全鄉(xiāng)教學工作會講話

1、全鄉(xiāng)教學工作會講話同志們：今天我們召開的是教學工作專題析會，所謂專題，表明中心校對這次會議的高度重視。 為了貫徹縣教學工作會會議精神，我們要正視現(xiàn)實，立足現(xiàn)實，完善措施，強化措施，下大力氣促進教學質量的提升。今天，我們這里隆重集會，表彰10-11 學年度教學工作取得優(yōu)異成績的提高教學質量先進集體、 優(yōu)秀教學管理者和提高教學質量先進個人，并向獲獎的單位和個人表示祝賀！下面就我鄉(xiāng)的教學工作講一下幾點，不到之處敬請批評指正！總體上講，一學年來，我鄉(xiāng)的教學質量在全縣同類學校居于中上游，取得了可喜的成績。一是教學工作的中心地位得到進一步鞏固，質量意識逐步深入人心。各學校和廣大教師能夠圍繞提高教學質量，加

2、強領導，明晰思路，明確目標，強化考核，改進方法，使各項教學工作得以順利開展； 二是教學常規(guī)管理日益科學規(guī)范。 各學校在強化教學常規(guī)管理中，創(chuàng)新思路、因地制宜，科學制定目標，合理安排工作，使教學工作有條不紊，扎實有序，提高了管理效益。三是教師的職業(yè)道德得到進一步加強。 通過教師紀律作風整隊和師德師風建設年活動的開展，全體教師愛崗敬業(yè)精神明顯增強。 鍛造出一批向李光春等一大批吃苦耐勞，頑強拼搏，樂于奉獻的骨干教師群體。他們?yōu)槲亦l(xiāng)教學質量的提升起到巨大帶動輻射作用。四是教研活動扎實開展，基本建立了以校為本的校本教研制度， 實行了教研工作重心下移， 形成了人人參與教研良好開端。 這些成績的取得是在座的

3、各位和全鄉(xiāng)廣大教職工的共同努力、 奮力拼搏的結果。 在此對在座各位及全鄉(xiāng)廣大教教師表示衷心的感謝！回顧過去，我們豪情滿懷，面對新的學年，我們更加要心信百倍。在肯定成績的同時，不能回避問題。在成績面前，我們有許多經(jīng)驗需要總結，好的經(jīng)驗和作法需要發(fā)揚光大。更重要的是需要我們保持清醒的頭腦，我們需要做的是更多的思考、更多的反省，找出還存在哪些問題和不足。實際上，我鄉(xiāng)的教育工作、教學質量與教體局、鄉(xiāng)黨委要求、尤其是與廣大人民群眾的迫切愿望還有一定的差距，現(xiàn)在有兩個不可回避：一是，從教體局反饋的上年學校成績來看，雖居同類學校上游，但整體質量下降，在全縣的整體位次下滑不可回避； 二是，教育基礎資源嚴重匱乏

4、， 先進教育教學理念不能充分滲透，教學指令得不到落實，校本教研布扎實，課堂教學效率低等下不可回避。教學質量也亟待進一步提高。 我們應該清醒地認識到， 我鄉(xiāng)教育內部改革和發(fā)展的任務仍然十分艱巨，還存在著不少困難和問題， 特別是優(yōu)質供給不足與人民群眾不斷增長的教育需求的矛盾還比較突出；學校發(fā)展還不夠平衡， 兩極分化比較嚴重； 教育自身管理與教育事業(yè)的發(fā)展和新形勢的要求還有很大的差距， 如個別學校領導深入教學一線聽課、評課少，了解教學工作實際不夠；一些同志思想觀念落后，還沒有真正樹立“質量立?！币庾R，沒有理直氣壯地抓質量，或者說是抓質量的底氣不足。部分教師敬業(yè)精神不強，耐不住寂寞，精力不夠集中，沒有

5、完全投入到教學上來，備課不認真，課堂教育質量沒有保證，更有甚者，極個別教師存在素質低劣，不思進取，不善于學習等問題；同時，從全縣大的環(huán)境和我縣的教育形勢來看， 一是教學質量竟爭日趨激烈。二是全面建設小康社會的奮斗目標對教育提出了更高的要求。三是社會學生家長對教育的關注度、 期望值越來越高， 說白了就是對教育質量的關注度越來越高。 這就要求我們必須認清形勢， 提高認識，既要看到成績，又要看到不足，既要堅定信心，乘勢而上，又要正視困難，勇于開拓，立足鄉(xiāng)情、教情、校情，唱響質量提升主旋律，大打質量總體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)，充分調動廣大教職工的積極性、主導性和創(chuàng)造性，進一步增強提高質量、加快發(fā)展的責任感、使命感

