小公倍

31、數(shù)。課堂小結公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義：幾個數(shù)相同的倍數(shù)叫作這幾個拓展閱展閱讀182429123431.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?課后作業(yè)第10課時 分數(shù)的大小第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第10課時 分數(shù)的大小第五單元 分數(shù)的意義北師大版小探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知27161627271242167421242742所以2716所以2716探究新知27161627271242167421242探究新知31016探究新知31016探究新知通分是用原分數(shù)分母的公倍數(shù)作分母,為了計算簡便,通

32、常選最小公倍數(shù)作分母。宿舍樓的占地面積比教學樓的占地面積小。宿舍樓的占地面積比教學樓的占地面積小。探究新知通分是用原分數(shù)分母的公倍數(shù)作分母,為了計算簡便,通常鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？說一說你是怎么想的。 答：笑笑看的頁數(shù)多。1429鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。淘氣和鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。怎樣比較兩個分數(shù)的大?。颗c同伴交流?？梢曰赏帜阜謹?shù)進行比較，也可以化成同分子分數(shù)進行比較。鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。怎樣比鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。（

33、3）比一比，笑笑和奇思誰看的頁數(shù)多？ 答：所以奇思看的頁數(shù)多。 1438鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。（3）比鞏固練習2.比較下面各組分數(shù)的大小，并與同伴交流。鞏固練習2.比較下面各組分數(shù)的大小，并與同伴交流。鞏固練習3.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護區(qū)，各級保護區(qū)個數(shù) 占所有保護區(qū)總數(shù)的幾分之幾如圖。鞏固練習3.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護區(qū)，各級保護區(qū)個數(shù)鞏固練習4.森林運動會上，小兔和小山羊進行跑步比賽。在相同 時間內，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。 誰跑得快呢？5667答：小兔跑得快。鞏固練習4.森林運動會上，小兔和小山羊進行跑步比賽。在相同5鞏固練習5.小

34、小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售 情況如下。如果這個食品店要進貨，應該多進哪種冷飲？為什么？答：應多進雪糕，因為雪糕賣得最多。鞏固練習5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售如果課堂小結 同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)比較大；同分子分數(shù)比較大小，分母大的分數(shù)反而小。 把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等、并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫作通分。 比較異分母分數(shù)的大小時可以先通分，把它們化成分母相同的分數(shù)后再比較大小。課堂小結 同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)比較大；同 1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選取； 課后作業(yè)練 習 六第五單

35、元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊練 習 六第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學鞏固練習1.用分數(shù)表示下圖涂色部分，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少？各 有幾個這樣的分數(shù)單位？分數(shù)單位是有5個這樣的分數(shù)單位。分數(shù)單位是有3個這樣的分數(shù)單位。分數(shù)單位是有6個這樣的分數(shù)單位。581835156919鞏固練習1.用分數(shù)表示下圖涂色部分，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是鞏固練習 2.下面各圖分別是某個圖形的 ，你能畫出它們原來的13圖形嗎？答案不唯一鞏固練習 2.下面各圖分別是某個圖形的 鞏固練習 3.在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點，并與同伴交流。0123153545556585105125鞏固練習

36、3.在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點，并與同伴交流。鞏固練習4.用彩色涂出右邊方格紙的39，涂色部分還表示幾分之幾？答案不唯一鞏固練習4.用彩色涂出右邊方格紙的39，涂色部分還表示幾分之鞏固練習（1）女生的人數(shù)占這群135.學生數(shù)的( )( ),戴眼鏡的人數(shù)占這群學生數(shù)的( )( )。男生人數(shù)是女生人數(shù)的( )( ),611367鞏固練習（1）女生的人數(shù)占這群135.學生數(shù)的( 鞏固練習（2）你還能用分數(shù)表示什么？5.（3）用分數(shù)表示你們班學生的情況。女生人數(shù)是男生人數(shù)的67。（答案不唯一）根據(jù)班級學生的實際情況解答。鞏固練習（2）你還能用分數(shù)表示什么？5.（3）用分數(shù)表示你們鞏固練習6.（1）

37、用分數(shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和 空白部分。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）412812363668284515鞏固練習6.（1）用分數(shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和（ 鞏固練習6.（2）下圖中，哪幾個圖形陰影部分的面積不是整個 圖形面積的？13圖形和圖形陰影部分的面積不是整個圖形面積的13。鞏固練習6.（2）下圖中，哪幾個圖形陰影部分的面積不是整個？鞏固練習7.按要求在圈內寫出兩個以上的分數(shù)。答案不唯一分子是5的假分數(shù)分母是5的真分數(shù)515253152535鞏固練習7.按要求在圈內寫出兩個以上的分數(shù)。答案不唯一分子是鞏固練習8.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假

38、分數(shù)。25294792167248253=17594=14792=2591672=272483=3鞏固練習8.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)鞏固練習9.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。6102010( )3018=12( )=824=( )12=15( )58=( )16=( )32441鞏固練習9.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。6102010( 鞏固練習 10.在111543 里填 上“”“”或“=”。=34876614392122611116鞏固練習 10.在111543 里填 上“”“”或“=”鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（1）淘氣、笑笑一天的睡眠時間分別占全天

