初一新生入學(xué)教育課件

1、初一新生入學(xué)教育2022/9/29初一新生入學(xué)教育2022/9/27首先，我們要重新定位打造自己 在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志來到新的班級(jí)，希望能展現(xiàn)自我風(fēng)采，但在我們的新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住: 不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。 我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑

2、線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新生活面前需要我們重新定位自己打造自己。2022/9/29首先，我們要重新定位打造自己 在初中這個(gè)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤踔械膶W(xué)習(xí)、生活和小學(xué)有什么不同？其次，要改變改變學(xué)習(xí)方法2022/9/29請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤踔械膶W(xué)習(xí)、生活和小學(xué)有什么不同？其次，要改變改小學(xué)主要是語、數(shù)、英三門課，而到了中學(xué)課程增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。因此要學(xué)好中學(xué)課程，不但要記憶，更要思維；不但要跟老師學(xué)，更要自己主動(dòng)學(xué)。要改變自己學(xué)習(xí)方式：2022/9/29小學(xué)主要是語、數(shù)、英三門

3、課，而到了中學(xué)課程增多，難度加大，進(jìn)第一，要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括上課思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂，并找出不懂地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。2022/9/29第一，要主動(dòng)適應(yīng)老師的授

4、課方式2022/9/27第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對(duì)知識(shí)消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別

5、，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。2022/9/29第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法一、課前首先，做好課文的預(yù)習(xí)：1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。下面我就針對(duì)初中語文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議：2022/9/29一

6、、課前下面我就針對(duì)初中語文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議：2022/9/2二、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。最后，整理思路和筆記，寫寫學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。2022/9/29二、課上其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積1、以書為友 高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí) 文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。三、課外2022/9/291、以書為友三、課外2022/9/27三、課

7、外3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。 這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆 多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。2022/9/29三、課外3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。2022/9/27認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣為此，我們要養(yǎng)成以下習(xí)慣2022/9/29認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）為此，我們要養(yǎng)成以下習(xí)慣2及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的

8、習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！2022/9/29及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本語文學(xué)習(xí)筆記（軟皮本）。每人準(zhǔn)備好一本語文練習(xí)本 。每人準(zhǔn)備好一本日記本，堅(jiān)持每周寫兩篇日記。每篇日記字?jǐn)?shù)不少于300字。2022/9/29我們承諾做到每人準(zhǔn)備一本語文學(xué)習(xí)筆記（軟皮本）。2022/9我們班級(jí)的目標(biāo)：爭(zhēng)取每次考試總體位列：全年級(jí)前三名！2022/9/29我們班級(jí)的目標(biāo)：爭(zhēng)取每次考試總體位列：2022/9/27作業(yè)預(yù)習(xí)第 1課散步預(yù)習(xí)要求： 正確認(rèn)讀和默寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。有感情的朗讀3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受。 初步感知：文中寫了