移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》項(xiàng)目建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

1、挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?工程建立的標(biāo)準(zhǔn)化挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶工程建立的標(biāo)準(zhǔn)化如今，不斷涌出可汗學(xué)院、翻轉(zhuǎn)課堂、挪動(dòng)學(xué)習(xí)、微課程、APPSTRE、微信公眾平臺(tái)等這樣概念，它們到底是什么關(guān)系？它們與我們現(xiàn)實(shí)的課程教學(xué)又有什么樣的聯(lián)絡(luò)呢？可以這么說(shuō)：可汗學(xué)院、翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式，微課程是一種詳細(xì)視頻編輯方案、APPSTRE和微信公眾平臺(tái)是種新的安置于上的軟件及推廣方案，挪動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)更大的概念，是種結(jié)合挪動(dòng)互連技術(shù)而開(kāi)展起來(lái)的學(xué)習(xí)形式。一、背景介紹2022年，開(kāi)場(chǎng)了挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程工程的研究與建立，工程本身算是一個(gè)較為創(chuàng)始性的嘗試。本工程共有四位一線優(yōu)質(zhì)

2、教師參與工程的設(shè)計(jì)、教材的撰寫和視頻的錄制，同時(shí)有6名高職學(xué)生參與視頻的后期制作，歷時(shí)10個(gè)月。由于該工程是從無(wú)到有，并沒(méi)有相關(guān)的資料和標(biāo)準(zhǔn)可以借鑒，又因?yàn)樯婕暗娜藛T較多，同時(shí)存在很多并行任務(wù)，因此，在實(shí)際操作中，想要保證工程按照規(guī)劃的方向前進(jìn)，就要每個(gè)步驟都標(biāo)準(zhǔn)化，無(wú)論是小到文件的存儲(chǔ)格式，還是大到書內(nèi)容的寫作，都需要標(biāo)準(zhǔn)化。工程的建立過(guò)程是個(gè)探究的過(guò)程，亦是不停標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程。這里，我們就來(lái)總結(jié)下挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程建立工程中所涉及的各類標(biāo)準(zhǔn)。二、視覺(jué)界面的標(biāo)準(zhǔn)化視覺(jué)是人的第一感官，任何一個(gè)工程，當(dāng)用戶還不理解其內(nèi)容的時(shí)候，大局部人會(huì)從視覺(jué)角度來(lái)度量這個(gè)工程是否標(biāo)準(zhǔn)，是否公司化

3、，然后再?zèng)Q定是否繼續(xù)觀看。因此，從開(kāi)場(chǎng)工程確定建立的時(shí)候，就進(jìn)展了較為全面的視覺(jué)設(shè)計(jì)，主要包括公司LG，錄制視頻時(shí)的桌面背景、視頻導(dǎo)出時(shí)的水印LG，整體工程用色標(biāo)準(zhǔn)、圖片處理的標(biāo)準(zhǔn)等，如圖1所示。被形象設(shè)計(jì)過(guò)的挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶工程，本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理無(wú)論是配套教材，還是錄制的視頻，都是一個(gè)統(tǒng)一的整體，可以給讀者一個(gè)整體感。圖1：整體視覺(jué)設(shè)計(jì)效果三、教學(xué)PPT的標(biāo)準(zhǔn)化挪動(dòng)學(xué)習(xí)形式下?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶工程的建立，提供配套視頻是工程的重點(diǎn)局部，是實(shí)現(xiàn)挪動(dòng)學(xué)習(xí)的基矗為了統(tǒng)一錄制視頻的整體效果，標(biāo)準(zhǔn)化其錄制過(guò)程中使用的教學(xué)PPT是關(guān)鍵，主要包括：統(tǒng)一使用指定PPT模版、每張幻燈片

4、標(biāo)題的寫法、編號(hào)的使用、字型字號(hào)行距的設(shè)置范圍、幻燈片的用色方案，如圖2所示。同時(shí)，為了減少在線觀看視頻的大小，經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，指定幻燈片的切換效果和幻燈片中動(dòng)畫特效等。圖2：教學(xué)PPT的標(biāo)準(zhǔn)化方案四、教材寫作的標(biāo)準(zhǔn)化與工程配套的教材撰寫局部，也是工程的核心局部，關(guān)于詳細(xì)教材內(nèi)容的組織與設(shè)計(jì)，可以參閱本人已發(fā)表的論文?翻轉(zhuǎn)課堂形式下計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底教材內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)?，這里就教材寫作中需要標(biāo)準(zhǔn)化的局部進(jìn)展闡述。一章節(jié)整體表現(xiàn)形式的標(biāo)準(zhǔn)化。根據(jù)整本書的出書大綱，每個(gè)章節(jié)均以培訓(xùn)形式呈現(xiàn)，每個(gè)節(jié)既是一個(gè)任務(wù)，每個(gè)培訓(xùn)任務(wù)完畢后，需要放置相關(guān)知識(shí)點(diǎn)二維碼列表和知識(shí)點(diǎn)反潰二專業(yè)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化，同樣的操作，每

