衛(wèi)生學校護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、 衛(wèi)生學校護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 護理（720201）二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學力者三、基本學制 3 年序號對應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1護士護士執(zhí)業(yè)職格臨床護理2護士、醫(yī)療急救護士執(zhí)業(yè)職格、醫(yī)療救護員資格急救護理3護士、護理員護士職業(yè)資格社區(qū)護理4護士、醫(yī)療護理員護士職業(yè)資格、養(yǎng)老護理員資格老年護理職業(yè)范圍培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構等，培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健XX健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)素養(yǎng) ：1.具有良好的職業(yè)道德，重視護理倫理，自覺尊重護

2、理對象的人格，保護護理對象的隱私。2.具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵守有關醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，依法實施護理任務。3.具有良好的人文精神，珍視生命，關愛護理對象，減輕痛苦，維護健康。 4.具有較好的護患交流與醫(yī)護團隊合作能力。 5.尊重護理對象的信仰，理解護理對象人文背景及文化價值觀念。6.具有從事護理工作的健康體質、健全人格，良好的心理素質和社會適應能力。專業(yè)知識和技能：1.具有護理專業(yè)相關的基礎醫(yī)學知識和技能。2.具有基礎護理的理論知識，規(guī)范、熟練的護理操作能力。 3.具有臨床護理基本理論知識，規(guī)范的?？谱o理操作能力。4.具有以護理對象為中心，解決常見護理問題和安全給藥的能力。5.

3、具有對護理對象進行健康評估、分析和解決臨床常見護理問題的能力。6.具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。7.具有病室和護理對象管理的基本能力。8.具有初步開展社區(qū)護理、進行健康教育和預防保健的能力。 9.具有對老年人常見健康問題進行評估并實施護理的能力。10.具有初步對傳染病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。 專業(yè)（技能）方向-急救護理1.具有急救護理的基本知識和基本技能。2.具有初步對急、危、重癥患者進行應急處理和配合搶救的基本能力。3.具有操作呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵、除顫儀等儀器的能力。專業(yè)（技能）方向-社區(qū)護理1.具有社區(qū)護理的基本理論知識和技能。2.具有進行社區(qū)

4、健康教育的基本理論知識和技能。3.具有對社區(qū)常見慢性病和傳染病患者進行社區(qū)管理與護理的能力。專業(yè)（技能）方向-老年護理1.具有老年生理、心理、日常生活護理等方面的知識。2.具有對老年人進行健康評估，對老年常見病進行防治與護理的基本能力。3.具有對老年人進行自我健康指導的基本能力。六、教程設置及要求（一）教學時間安排1.時間分配: 三年安排156周。其中課堂教學（理論課、實踐課、見習或實習和討論等）70周，畢業(yè)實習32周， 護士資格證考試考前輔導8周，復習考試8周，集中教育（入學教育、軍訓和畢業(yè)教育）2周，假期36周。2. 學時安排：每個教學周為5天，每周教學總學時34學時。（二）課程設置與學分

5、計算1.課程設置 由5個模塊構成：公共基礎課模塊、專業(yè)技能課模塊（專業(yè)核心課、專業(yè)技能方向課）、選修課程模塊、綜合實訓模塊、畢業(yè)實習模塊。2.學分計算（1）必修課程18學時1學分。（2）選修課程每門1學分。公共基礎課 1.中國特色社會主義：36學時。能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起來的發(fā)展過程；明確中國特色的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國共產黨的領導，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時達發(fā)展目標中的歷史機遇與XX擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時代新征程中健康成長、成才報國。2.心理健康與職業(yè)生涯：36學時。能結

6、合活動體驗和社會實踐了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適方法，形成適應時代發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質和自尊自信、理性XX、積極向上的，良好心態(tài)，提高應對挫折與適應社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。3.哲學與人生：36學時。依據(jù)中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。4.職業(yè)道德與法治：36學時。依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法治教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。5.語文：144學時。依據(jù)中等職業(yè)學校語文教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色

7、。6.數(shù)學：128學時。依據(jù)中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。7.英語：128學時。依據(jù)中等職業(yè)學校英語教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。8.體育與健康：144學時。通過學習與訓練，對學生傳授一些職業(yè)需要的體育知識，培養(yǎng)學生的體育意識，促進學生身體、心理、道德和品德的全面發(fā)展。9.信息技術：108學時。依據(jù)中等職業(yè)學校信息技術大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。10.公共藝術：36學時。依據(jù)中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合 。11.歷史：36學時。在義務教育歷史課程的基礎上，以唯物史觀為

