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1、山地建筑案例分析9/29/20221山地建筑案例分析9/27/202211案例六甲山集合住宅梯田小學(xué)隱舍旅館329/29/202221案例六梯隱329/27/20222PART 1六甲集合住宅9/29/20223PART 19/27/20223 六甲山原來是一座巖石山,滑坡現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,安藤的業(yè)主委托的建設(shè)用地前面有一小塊平地,后面是樹木茂盛的朝南陡峭斜坡,坡度有六十度。關(guān)于如何處理這個(gè)坡度,業(yè)主的回答是必須做一面堅(jiān)實(shí)的護(hù)崖墻。于是安藤便在這是來了靈感,想利用靠在六十度斜面上的護(hù)崖墻設(shè)計(jì)一座集合住宅。為了與周邊鄉(xiāng)村環(huán)境相呼應(yīng),建筑物為低層并順應(yīng)山勢而建。其中,一部分還掩埋在山里面。 9/29/
2、20224 六甲山原來是一座巖石山,滑坡現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生, 建筑物由一系列單元構(gòu)成,每個(gè)單元長5.8米,寬4.8米,其剖面順著山勢而設(shè)計(jì),平面對(duì)稱,建筑物之間空隙則設(shè)計(jì)了上下交通的階梯,它們使整個(gè)建筑物統(tǒng)一起來,同時(shí),它們也可作為小廣場。9/29/20225 建筑物由一系列單元構(gòu)成,每個(gè)單元長5.8米 各單元在斜坡上組合在一起形成階梯狀,于是每個(gè)單元都有開闊的視野,設(shè)計(jì)的意圖就是想讓生活在單元里的人們走到跌落的屋頂上去與自然交流。 9/29/20226 各單元在斜坡上組合在一起形成階梯狀,于是每個(gè) 通過有規(guī)律的幾何排列,形成了獨(dú)特的造型,并根據(jù)地形逐漸升高,中央樓梯沿坡地筆直而上,穿過整幢建筑,是
3、整個(gè)項(xiàng)目的軸線。另外,其中每組建筑被南北方向的空隙分成兩個(gè)部分。這空隙可被用小廣場,同時(shí)也可以為每個(gè)單元帶來陽光、新鮮的空氣。由于一期和二期項(xiàng)目有270的夾角,因此形成一個(gè)三角綠化帶,使建筑融入大自然中。9/29/20227 通過有規(guī)律的幾何排列,形成了獨(dú)特的造型,9/29/202289/27/20228屋頂部分地方覆土綠化9/29/20229屋頂部分地方覆土綠化9/27/20229 從斷面圖中我們也可以看到:住宅分成兩個(gè)部分(平地部分、坡地部分)。 平地部分為六層建筑,在四層的地方與坡地部分相連接。 坡地部分每兩層為一個(gè)單元沿山坡呈臺(tái)階而上,上面的單元依托下面的單元支撐,最下面的單元完全接地
4、,這樣就使得上面的荷載有序得傳遞到最下面一個(gè)單元的地基,這個(gè)辦法最大限度的減少了建筑接地的面積,使60度的山地建筑成為可能。其中最關(guān)鍵的就是最下面那個(gè)完全接地的單元,只要有了這個(gè)單元山地的坡度就不會(huì)對(duì)建筑建造造成任何影響。9/29/202210 從斷面圖中我們也可以看到:住宅分成兩個(gè)部分PART 2梯田希望小學(xué)9/29/202211PART 29/27/202211來自廣州美術(shù)學(xué)院建筑系的建筑師鐘鳴,為廣西龍勝瑤族自治縣大寨希望小學(xué)做了一個(gè)名為“通往希望的階梯”的項(xiàng)目方案。這個(gè)項(xiàng)目是根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥獾乩碣Y源而擬定的,因?yàn)楫?dāng)?shù)赜旋埣固萏镞@樣良好的旅游資源,如何利用梯田這個(gè)特殊的資源帶動(dòng)更多的游客來關(guān)
5、注希望小學(xué),從而使希望小學(xué)“延續(xù)希望”。這個(gè)項(xiàng)目就是在這樣的想法之上確立的。9/29/202212來自廣州美術(shù)學(xué)院建筑系的建筑師鐘鳴,為廣西龍勝瑤族自治縣大寨圖中標(biāo)注位置為希望小學(xué)建設(shè)用地9/29/202213圖中標(biāo)注位置為希9/27/202213這個(gè)項(xiàng)目的做法是,將旅館和小學(xué)并置,通過美景和相配套的旅游設(shè)施,吸引游客留下來,再讓游客注意到希望小學(xué),并促使其轉(zhuǎn)化成為學(xué)校發(fā)展的資金動(dòng)力。梯田上的希望小學(xué)成為旅館獨(dú)一無二的特色,游客與希望小學(xué)不再是單向的資助與被資助模式,而是形成了一種雙向共贏的模式。9/29/202214這個(gè)項(xiàng)目的做法是,將旅館和小學(xué)并置,通過美景和相配套的旅游教室外面就是梯田和