5、個(gè)教師的描繪往往會(huì)不同，這里，我們既要保存教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，又要表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化，因此，就必須對(duì)涉及的操作用語(yǔ)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的描繪，例如：?jiǎn)螕糸_(kāi)場(chǎng)選項(xiàng)卡字體組字體顏色中下拉按鈕，在列表中選擇深藍(lán)，文字2。這組操作中，我們標(biāo)準(zhǔn)了選項(xiàng)卡、組、下拉按鈕、列表這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。而這組術(shù)語(yǔ)，不光在教材撰寫中使用，還使用在視頻的講解中，從而讓學(xué)生能更明晰的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，如下圖。三整本書的編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)和編寫章節(jié)的需要，確定了本書最多采用四級(jí)標(biāo)題，標(biāo)準(zhǔn)了圖和表標(biāo)識(shí)，詳細(xì)操作的編號(hào)和全文正文格式等，如圖3所示。圖3：編號(hào)編碼標(biāo)準(zhǔn)化示意圖五、錄制視頻的標(biāo)準(zhǔn)化本工程的視頻錄制工作全部由四位教師來(lái)完成的，教師根據(jù)教學(xué)需求

6、來(lái)設(shè)計(jì)視頻腳本，然后，通過(guò)atasiastudi7這款軟件，邊操作邊講解邊錄制，再對(duì)原素材進(jìn)展根底加工，最后按照指定格式來(lái)保存。在整個(gè)視頻錄制過(guò)程中也產(chǎn)生了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方案。一錄制前期準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)化。桌面換上指定桌面背景圖片、分辨率調(diào)整為1024*7681024*768是經(jīng)過(guò)測(cè)試，是目前最適宜顯示的分辨率，清空桌面上多余的應(yīng)用軟件圖標(biāo)、關(guān)閉多余應(yīng)用程序。二聲音的標(biāo)準(zhǔn)化。根據(jù)已經(jīng)提供的標(biāo)準(zhǔn)視頻，及自我音量的大小，來(lái)調(diào)整目前環(huán)境中耳機(jī)音量和麥克風(fēng)聲音的大小，觀察環(huán)境，提供最好錄音環(huán)境。三語(yǔ)言描繪的標(biāo)準(zhǔn)化。任何視頻開(kāi)頭以本次主題是開(kāi)場(chǎng)，最后以本次講解完畢。完畢。四文件命名的標(biāo)準(zhǔn)化。工程配套教材采用了嵌入二

7、維碼的形式來(lái)把書中知識(shí)點(diǎn)與視頻關(guān)聯(lián)，因此視頻命名就直接采用二維碼形式，例如，視頻電子計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)介，其文件名為1010010001.P4。命名規(guī)那么涉及到數(shù)據(jù)檢索格式，這里就不再贅述。六、視頻后期制作標(biāo)準(zhǔn)化挪動(dòng)學(xué)習(xí)就是借助挪動(dòng)設(shè)備，可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)。而這里提及的挪動(dòng)設(shè)備主要是指、PDA等。在全屏形式下錄制的視頻，當(dāng)用觀看時(shí)，因?yàn)槠聊惠^小，往往很多操作看不清楚，如圖4所示。因此，必須對(duì)錄制好的視頻做后期加工。這里，仍然采用atasiastudi7來(lái)做后期處理。后期處理過(guò)程制定了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方案：一給視頻添加對(duì)焦、高亮和標(biāo)注效果。對(duì)焦猶如電影拍攝中的近鏡頭，對(duì)視頻中某些詳細(xì)操作或字幕進(jìn)展

8、對(duì)焦處理后，可以詳細(xì)看清楚被操作的菜單按鈕或者字幕，如圖5所示。高亮效果是用來(lái)突出例如對(duì)話框或菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)等，如圖6所示。標(biāo)注效果同樣是用來(lái)突出選中的命令，它可以跟高亮混用，如圖7所示。二給視頻添加統(tǒng)一的片頭片尾。想要所有視頻具有整體性、標(biāo)準(zhǔn)性和一致性，統(tǒng)一給所有視頻添加片頭片尾，是個(gè)很有效的措施。不僅可以從外觀上看起來(lái)整齊，更重要的是可以統(tǒng)一傳達(dá)信息，例如視頻制作人信息、聯(lián)絡(luò)方式等，如下圖。三調(diào)整視頻聲音。首先，給視頻增加背景音樂(lè)，適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，不僅可以屏蔽一些錄制視頻帶來(lái)的噪音，還可以緩解聽(tīng)者觀看視頻的疲勞感。四視頻導(dǎo)出標(biāo)準(zhǔn)。視頻的導(dǎo)出有著嚴(yán)格要求，結(jié)合軟件來(lái)說(shuō)，導(dǎo)出文件格式為P4，導(dǎo)出像素為1024*768，在每個(gè)視頻的右上角增加LG水印效果，圖片透