39、的幾分之幾？824淘氣：824=924笑笑：924=答：淘氣一天的睡眠時間占全天的 ，笑笑一天的 睡眠時間占全天的 。824824鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（1）鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（2）請你再提出一個用分數(shù)解答的問題。8989=淘氣每天的睡眠時間是笑笑每天睡眠時間的幾分之幾？（所提問題不唯一）答：淘氣每天的睡眠時間是 笑笑每天睡眠時間的 。89鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（2）鞏固練習12.誰用的時間長？把三個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。101540602340601015234060它們用的時間一樣長。=鞏

40、固練習12.誰用的時間長？把三個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。1鞏固練習13.觀察今年的年歷，并填空。（2）請你再提出一個用分數(shù)解答的問題。根據(jù)實際情況填空，提出并解決問題。（1）十一月的休息日占這個月總天數(shù)的。( )( )鞏固練習13.觀察今年的年歷，并填空。（2）請你再提出一個用鞏固練習14.猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚？丁?。?2=6（條）當當：33=9（條）咪咪：932=6（條）答：丁丁釣了6條魚， 當當釣了9條魚， 咪咪釣了6條魚。鞏固練習14.猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚？丁?。?2鞏固練習15.實踐活動。根據(jù)實際情況合理設計。設計一張16開的數(shù)學報，說一說各欄目的篇幅約占這張報

41、的幾分之幾。鞏固練習15.實踐活動。根據(jù)實際情況合理設計。設計一張16開1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。 課后作業(yè)1.從課后習題中選??； 課后作業(yè)練 習 七第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊練 習 七第五單元 分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學情景導入1.在12的因數(shù)上畫 “123456789101112131415161718192021222324252627282930”，在30的因數(shù)上畫 “”。12和30的公因數(shù)有1,2,3,6,最大公因數(shù)是。6情景導入1.在12的因數(shù)上畫 “12345678910111鞏固練習2.跳一跳，圈一圈。答：呱呱跳過4,8,12,

42、16,20。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它們都從“0”開始跳，它們下一次跳到相同的數(shù)是多少？咚咚跳過5,10,15,20。它們下一次跳到相同的數(shù)是20。鞏固練習2.跳一跳，圈一圈。答：呱呱跳過4,8,12,16,鞏固練習 3.投籃。123613121339515824618132610207142550918鞏固練習 3.投籃。12361312133951582461鞏固練習4.把下面分數(shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。2337564961114752723375661175小的分數(shù)比12大的分數(shù)比12491427鞏固練習4.把下面分數(shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。2337鞏固練習5.填一填

43、。25158( )104=6( )=4( )1620=( )105鞏固練習5.填一填。25158( )104=6(鞏固練習6.把50以內5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內， 再找出它們的最小公倍數(shù)。50以內5的倍數(shù)305,10,15,20,25,35,50以內6的倍數(shù)50以內5和6的公倍數(shù)40,45,506,12,18,24,36,42,48鞏固練習6.把50以內5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內，5鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面積的幾分之幾。藍色占總面積的12；橙色占總面積的黃色占總面積的粉色和灰色各占總面積的14；18；116。鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面

44、積的幾分之幾。鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面積的幾分之幾。藍色、綠色和粉色各占總面積的14；橙色和黃色各占總面積的灰色占總面積的116；18。鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面積的幾分之幾。鞏固練習8.用分數(shù)表示圖中的涂色部分?；?9（ ）58（ ）410（ ）49（ ）25鞏固練習8.用分數(shù)表示圖中的涂色部分?；?9（ 鞏固練習9.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。35和4913和3835=3549=4935=274549=204527452045因為，所以3549。13=1338=3813=82438=924824924因為，所以1338。鞏固練習9

45、.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。3鞏固練習9.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。135和116135=135116=116135=7830116=553078305530因為，所以135116。鞏固練習9.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。1鞏固練習10.某實驗小學五年級開展了征文活動，下面是五年級 3個班的獲獎情況。先完成下表，再將表中的分數(shù) 按從小到大的順序排列起來。班級五（1）班五（2）班五（3）班獲獎作品數(shù)584參賽作品數(shù)151610獲獎作品數(shù)占參賽作品數(shù)的幾分之幾131225131225鞏固練習10.某實驗小學五年級開展了征文活動，下面是五年級

46、班鞏固練習11.楊樹松樹。楊樹的棵樹是松樹的( )( )21松樹的棵樹是楊樹的（ ）倍。2鞏固練習11.楊樹松樹。楊樹的棵樹是松樹的( )鞏固練習12.4分（1）爸爸和媽媽同時從起點出發(fā)，他們幾分后可以在起點第一次相遇？（2）請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。小紅和媽媽同時從起點出發(fā)，她們幾分后可以在起點第一次相遇？12分（所提問題不唯一）鞏固練習12.4分（1）爸爸和媽媽同時從起點出發(fā)，他們幾分后鞏固練習13.如圖，一間廚房地面要鋪正方形地磚，需選邊長 為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節(jié)約？答：需選邊長為1dm，2dm，3dm或6dm的方磚。30dm24dm鞏固練習13.如圖，一間廚房地面要鋪正方形地磚，需選邊長答：鞏固練習14.實踐活動。奇思用一張表格來表示他的一天是如何度過的?；顒铀脮r間上學6時勞動1時課外學習2時鍛煉1時娛樂2時睡覺9時其他3時（1）算一算奇思每項活動所