6、山坡9/29/202215教室外面就是梯田和山坡9/27/2022159/29/2022169/27/2022169/29/2022179/27/202217內(nèi)部空間9/29/202218內(nèi)部空間9/27/2022189/29/2022199/27/2022199/29/2022209/27/2022209/29/2022219/27/2022219/29/2022229/27/2022229/29/2022239/27/202223PART 3隱舍9/29/202224PART 39/27/202224基地條件 坐落于昆明市郊覆蓋著茂密樹林的山地上,可以俯瞰山谷和整個(gè)城市景觀。9/29/20
7、2225基地條件 坐落于昆明市郊覆蓋著茂密樹林的山地上, 隱舍項(xiàng)目位于云南昆明世博生態(tài)城,約7000平方米的山地建筑基地覆蓋著茂密樹林,可以俯瞰山谷和整個(gè)城市景觀,房屋在林間若隱若現(xiàn)。這座小型生態(tài)旅舍僅為訪客提供十七間大小不一的體驗(yàn)式客房,依托起伏的山勢并融合場地保留的樹木,四座高低錯(cuò)落的L形建筑以村落的形式聚集,形成通過曲折步道聯(lián)接并面向山谷的系列半開放庭院。配合自然的環(huán)境,旅舍的庭園覆以環(huán)保重組竹板,以表現(xiàn)素凈、溫和與單純的地景。9/29/202226 隱舍項(xiàng)目位于云南昆明世博生態(tài)城,約7000 每棟單元建筑分為三個(gè)體量, 即兩個(gè)翼和類似燈籠般的半開放垂直上落空間,并通過景觀廊橋連接。每個(gè)
8、客房設(shè)計(jì)和公共空間都是林間風(fēng)景的延續(xù)。起居和臥室的一側(cè)有大窗面向山谷和庭院,設(shè)計(jì)開敞通透并結(jié)合深遠(yuǎn)出挑的景觀露臺(tái)。較為私密的衛(wèi)浴一側(cè)與起居空間通過木質(zhì)的特征墻分隔,系列豎窗引入穿越樹木的如紗一般微妙的光線。浴缸緊鄰玻璃,呈現(xiàn)了無邊的風(fēng)景;躺在起居室的床上亦可以欣賞晨曦和暮色。建筑表皮抽象的雪松木條板處理是與高聳的針葉林和本地桉樹叢林的對(duì)話。9/29/202227 每棟單元建筑分為三個(gè)體量, 即兩個(gè)翼和類似 除景觀廊橋外,還有一條步道在山坡的下部,與茶室、健體、餐廳等附帶的院子和若干大小不一的山谷平臺(tái)相連的林間小徑。小徑是本地素色的火山石板與野生植被的結(jié)合,依照山體上下蜿蜒折動(dòng)。停車的區(qū)域被石籠
9、擋土墻和透水的覆草地面所定義。9/29/202228 除景觀廊橋外,還有一條步道在山坡的下部,與 建筑充分利用被動(dòng)式太陽能設(shè)計(jì)自然通風(fēng)和采光,并同時(shí)融入多項(xiàng)可持續(xù)元素保護(hù)自然環(huán)境,因?yàn)楸S炙畮X的緣故,建筑僅覆蓋五分之一的場地, 從而保有了水土和植被。項(xiàng)目還采用了高保溫外墻體、雙層LOW-E窗、屋頂種植、環(huán)保建材、透水性地面、LED燈、新風(fēng)熱回收系統(tǒng)、高效能熱泵、雨水回收與中水處理系統(tǒng)、綠色智能化管理以及生態(tài)多樣性等措施協(xié)助拓展當(dāng)?shù)厝找媾d起的生態(tài)旅游的視野。9/29/202229 建筑充分利用被動(dòng)式太陽能設(shè)計(jì)自然通風(fēng)和采光室內(nèi)的廊道開放式客房室內(nèi)背靠庭院的兩側(cè)是首層客房的柵籬,添加了景深的層次
10、感,并保障一層客房的隱私和隱約的庭院視線,也體現(xiàn)了植物攀爬的趣味。開放的一側(cè)則是一層層延伸出去的風(fēng)景。場地上都保留了原生高大樹木和各種本地樹種的混雜。懸空的連道穿越其中。原有的飄逸的竹林提供了圍合酒店村落最好的屏障。新添的竹籬、落水和銅制的標(biāo)識(shí)定義了入口。庭院鋪素色的復(fù)合竹地板,局部較大的平臺(tái)處設(shè)有無柵水池9/29/202230室內(nèi)的廊道開放式客房室內(nèi)背靠庭院的兩側(cè)是首層客房的柵籬,添加夜晚與白天的對(duì)比9/29/202231夜晚與白天的對(duì)比9/27/2022319/29/2022329/27/20223233339/29/2022349/27/2022349/29/2022359/27/202235設(shè)計(jì)要點(diǎn)12543節(jié)地的總體布局靈活的道路線形豐富的景觀形式立體的豎向變化因地制宜,依山而建9/29/202236設(shè)計(jì)要點(diǎn)12543節(jié)地的總體布局靈活的道路線形豐富的景觀形式132布局:利用公
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