生物圈中的人2021年初中生物知識點

1、生物圈中的人2021年初中生物知識點 生物中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如生物里面的動物、植物組織的名稱，要接受這些名詞。下面是小偏整理的生物圈中的人2021年學校生物學問點，感謝您的每一次閱讀。 生物圈中的人2021年學校生物學問點 1.人體需要的主要養(yǎng)分物質 (1)六類養(yǎng)分物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。 (2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源 2.人體消化系統(tǒng)的組成 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。 (1)消化道：口腔咽食道胃小腸(十二指腸)大腸肛門 (2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。 唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖); 胃腺(分泌

2、胃液，胃蛋白酶初步將蛋白質消化成多肽); 肝臟是人體最大的消化腺(分泌膽汁，不含消化液，將脂肪變?yōu)橹绢w粒) 胰腺(分泌胰液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質、脂肪等養(yǎng)分物質分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸); 腸腺(分泌腸液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質、脂肪等養(yǎng)分物質分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)。 3.食物的消化和養(yǎng)分物質的汲取過程 (1)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以汲取的成分的過程。 淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉唾液淀粉酶麥芽糖酶(腸液、胰液)葡萄糖(在口腔中開頭) 蛋白質的消化(胃、小腸)：蛋白質酶(胃液、胰液、腸液)氨基酸(在胃中開頭) 脂肪的消化(小腸)

3、：脂肪膽汁(肝臟)脂肪微粒酶(腸液、胰液)甘油+脂肪酸(在小腸中開頭) (ps.因頁面限制，箭頭中間即為反應條件) (2)養(yǎng)分物質的汲?。吼B(yǎng)分物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。小腸是人體消化食物和汲取養(yǎng)分物質的主要器官。 小腸的特點： 小腸長; 內表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，大大增加了內表面積; 消化液種類多(有腸液、胰液和膽汁); 絨毛壁薄，只一層上皮細胞構成。絨毛內含有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。 4.關注食品平安 食品平安：防止食品污染;預防食物中毒。 防止食品在生產過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必需清洗潔凈; 不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇) 防止食品被細菌等污染，食用前要

4、加熱煮熟 保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生 買經檢疫合格的食品 5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 血液循環(huán)系統(tǒng)：由血液、血管和心臟組成。 (1)血液的組成：血漿和血細胞 血漿的作用：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和廢物等。 血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。結構和功能如下： 血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。 特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分別 血液的功能：運輸、防備愛護、調整體溫。 (2)血型和輸血：將血型分為O、A、B、AB血型;輸血以輸同型血為原則。若血型不合，則紅細胞會分散成團，堵塞血管。 (3)血管的種類、結構與功能 (4)心臟四腔：兩心房，兩心室。 6

5、.血液循環(huán) 概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流淌。分為體循環(huán)和肺循環(huán)。 體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈身體各處的毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房(血液由動脈血轉變成靜脈血) 肺循環(huán)：左心房肺靜脈肺部的毛細血管肺動脈右心室(由靜脈血變成動脈血) 7.人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。 呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進出的通道，使進入肺的氣體變得暖和、潮濕、清潔。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場所)。 肺由肺泡組成，肺泡外面包圍著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁

6、都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。 8.人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程 (1)肺泡內的氣體交換： 毛細血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡。由靜脈血變成動脈血。 (2)組織里的氣體交換： 組織細胞與毛細血管中的血液交換：組織細胞中產生的二氧化碳進入毛細血管中的血液，而毛細血管將氧氣輸送給組織細胞。血液由動脈血轉變成靜脈血。 9.人體神經調整的基本方式 神經調整的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。 (1)反射：指人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。 (2)反射弧的結構是

7、：感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器。 (3)反射的類型： 簡潔反射(非條件反射)：生下來就有的反射。如刺眼、排尿、膝跳反射，縮手反射等。 簡單反射(條件反射)：在后天生活過程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽車、打鈴后進教室等。 學校生物學習方法 第一，學習生物需要正確熟悉“記憶”和“理解”的關系?？偸怯腥苏J為，生物屬于理科，不需要太多記憶。這里我要強調的是，所謂的理解肯定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種奇妙的方法，需要理解，但你假如不知道梯形和平行四邊形的性質，那么你根本不知道該做哪條幫助線。同樣，生物也需要記憶。當然，只記憶是不夠

8、的。有人說生物是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以北京中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多40左右(滿分45)，只有在記憶的基礎上理解，解決了試驗題、閱讀題，才能有滿分的可能。 其次，生物中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如生物里面的動物、植物組織的名稱，要接受這些名詞。有些人為規(guī)定的確沒有太多道理，但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”，為什么三角形不叫“三邊形”，為什么說兩個人不說二個人，沒有為什么，商定俗成。 第三，生物需要總結。當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如學校生物在七班級上冊會學習一些植物的有性生殖，七班級下冊會學習人類的生殖，八班級下冊還會學習動物的生殖，需要對比記憶，總結區(qū)分與聯系。需要承認生物與數理化相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。應當留意“滾雪球”的學習方法，同類學問學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。 第四，留意細節(jié)的把握。會考生物的重中之重就是細節(jié)，會考中很多女生的成果要比男生高，很大的一個緣由就是女生比較細心，對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié)，不單單指考場上不馬虎，同時更要強調平常學習時