八年級物理下冊-91壓強課件-(新版)新人教版

1、第九章 壓強 第1節(jié) 壓強第九章 壓強 第1節(jié) 壓強鴨子 如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、 把啄木鳥的腳換成鴨子的腳， 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？鴨子 如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、人躺在釘床上，卻毫發(fā)無損,為什么？人躺在釘床上，卻毫發(fā)無損,為什么？觀察圖片，看看壓力可以產(chǎn)生什么效果？改變物體的形狀觀察圖片，看看壓力可以產(chǎn)生什么效果？改變物體的形狀觀察下面的圖片并根據(jù)生活體驗，猜想一下，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？觀察下面的圖片并根據(jù)生活體驗，猜想一下，壓力的作用效果可能與1.如圖，食指和大拇指用不同的力夾著三角尺，請說明你們的感受。2.用手指壓鉛筆的兩端，請說明你們的感受。1.如圖，食指和大拇指

2、用不同的力夾著三角尺，請說明你們的感受我的猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)。壓力大小受力面積大小我的猜想：壓力大小受力面積大小二、探究壓力的作用效果實驗探究：問題：影響壓力作用效果的因素有哪些？二、探究壓力的作用效果實驗探究：問題：影響壓力作用效果的因素探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當使用：控制變量法結(jié)論：在其他條件相同時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)GG探究一：GG探究二：壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系結(jié)論：在其他條件相同時，壓力作用效果與受力面

3、積大小有關(guān)GGGG探究二：GGGG(1)當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；(2)當壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯。結(jié)論：壓力受力面積(1)當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效結(jié)論壓力作用效果的比較方法1.受力面積相同，比較壓力的大??；2.壓力相同，比較受力面積的大??；3.壓力和受力面積都不相同：物體壓力F(N)受力面積S()比值A(chǔ)102B15553壓力作用效果的比較方法1.受力面積相同，比較壓力的大??；物體1.物理意義：表示壓力作用效果的物理量2.壓強定義：壓力與受力面積的比值4.壓強單位：N / m2帕斯卡 簡稱帕 1 Pa = 1 N / m21 Pa含義:1m2

4、的面積上受到的壓力是1N。三、壓強3.計算：壓強 =壓力受力面積P =FS1.物理意義：表示壓力作用效果的物理量三、壓強3.計算：壓強 帕斯卡是法國數(shù)學家和物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓強的研究。為了紀念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位帕斯卡。 帕斯卡是法國數(shù)學家和物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要1Pa的壓強到底有多大呢?相當于3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm的面積上所產(chǎn)生的壓強1Pa的壓強到底有多大呢?ABBA圖1圖2如上圖所示，A的重力100 N，B的重力20 N.A的底面積0.1 m2，B的底面積0.02 m2.圖、圖中地面受到的壓力F1_ F2受到的

5、壓強P1_ P2(選填“”“”或“”）ABBA圖1圖2如上圖所示，A的重力100 N，B的重力20壓力平放平放側(cè)放豎放把磚塊平放、側(cè)放或豎放在水平地面上時，如圖所示，磚對地面的_相等，磚_時對地面的壓強最大，磚_時對地面的壓強最小。豎放壓力平放平放側(cè)放豎放把磚塊平放、側(cè)放或豎放在水平地面上時，如 某公路路面所能承受的最大壓強為8105Pa。現(xiàn)有一輛卡車，車和貨物總重12t，輪子與地面的接觸面積是0.12m2，當這輛卡車在該公路上行駛時。 請通過計算說明是否對公路路面產(chǎn)生危害。 某公路路面所能承受的最大壓強為8105Pa。現(xiàn)有一解：()貨車對地面的壓力F=G=mg=12103kg10N/kg=1

6、.2105N貨車對地面的壓強 1.63105Pa思考：為什么要禁止汽車超載？解：()貨車對地面的壓力思考：為什么要禁止汽車超載？請同學們看以下幾個事例,想想為什么？圖釘?shù)募庾龅煤芗饷弊龅暮艽笙胍幌氩说兜娜泻茕h利請同學們看以下幾個事例,想想為什么？圖釘?shù)募庀胍幌氩说兜娜需F軌鋪在枕木上背著同樣的書，為什么他不累？鐵軌鋪在背著同樣的書，為什么他不累？在草原上健步如飛的馬，在沙漠中卻遠不及駱駝的行走。在草原上健步如飛的馬，在沙漠中卻遠不及駱駝的行走。四、壓強的應用1.增大壓強：減小受力面積 S增大壓力 F2.減小壓強：增大受力面積 S減小壓力 F四、壓強的應用1.增大壓強：減小受力面積 S增大壓力 F

7、1.壓強是表示_的物理量，同學們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的意義是：_2.關(guān)于壓強，下列說法中正確的是（ ）A.壓力大，則壓強一定大。 B.受力面積大，則壓強一定小。C.相同壓力時受力面積大，則壓強一定大。D.單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓1.壓強是表示_的物理量，同學們正3.如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ）A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大。B.兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。D.兩手指受到

8、的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。C3.如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保C4.關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（ ）A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于物體的表面C.壓力的大小總是等于物體所受的重力D.壓力的方向有時垂直于物體表面，有時不垂直于物體的表面B4.關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（ ）B5.下列四幅圖是北京奧運會上福娃運動項目，其中對地面壓強最大的是（ ）A.拳擊B.射擊C.舉重D.擊劍C5.下列四幅圖是北京奧運會上福娃運動項目，其中對A.拳擊B.6.要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān),應選_和_；要證明壓力的作用效果和受力面積大小有關(guān),應選_和_，該實驗用到的物理

9、探究方法是_。GGGG甲丙乙甲 乙 乙 丙 控制變量法 6.要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān),應選GGGG甲丙乙 一、壓力的作用效果： （1）與壓力的大小有關(guān)（2）與受力面積大小有關(guān) 二、壓強：1.定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。2.公式： 單位：1帕斯卡=1N/m23.怎樣增大和減小壓強 一、壓力的作用效果：二、壓強：編后語折疊課件作用向?qū)W習者提示的各種教學信息;用于對學習過程進行診斷、評價、處方和學習引導的各種信息和信息處理;為了提高學習積極性，制造學習動機，用于強化學習刺激的學習評價信息;用于更新學習數(shù)據(jù)、實現(xiàn)學習過程控制的教學策略和學習過程的控制方法。對于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來說，POWERPOINT是個最佳的選擇。因為操作上非常簡單，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設(shè)計意圖上、如何增強課件的實效性上，既是技術(shù)上的進步，也是理論上的深化，通過幾個相關(guān)案例的制作，課件的概念就會入心入腦了。折疊多媒體課件多媒體教學課件是指根據(jù)教師的教案，把需要講述的教學內(nèi)容通過計算機多媒體(視頻、音頻、動畫)圖片、文字來表述