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1、種蘿卜活動方案導語：關于幼兒來說，極罕有幼兒真實認識過蘿卜的栽種過程，我們能夠讓幼兒認識蘿卜的栽種過程，深入認識一下大自然的生長過程。下邊是小編整理的種蘿卜活動方案，歡迎大家參照借鑒。篇一：種蘿卜活動方案活動目標：1、對栽種有興趣，愿意參加栽種活動。2、遷徙種大蒜的經(jīng)驗，穩(wěn)固用按的方法栽種蘿卜。3、關注植物生長，愿意連續(xù)察看自己栽種的蘿卜?；顒訙蕚洌?、供栽種的蘿卜種子若干、柔軟的泥土。2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。3、幼兒用書：蘿卜?；顒舆^程：1、指引幼兒察看并認識蘿卜。1)讓幼兒看看、談談、玩玩蘿卜。2)師：這些蘿卜是什么樣

2、的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。2、與幼兒共同回想種大蒜的經(jīng)驗，試試種蘿卜。1)師：你們種過大蒜嗎？是如何種的？那么蘿卜又是如何種的？2)師：你想把蘿卜種在哪里呢？3、率領幼兒種蘿卜。1)幼兒自己著手試試，教師巡視并賜予指導和幫助。2)要點察看幼兒能否將種子撒到杯子里面。篇二：種蘿卜活動方案活動目標：1、讓幼兒認識蘿卜生長的自然條件，知道各樣污染會造成蘿卜的畸形生長2、萌生幼兒愛惜環(huán)境、保護環(huán)境的感情，并喜愛大自然?；顒訙蕚洌?、幻燈片：蘿卜2、把各樣蘿卜切成小塊?；顒舆^程：一、嘗蘿卜惹起幼兒興趣1、教師：今日老師帶來了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？請小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。2、讓幼兒說一說，自己吃的是什么蘿卜。3、課件：蘿卜讓幼兒經(jīng)過觀看幻燈片，認識各樣好吃的蘿卜。二、故事快樂多1、教師：方才小朋友都吃了蘿卜，還有一個很好聽的蘿卜故事呢？你們想聽嗎？我們一同來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？2、教師講故事：蘿卜的故事3、發(fā)問：為何蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭受了哪些事情？三、觀看幼兒用書，進一步認識蘿卜遭受的原由。1、議論：你們以為蘿卜兄弟應當怎么辦？2、遷徙思慮：我們此后看到這類狀況應當怎么辦？四、環(huán)保小衛(wèi)士生活中你看哪些食品、蔬菜、水果會遭受像蘿卜兄弟這樣的遭受，你

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