8、指導，促進學生進一步了解人類社會形態(tài)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史XX感和社會責任感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。12.時事報告：36學時。通過學習，幫助學生了解和掌握一些國內外的重大時事，并了解這些時事發(fā)生原因和其重要影響。13.創(chuàng)新思維與實踐：36學時。通過學習，培養(yǎng)學生自主學習、探索學習，進行創(chuàng)新思維的能力。14.勞動教育：18學時。通過開展日常生活勞動及校內外公益服

9、務性勞動，提高勞動自立自強的意識和能力，做好校園環(huán)境秩序維護，培育社會公德。 專業(yè)技能課 專業(yè)核心課程15.解剖學基礎：72學時。了16.生理學基礎：36學時。了解生物學的研究內容和任務，掌握人體及其各器官系統(tǒng)的主要生理功能，能運用生理學知識解釋各種生理現(xiàn)象，為學習護理專業(yè)知識奠定理論基礎。17.藥物學基礎：72學時。掌握臨床藥物的作用、用途，藥物不良反應的基本知識，能觀察藥物療效和不良反應，能對常見疾病非處方藥物進行用藥指導和藥物咨詢，具有對常用藥物制劑進行外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準確換算藥物劑量的能力，初步具備藥物應用過程的護理技能。18.護理學基礎：144學時。熟悉護理

10、的基本概念，初步掌握護理的基本理論，確立以護理對象為中心的護理理念，能應用護理程序指導實踐，掌握基本護理技術操作方法，能規(guī)范、熟練地進行各項基礎護理技術操作，能正確書寫護理醫(yī)療文件，能初步分析和解決臨床常見的護理問題。19.健康評估：54學時。了解心電圖的基本知識，了解常用影像學檢查的應用指征及檢查前后的的護理，掌握身體狀況評估的方法、內容、結果判斷及臨床意義，掌握常用實驗室檢查的正常參考值及異常結果的臨床意義，能正確進行系統(tǒng)全面的身體狀況評估，能熟練進行各種實驗標本的采集，能熟練進行心電圖操作并識別正常心電圖，能綜合分析評估對象的生理、心理、社會資料并找出護理問題，能正確書寫護理病歷。20.

11、內科護理：126學時。了解內科常見疾病的概念，熟悉內科常見病患者的護理問題，掌握內科常見病的護理評估及護理措施，具有對內科常見病患者的病情變化、心理變化和治療反應進行觀察和初步分析及處理的能力，能正確書寫內科護理記錄，能配合醫(yī)師對內科急危重癥患者進行搶救，能配合醫(yī)師實施內科常用診療技術操作，能運用內科疾病預防保健知識和人際溝通技巧向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務，開展健康教育。21.外科護理：108學時。了解外科常見疾病的概念，熟悉手術室基本工作內容，熟悉外科常見病等處理原則，熟悉外科常見病的護理問題；掌握外科常見病的護理評估、護理措施，掌握外科常見及危重癥的救護原則和方法，能配合醫(yī)師對外科急危

12、重癥患者進行搶救，具有初步管理手術室和配合常見手術的能力，能運用外科疾病預防保健知識和人際溝通技巧，向個體、家庭及社區(qū)提供保健服務，開展健康教育。22.婦產科護理：72學時。熟悉婦產科常見病的護理評估、護理問題，掌握婦產科護理的基本知識、基本理論，掌握婦產科常見病的護理措施，能配合醫(yī)師對婦產科常見急危重癥患者實施搶救，能配合醫(yī)師正確地進行婦產科主要護理技術操作，能運用婦產科疾病預防保健知識和人際溝通技巧向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務和健康教育。23.兒科護理：72學時。了解兒科常見疾病的概念，掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、計劃免疫等知識，掌握兒科常見疾病的護理評估、護理問題和護理措施，能配

