版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、化學(xué)選修4第二章復(fù)習(xí)提綱化學(xué)選修4第二章復(fù)習(xí)提綱【考綱要求】1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及反應(yīng)速率的定量表示方法。2理解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑等)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響【考綱要求】1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及反應(yīng)速率的定量表示方定義:化學(xué)反應(yīng)速率通常是用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的_或生成物濃度的_來表示。減少增加一:化學(xué)反應(yīng)速率表達(dá)式:v=定義:化學(xué)反應(yīng)速率通常是用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的_3. 表示反應(yīng)速率時(shí)一定要指明反應(yīng)物和生成物中哪種物質(zhì)做標(biāo)準(zhǔn)。各種物質(zhì)表示的速率之比等于化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,即對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 來說,則有反應(yīng)速率:v(
2、A)v(B)v(C)v(D)=m:n:p:q3. 表示反應(yīng)速率時(shí)一定要指明反應(yīng)物和生成物中哪種物質(zhì)做標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)提示定義式法:化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)計(jì)算方法:比例關(guān)系式法:各種物質(zhì)表示的速率比等于化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比總結(jié)提示定義式法:化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)計(jì)算方法:比例關(guān)系式 在解決有關(guān)反應(yīng)速率快慢問題時(shí),應(yīng)注意 ,統(tǒng)一物質(zhì),統(tǒng)一單位??偨Y(jié)提示:兩個(gè)統(tǒng)一 在解決有關(guān)反應(yīng)速率快慢問題時(shí),應(yīng)注意 ,例3 已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪
3、色,反應(yīng)速率明顯加快。(1)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是的影響。(2)若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是_。是由于Mn2+作為催化劑的原因,請(qǐng)問如何證明?既然如此為什么速率后來又隨著時(shí)間的變化變小了呢?例3 已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K21、催化劑:催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的途徑,降低反應(yīng)所需的_,使更多的分子成為_,大大增加了單位體積內(nèi)活化分子的_,從而顯著_化學(xué)反應(yīng)速率。能量活化分子百分?jǐn)?shù)提高二:影響化學(xué)
4、反應(yīng)速率的因素1、催化劑:催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的途徑,降低反應(yīng)所需的_2、濃度:增大反應(yīng)物濃度時(shí),單位體積內(nèi)分子數(shù)_,活化分子數(shù)_,有效碰撞次數(shù)_,化學(xué)反應(yīng)速率 。增多增多增多增大二:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素2、濃度:增大反應(yīng)物濃度時(shí),單位體積內(nèi)分子數(shù)_,活化3、溫度:升高溫度,反應(yīng)物分子能量_,使一部分能量較低的分子變?yōu)開,增加了反應(yīng)物中活化分子的_,有效碰撞次數(shù)_,化學(xué)反應(yīng)速率_。增加活化分子百分?jǐn)?shù)增加增大二:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3、溫度:升高溫度,反應(yīng)物分子能量_,使一部分能量較低4、壓強(qiáng):有氣體參加的反應(yīng),增大壓強(qiáng),就是縮小_,相當(dāng)于增大了反應(yīng)物的_,化學(xué)反應(yīng)速率_。體積濃度增大二
5、:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素4、壓強(qiáng):有氣體參加的反應(yīng),增大壓強(qiáng),就是縮小_,相總結(jié)提示: 外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,可以概括為“加加、減減”四個(gè)字。即增加濃度、增加溫度、增加壓強(qiáng)、增加(使用正)催化劑,均可增加反應(yīng)速率;減小濃度、減小溫度、減小壓強(qiáng),均可減小反應(yīng)速率。總結(jié)提示: 外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,可以概括為“加加、例1對(duì)處于化學(xué)平衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知( ) A正反應(yīng)進(jìn)行的程度大,正反應(yīng)速率一定大 B化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率一定變化 C化學(xué)反應(yīng)速率變化時(shí),化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)D只有催化劑存在下,才會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率變化,而化學(xué)平衡不移動(dòng)的情況例1對(duì)處于化學(xué)平
