大班科學(xué)活動害蟲和益蟲教案反思

1、大班科學(xué)活動害蟲和益蟲教案反思大班科學(xué)活動害蟲和益蟲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，從不同角度對蟲子進行分類，了解蟲子與人們及植物的關(guān)系，明白要愛護益蟲，毀滅害蟲，培育細致觀看的力量，能與伙伴進行自然溝通，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看害蟲和益蟲教案吧。活動目標(biāo)1.從不同角度對蟲子進行分類，了解蟲子與人們及植物的關(guān)系，明白要愛護益蟲，毀滅害蟲。2.培育細致觀看的力量，能與伙伴進行自然溝通。3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒訙?zhǔn)備1.帶幼兒捕獲蟲子并制成標(biāo)

2、本。2.有關(guān)蟲子的多媒體課件、動物音樂會伴奏帶、自制的各種蟲子頭飾（每人一個），益蟲和害蟲字卡、磁性操作圖片。3.草叢、樹林、花園、陸地（含有泥土、水）的背景圖各一幅?；顒舆^程1.出示蟲子標(biāo)本，引起幼兒觀看的愛好。師：這是什么？是誰捉來的？伙伴之間相互介紹，哪些蟲子是自己捉（找）到的？在哪兒捉（找）到的？看看它們長得什么樣子？2.幼兒觀看大屏幕上的蟲子，伙伴間相互溝通并分類。（1）播放課件：以不同的動畫方式一一出示常見的蟲子。（2）伙伴間相互溝通：說說自己熟悉的蟲子，它們長的樣子，生活的地方，喜愛吃的食物，是益蟲還是害蟲，等等。提問舉手的幼兒。（3）嘗試分類：將幼兒分成三組，老師事先有目的地為

3、每組分好蟲子圖片，請各組幼兒共同想方法將蟲子分到兩個房間（可用鞋盒蓋等代替），互相溝通分類依據(jù)，并闡述各類蟲子的共同特征。老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互合作，適時答復(fù)幼兒的問題并激勵表揚愛動腦的幼兒。提問后總結(jié)分類方法，比方：有的小組按益蟲和害蟲分的；有的小組按是不是長翅膀分的，然后老師收回圖片。3.幫忙幼兒形成昆蟲的概念。演示昆蟲的課件，讓幼兒細致觀看，它們有什么共同特征，然后師生共同總結(jié)昆蟲的主要特征。4.幫忙幼兒形成益蟲的概念。（1）利用課件出示螳螂的謎語，幼兒猜出后再以動畫方式出示螳螂。師：對人類有好處，吃害蟲愛護莊稼、樹木、花草的蟲子，我們稱它們?yōu)橐嫦x。（課件畫面上顯現(xiàn)文字音樂停，扮害蟲的幼兒立刻蹲下不動，扮益蟲的幼兒就喊繪畫自己寵愛的蟲子并制作蟲子畫冊。活動反思整個活動從觀看蟲子標(biāo)本到利用課件觀看各種各樣的蟲子，一下子抓住了孩子的留意力，讓孩子們看到了很多無法捉到的蟲子。再利用豐富多彩的游戲活動，充足調(diào)動幼兒動手、動腦、觀看探究問題的主動性。在本次活動中，老師突出以幼兒為主體的教育理念，從活動導(dǎo)入到師生互動的開放性提問，再