世界讀書日活動方案模板(12篇)

1、第29頁共29頁世界讀書日活動方案模板一、活動目的通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。二、活動主題這個春天書香正濃三、活動時間201_年_月_日四、具體活動安排1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內(nèi))通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館

2、事業(yè)的發(fā)展。2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。3、新書推介(時間：全天地點：外借處)為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。4、免費辦證(時間：全天地點：外借處)在節(jié)日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計_元)，只需交納_元風險押金(可退)。5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。五、活動人員安排活動總指導：劉敏強陳佳林數(shù)字化閱讀新

3、體驗：肖力敏文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波展板提供：陳佳林現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務：段夏歡安全保衛(wèi)：李容毛新書推介：陳玲免費辦證：吳菊媛后勤保障及活動用品購置：羅海波世界讀書日活動方案模板（二）一、活動目的通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。二、活動主題這個春天書香正濃三、活動時間201_年_月_日四、具體活動安排1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內(nèi))通過展板的形式，向廣大讀者弘揚

4、尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。3、新書推介(時間：全天地點：外借處)為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。4、免費辦證(時間：全天地點：外借處)在節(jié)日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計_元)，只需交納_元風險押金(可退)。5、“文化信息資源共

5、享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。五、活動人員安排活動總指導：劉敏強陳佳林數(shù)字化閱讀新體驗：肖力敏文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波展板提供：陳佳林現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務：段夏歡安全保衛(wèi)：李容毛新書推介：陳玲免費辦證：吳菊媛后勤保障及活動用品購置：羅海波世界讀書日活動方案模板（三）一、活動主題：我的讀書故事二、活動對象：全鎮(zhèn)小學1_年級學生三、活動目的：1、配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育。2、激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎，提高學生的綜合素質(zhì)。3、活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。4、推動

6、圖書室建設，提高圖書借閱率。四、活動時間：第一階段：_月_日_月_日各校自行組織比賽。第二階段：_月_日，虻牛小學選出_名選手，其它村小學選出_名選手參加中心小學的比賽;五、演講內(nèi)容圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。六、活動要求：1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。2、脫稿

7、演講，演講時間控制在3_分鐘。3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送秀的選手參賽。4、各校加強領(lǐng)導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。6、各校參賽選手_月_日12：30到中心小學報道，由領(lǐng)導或輔導員帶隊，注意安全。七、獎勵辦法一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。八、評分細則：比賽采用_分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。1、演講內(nèi)容：(計_分)(1)、緊扣主題、充實生動(_分);(2)、語言流暢自然，有感召力(_分);(3)、演講時間不超過_分鐘(_

8、分)。2、語言能力：(計_分)(1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢(_分);(2)、脫稿演講(_分);(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(_分)。3、綜合印象：(計_分)(1)、上下場致意、答謝(_分);(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(_分);(3)、觀眾反映好(_分)。世界讀書日活動方案模板（四）一、主辦單位：圖書館二、活動對象：全院教職工及學生三、活動時間：四、活動主題：“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”五、活動領(lǐng)導小組：組長：_副組長：_組員：_。六、指導思想：為了深入落實學院“貫徹_精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的

9、讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。七、活動目標營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。八、活動主要內(nèi)容：1、讀者簽名活動：開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。活動時間：活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓2、優(yōu)秀讀者評選活動根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前_名，學

10、生前_名)給予一定的獎勵。活動時間：暫定_年_月_日。與會人員：部分領(lǐng)導及獲獎者代表3、開通移動圖書館試用活動使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術(shù)視

11、頻。4、“閱讀無限、還書免責”活動學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在_年_月_日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸?；顒訒r間：5、世界讀書日精品圖書專家推薦在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。6、“你的眼光，我的選

12、擇”采書活動開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求?；顒訒r間：_年_月_日_月_日7、“最美圖書館”攝影比賽活動主題：最美圖書館活動主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們?；顒右螅?、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。2、

13、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多_張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。3、不得抄襲和盜用他人作品。提交方式：1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到_。郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名?；顒訒r間：活動地點：暮云校區(qū)圖書館8、“書庫尋寶”比賽活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：世界讀書日活動方案模板（五）一、活動主題讓閱讀成

14、為習慣，讓思考伴隨人生二、活動背景“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。_年正式確定每年_月_日為“世界圖書與版權(quán)日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界_多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。三、活動目的為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人

15、漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。四、活動主辦方青年志愿者協(xié)會、圖書館五、活動時間與地點時間：暫定于201_年_月_日地點：湖南工學院百花公寓前六、活動前期準備組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現(xiàn)場。生活部：準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。_米長橫幅用于校內(nèi)宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學樓。內(nèi)容：介

16、紹讀書日活動的內(nèi)容、地點、時間。安排現(xiàn)場拍攝人員(_人)。辦公室：安排_人對活動進行記錄。此外各個部門安排_名成員到寢室(主要以畢業(yè)生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(注：書本的價格應依據(jù)書本的新舊程度以及原價來定)七、活動流程(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報進行張貼。中期宣傳：各部門安排_人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內(nèi)容的趣味性、實際意義。后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。(2)基本流程收集寄售書本1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓勵同學們

17、活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。記錄寄售或捐贈信息1.記錄內(nèi)容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統(tǒng)計與后期的反饋工作。3.將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等?；顒蝇F(xiàn)場布置_日上午10：00開始布置現(xiàn)場，布置工作由組織部負責，有空余時間的青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。十一點辦活動正式開始八、活動后期工作_組織部負責歸還活動道具，清理現(xiàn)場。2