13、合醫(yī)師對急危重癥患兒進行搶救配合，能配合醫(yī)師進行兒科常用護理技術操作，能運用兒科疾病預防保健知識和人際溝通技巧向個體、家庭、社區(qū)提供兒童保健服務和健康教育。專業(yè)（技能）方向課24.急救護理技術：54學時。了解急救醫(yī)療服務體系，熟悉院外急救的概念、任務和管理，掌握院外急救及護理，掌握醫(yī)院急診科管理，掌握常見急危重癥患者的病情觀察、救治原則及護理，能正確實施常用急救護理技術。25.社區(qū)護理學：54學時。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務的內容和工作方法嗎，熟悉社區(qū)環(huán)境中影響健康的因素和疾病三級預防策略，掌握不同人群社區(qū)保健護理工作要點，掌握慢性病和傳染病患者的社區(qū)管理和護理要點。26.老年護理：54學時。熟悉老年人

14、各系統(tǒng)的老化特征和老年人的心理變化特征，掌握老年人健康評估的方法和內容，掌握老年人的日常生活護理、安全用藥原則，掌握老年人常見健康問題及護理，掌握老年人的臨終護理，掌握老年人自我保健的措施和行為促進。 選修課 27.病理學基礎：36學時。要求掌握疾病的概念及健康與疾病的動態(tài)連續(xù)性，理解疾病發(fā)生發(fā)展過程中的共同規(guī)律和疾病的轉歸，理解主要的基本病變，掌握基本病理過程及常見疾病、重要器官功能衰竭的基本病理知識，了解基本病理知識與相關專業(yè)的聯(lián)系。28.遺傳與優(yōu)生學基礎：36學時。要求掌握遺傳基本理論知識；學會遺傳病發(fā)生機制、傳遞方式、診斷、治療、預后、再發(fā)風險和預防方法，降低遺傳病在人群中的危害。29

15、.病原生物與免疫學基礎：36學時。要求掌握本課程的基本理論、基本知識和基本技能；學會顯微鏡油鏡的使用和保養(yǎng)，掌握無菌操作方法，學會常用的消毒方法和驗證性實驗的操作技能。30.護理倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)：36學時。通過護理倫理學的學習，學生能夠了解護理道德新課題，掌握護理道德的基本理論和基本規(guī)范，學會運用基本原理對護患關系及社會之間的關系能正確處理，形成良好的護理道德品質和較強的分析、解決臨床護理倫理學問題的能力，以便畢業(yè)后能夠較好地適應護理工作和護理學發(fā)展的需要。通過衛(wèi)生法規(guī)學習，使學生增強社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權利和義務，正確履行崗位職責，

16、同時學會運用法律武器保護自身合法權益，同違法行為做斗爭。31.護理禮儀與人際溝通：36學時。要求了解護理禮儀的基本理論和知識，掌握禮儀在護理工作中的應用技巧，培養(yǎng)護理專業(yè)學生良好的職業(yè)素質和行為習慣，為今后學習各門專業(yè)課程及從事護理工作奠定基礎。學生能有效運用溝通理論和技巧，分析解決工作中存在的各種紛繁復雜的溝通問題，幫助學生適度把握并有效應對各種人際關系，提高學生在護理實踐中的人際溝通能力，培養(yǎng)良好的溝通態(tài)度，建立良好的工作氛圍，提高學生的社會適應能力。32.護理管理學：36學時。通過介紹現(xiàn)代管理學的基礎知識和護理管理學的基本理論和方法，結合護理工作的實踐及護理管理的規(guī)律，對護理工作的諸要素

17、進行科學管理提供現(xiàn)金手段.達到培養(yǎng)學生管理能力，提高學生運用原理判斷問題、分析問題和處理問題的能力。33.心理與精神護理：36學時。通過學習，要求熟悉常見精神、心理疾患的護理與評估。34.傳染病護理：36學時。要求掌握各種傳染病的傳播途徑、臨床表現(xiàn)、檢查方法及護理措施。35.中醫(yī)護理：36學時。要求熟悉陰陽五行學說、臟象學說、經(jīng)絡學說的基本理論，掌握常見病的中醫(yī)保健方法。綜合實訓 90學時。要求熟練掌握項基本護理操作，熟悉其他護理操作及相關知識。七、教學進程總體安排附表（一） 時間分配表 學年教學畢業(yè)實習護士資格證考前輔導復習考試寒暑假軍訓及入學教育總計I34412252II3641252II