6、衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可化學(xué)平衡是動(dòng)態(tài)平衡1.化學(xué)平衡狀態(tài)的概念在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的百分含量保持不變的狀態(tài).注意:(1)可逆反應(yīng)是前提,速率相等是實(shí)質(zhì),百分含量保持不變是標(biāo)志.(2)V正=V逆0,正反應(yīng)和逆反應(yīng)仍在進(jìn)行.(3)百分含量不變2.平衡特點(diǎn):逆、動(dòng)、等、定、變、同化學(xué)平衡是動(dòng)態(tài)平衡【過渡】可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),如何判斷?例2在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中可逆反應(yīng):mA + nB pC + qD,當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí),達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )。體系的壓強(qiáng)不再改變;體系的溫度不再改變;各組分的濃度不
7、再改變;各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變;反應(yīng)速率 vAvBvCvD=mnpq單位時(shí)間內(nèi)mmolA斷鍵反應(yīng),同時(shí)pmolC也斷鍵反應(yīng)。(A)、(B)、(C)、(D)、【過渡】可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),如何判斷?例2在一個(gè)不2.化學(xué)平衡移動(dòng)的概念(三).勒沙特列(化學(xué)平衡移動(dòng))原理1.原理:如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),則平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。這就是化學(xué)平衡移動(dòng)原理即勒沙特列原理. 2.化學(xué)平衡移動(dòng)的概念(三).勒沙特列(化學(xué)平衡移動(dòng))原理3.應(yīng)用:通過改變外界條件,控制反應(yīng)進(jìn)行的方向和進(jìn)行的程度,使某些需要發(fā)生的可逆反應(yīng)有利于平衡向正反應(yīng)方向或逆反應(yīng)方向移動(dòng),增大反應(yīng)進(jìn)行的程度。阻止某些不需要的反應(yīng)發(fā)生或減弱反應(yīng)進(jìn)行的程度。3.應(yīng)用:通過改變外界條件,控制反應(yīng)進(jìn)行的方向和進(jìn)行的程度,人教版高中化學(xué)選修4第二章復(fù)習(xí)提綱例4下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性敘述中正確的是( ) A自發(fā)反應(yīng)在恰當(dāng)條件下才能實(shí)現(xiàn) B焓變和熵變都小于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的C焓變和熵變都大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的D自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小例4下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性敘述中正確的是( ) 例5在容積一定的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):A(g) + B(g) xC(g),有如圖(C%表示C的體積分?jǐn)?shù))所示的反應(yīng)曲線,則下列說法中正確的是( )Ax=2,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 襄陽-PEP-2024年10版小學(xué)5年級(jí)下冊(cè)英語第五單元暑期作業(yè)
- -PEP-2024年小學(xué)六年級(jí)英語第二單元真題
- 讓可視化在語文教學(xué)中縈繞
- 學(xué)術(shù)推廣合同(2篇)
- 高層建筑防火施工方案
- 大型會(huì)議餐飲服務(wù)應(yīng)急預(yù)案
- 軌道基礎(chǔ)施工人員培訓(xùn)方案
- 演唱會(huì)觀眾安全防踩踏方案
- 二手車維修與評(píng)估服務(wù)方案
- 青藍(lán)工程青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案
- (必練)廣東省軍隊(duì)文職(經(jīng)濟(jì)學(xué))近年考試真題試題庫(含答案)
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的高職學(xué)情分析與課堂教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 能源崗位招聘筆試題與參考答案(某大型國企)2024年
- 蔡戈尼效應(yīng)完整版本
- 農(nóng)業(yè)灌溉裝置市場(chǎng)環(huán)境與對(duì)策分析
- 統(tǒng)編版道德與法治初二上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024年)
- GB/T 22838.6-2024卷煙和濾棒物理性能的測(cè)定第6部分:硬度
- 職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定質(zhì)量控制及規(guī)章制度
- 山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期中考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 英大傳媒投資集團(tuán)限公司2024年應(yīng)屆畢業(yè)生招聘(第一批)高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024人教版道法七年級(jí)上冊(cè)第二單元:成長的時(shí)空大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論