18、.生活部負責回收會旗，會帽。3.宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。4.活動后要根據(jù)活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學可以獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據(jù)本人意愿或捐出或歸還。5.辦公室負責完成活動總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容。6.外聯(lián)部負責聯(lián)系廣播站，看是否能對活動進行報導。九、活動注意事項1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會捐給工本_班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書

19、本定價要符合實際情況。4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。5、書本賣出時，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉(zhuǎn)交給原書本持有者。十、資金預算橫幅8_4=_元pop海報及相關(guān)打印費用_元反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約_元世界讀書日活動方案模板（六）一、活動目的：相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會三、活動內(nèi)容：(一)教師活動1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽(

20、1)參加對象：_周歲以下青年教師(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至_年_月_日止。評選階段：_年_月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：_年_月中旬。(3)參賽方式和要求參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任;博文內(nèi)容應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);文章形式不限，可以是散文、隨筆、

21、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;博文寫作時間不限，每位參賽者限提交_篇參賽作品，字數(shù)在_字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(1)參加對象：_周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至_月_日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp團支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一

22、二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)學生活動1.“走進書里”讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至_月_日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。_月_日班隊課(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在_月_日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋

23、友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。世界讀書日活動方案模板（七）一、活動主題：感受文字之美,盡享讀書之樂!二、活動背景_月_日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;_月_日是獲得過諾貝爾文學獎的小說洛麗塔的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯(lián)合國教科文組織于_年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動目的及意義：_月_日我們將迎來第_個世界

24、讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如_總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。四、活動安排(_月_日)1、晨讀：各語文教師進教室為學

25、生誦讀經(jīng)典。2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，并頒發(fā)獎狀。(教務處)3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)5、網(wǎng)絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于校園主頁。(信息處)6、中午：學生閱讀一小時。7、晚上：(學生去家里傳遞信息)這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生

26、閱讀成為一種習慣和風尚”。8、_月_日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。世界讀書日活動方案模板（八）一、活動主題：感受文之美，盡享讀書之樂!二、活動背景_月_日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;_月_日是獲得過諾貝爾文學獎的小說洛麗塔的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯(lián)合國教科文組織于_年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動目的及意義：_月_日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的

27、讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。并且讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在.正如_總理說“我十分期望提倡全民讀書，因為我一向認為，知識不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。在這一天請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。四、活動安排(_月_日)1、晨讀：各語文教師進教室為學生誦讀經(jīng)典。2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽

28、成績，并頒發(fā)獎狀。(教務處)3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的期望!(總務處)5、網(wǎng)絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于學校主頁。(信息處)6、中午：學生閱讀一小時。7、晚上：(學生去家里傳遞信息)這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;在這一天，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。8、_月_日上午班級

29、讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務。世界讀書日活動方案模板（九）一、活動主題：我讀我歡樂二、活動時間：_年_月三、活動地點：山東師范大學四、策劃主辦者：思源文學社五、活動目的及意義為到達我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為

30、人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。六、活動前期工作1、海報宣傳2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告七、活動資料1、資料參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。設計資料不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。2、要求(1

31、)操作設計必須具有科學性;(2)設計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。3、比賽過程本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)八、獎項設置一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動經(jīng)費預算待定世界讀書日活動方案模板（十）一、活動目的：“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城

32、，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會三、活動資料：(一)教師活動1“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽(1)參加對象：_周歲以下青年教師(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至_月_日止。評選階段：_月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：_月中旬。(3)參賽方式和要求參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律職責；

33、博文資料應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)；文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；博文寫作時間不限，每位參賽者限提交_篇參賽作品，數(shù)在以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動(1)參加對象：_周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至_月_日止(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)

34、典閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp團支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)學生活動1“走進書里”讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至_月_日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。2_月_日班隊課(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本

35、書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在_月_日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。世界讀書日活動方案模板（十一）為進一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務本事，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研本事”的高素質(zhì)教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動，根據(jù)中心校要求并制定如下實施意見。一、開展教師讀書活動的指導思想

36、以貫徹落實“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀資料、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設書香學校為載體，以教師為核心，經(jīng)過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務素質(zhì)，全面提高學校管理水平和教育教學水平。二、充分認識教師讀書的重要性和必要性讀書是教師的標志，是學校的期望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。可是，在功利主義的驅(qū)使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，能夠幫忙教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格;能夠幫忙學校提升品

37、位，創(chuàng)新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排行和學生考分高低，必須程度上取決于學校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，在于是否構(gòu)成了潛心鉆研教學業(yè)務的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的構(gòu)成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶

38、他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書能夠使人們富有思想，成為一個精神貴族?？墒牵谏鐣幱谵D(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學生的本真;在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學習少，即便讀書

39、，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。三、讀書活動的措施和要求為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書目

40、統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自我已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進度統(tǒng)一，讀書進度服從質(zhì)量，教師每學期至少精讀_本書，至多讀_本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的讀書筆記本，教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自我的教育教學體驗，及時闡發(fā)自我的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有_篇千字以上的讀書心得，一年至少完成_篇三千字以上的專題文章。2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核資料。按照青州市中小學教師繼續(xù)教育實施辦法(青政辦字【_】_號)的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續(xù)教育學分;學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫忙教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。4、注重培育典型，發(fā)揮引導作用。學校及時發(fā)