18、I3281252總計703288362156（二）教學計劃表護理專業(yè)教學計劃學制：三年 入學程度：應屆初中畢業(yè)生項目課程名稱按學期分配學時數(shù)按學年及學期分配考試考查總計學分理論實踐第一學年第二學年第三學年1學期2學期3學期4學期5、6學期189/99/98公共基礎課中國特色社會主義1362360/36畢業(yè)實習：內科8周，外科8周，婦產科4周，兒科4周，手術室2周，急診室3周，精神科1周，社區(qū)實習2 周。護士資格證考試考前輔導8周。心理健康與職業(yè)生涯236236036哲學與人生336236036職業(yè)道德與法治436236036語文12144811430/7272數(shù)學12128710028/725

19、6英語123412871280/36363620體育與健康1234144816128/36363636信息技術210860108108公共藝術13621818/36歷史1361360/36時事1364360/36創(chuàng)新思維與實踐2362201636勞動教育218121618公共基礎課小計95854614344專業(yè)技能課專業(yè)核心課程解剖學基礎17245616/72生理學基礎2362201636藥物學基礎3724581472護理學基礎23144872727272健康評估3543401436/18內科護理341267903618/3672外科護理34108684243672婦產科護理372448247

20、2兒科護理4724581472小計75642526230專業(yè)（技能）方向急救護理技術3543401418/36社區(qū)護理4543401436/18老年護理3543401436/18小計162912042選修課病理學基礎236128836遺傳與優(yōu)生學基礎1361288/36病原生物與免疫學基礎236128836436136036護理禮儀與人際溝通336128836護理管理學236128836心理與精神科護理436128836傳染病護理436128836中醫(yī)護理436128836小計324926064綜合實訓490509036/54畢業(yè)實習960500960考前培訓240132400合計3490畢業(yè)

21、考試科目1.專業(yè)實務2.實踐能力必修課每學期開課門次合計10131211考試門次合計4563考查門次合計6868八、教學見習與畢業(yè)實習（一）時間分配第二、三、四學期各安排1周教學見習。第五、六學期畢業(yè)實習32周，具體安排如下：。醫(yī)院實習均安排在二級甲等以上醫(yī)院進行。（二）目標要求1.樹立整體護理理念，以護理對象為中心，初步具有運用護理程序對臨床常見疾病病人進行護理的能力。2.具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎護理和專科護理基本操作能力。3.具有對臨床常見疾病實施整體護理的能力。5.初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。6.具有巡回和配合中、小型

22、手術的能力。7.了解一般病室的布局和急診室、手術室、產房、嬰兒室、兒科病房和ICU病房及CCU病房的布局特點。8.具有對入、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導的能力。9.掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范，熟悉醫(yī)療檔案的管理。10.11.能初步運用衛(wèi)生保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務，并能初步進行健康指導。12.熟悉醫(yī)學相關的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權益的法律常識。九、實施保障（一）師資隊伍根據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準和中等職業(yè)學校設置標準的有關規(guī)定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。護理專業(yè)現(xiàn)有專任教師42人，中高職教師33人，雙師型教師占90%；研究生學歷教師

23、5人，本科37人，專業(yè)帶頭人1人。另外擁有臨床豐富經(jīng)驗的外聘教師13人，均為副高級以上職稱。（二）教學設施1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓實習室 校內實訓實習具有基礎護理、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等實訓實習室。實訓實習室的建設保障教學、貼近臨床、注重人文。建立了模擬病區(qū)，滿足教學實訓。3.校外實訓基地 學校具有滿足護理專業(yè)實訓要求，與學生規(guī)模相適應的、穩(wěn)定的校外實訓基地。校外實訓基地分為教學見習基地

24、和畢業(yè)實習基地兩類。教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院為教學見習基地。教學見習基地的臨床指導教師、專業(yè)設施配備、業(yè)務范圍滿足見習教學項目的要求。教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院及與專業(yè)技能方向相關的機構為畢業(yè)實習基地，臨床指導教師、專業(yè)設施配備等能滿足畢業(yè)實習教學大綱的要求。學校與校外實訓基地簽訂協(xié)議書，明確管理職責;學校設置專職管理部門，配備專職人員進行校外實訓基地的管理。（三）教學資源學校具有滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。（1）教材選用，按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，依據(jù)教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術、新工藝、新規(guī)范的高質量教材。（2）圖書文獻，配備了滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。（3）數(shù)字教學資源，建設配備了與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（四）教學方法教學過程中，可實施多種教學模式，如混合式教學模式、理實一體教學模式；可采用項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式；運用靈