6、和緊迫感，不斷深化各項教學改革，努力辦好讓人民滿意的教育。(一) 全面理解素質教育的內涵，牢固樹立“質量立校“的思想意識。我們講全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，而深化素質教育改革的關鍵是提高教育教學質量，質量是學校的“生命線”，推進素質教育與提高教育教學質量是相輔相成、密不可分的。素質教育的核心是德育和智育并舉， 二者都是素質教育的重要內容，二者是完全統(tǒng)一。素質教育的關鍵還是抓教育質量，在目前的形勢下，人們最關注的還是質量，評價一個學校的重要標志也是質量，這是不爭的事實。所以，我們需要做的就是把提高質量作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，從群眾不滿意的地方出發(fā)，尋找差距，明確重點，強化措施，

7、一步一個腳印，踏踏實實、埋頭苦干，理直氣壯地抓好教學質量，聚精會神主攻教學質量， 想盡一切辦法提高教學質量， 給人民群眾一個滿意的答復。(二) 切實加強對教育教學工作的領導。教育事業(yè)大如天，教師責任重如山”。教育是培養(yǎng)人的，十年樹木，百年樹人，說明了培養(yǎng)人才的重要性和艱巨性，這一點我們不敢、也絕不能有絲毫疏忽！ “不抓教學質量的校長不是好校長” ，“搞不好質量的教師不是好教師” 。各位校長要有高度的政治責任心， 把提高教學質量作為第一要務， 切實加強對教育教學工作的領導， 認真抓好教育教學工作。 要緊緊圍繞“塑造精神，構建文化，拓展內涵，提升品位”的發(fā)展思路和“明晰科學的思想，敬業(yè)奉獻的隊伍，

8、規(guī)范高效的管理，全面全優(yōu)的質量”的發(fā)展目標，全面認真貫徹落實縣教育質量會議精神。 突出抓好教師的思想政治工作， 切實調動和提高廣大干教師精心教學、 教書育人的積極性；校長要目標明確，抓住重點，要把主要精力用于教學工作，保證教學工作在學校的“中心地位”，堅持深入教學第一線，聽課、評課，校長要做到“進得了課堂，講得出名堂”，及時了解和解決教學工作中出現(xiàn)的困難和問題，同時，要傾斜經(jīng)費，不斷提高用于教學的經(jīng)費比例，為各項教學活動的開展提供有力保障， 為提高教育教學質量提供有力保障。 “校長要沉下心來集中鉆研教育規(guī)律，謀劃學校發(fā)展大事，校長要從繁雜的事務和各種關系中解脫出來， 以教學為中心，當好教師的后

9、勤部長，樹立為教師、教學服務意識。會后，各校要結合本校實際， 制定提高質量的具體措施， 明確提高質量的長期和短期目標，力爭使學校的教學質量得到明顯提升。（三）加強教師職業(yè)道德建設，全面提高教師隊伍素質。提高教育質量，教師是關鍵。教師肩負著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的使命， 教師勞動的對象及工作性質決定了教師職業(yè)道德的特殊重要意義， 教師職業(yè)道德是教師的立身之本、立教之本和執(zhí)教之基?！吧斫讨赜谘越獭?，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至會影響學生的一生。因此，各學校要切實把教師職業(yè)道德教育作為整個教師隊伍建設工作的重點，貫穿教師培養(yǎng)、 培訓和管理的全過程，持之以恒，常抓

10、不懈。要不斷完善師德師風監(jiān)督機制，在教師中大力弘揚熱心愛教、廉潔從教、優(yōu)質施教、依法執(zhí)教的優(yōu)良教風；廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德修身，以德治教，以德育人，自覺抵制錯誤思想的侵蝕，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學識學風上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。這是推動教育健康發(fā)展，保證少年兒童健康成長的關鍵所在，也是“以德治?！钡年P鍵所在。同時，要加大師資培訓力度，各學校要在師資培訓上舍得投入，舍得花錢，積極為教師學習培訓創(chuàng)造條件；要以全面提高教育水平為重點，深入扎實開展爭創(chuàng)名校、爭當名師活動，努力營造教師奮發(fā)向上、教書育人的良好環(huán)境。 廣大教師更要增強危機感和緊迫感，積極加強學習，不斷充實新知

11、識、新技能，努力改善知識結構，加強教育教學研究，不斷提高業(yè)務水平。為提高教育質量打下堅實基礎。( 四) 進一步加大教育科研力度，向科研要質量。進一步加大“教研興課”、 “校本教研”力度，進一步構建為教學服務的校本教研體系。積極倡導“問題課堂化、工作研究化、過程科學化，結果成果化”的校本教研模式， 提高教師的教研水平和創(chuàng)新能力， 使教育教學研究變成實實在在的能力、水平和效益。要繼續(xù)扎實做好課堂教學方法改革工作，認真貫徹落實基礎教育新課程方案，認真學習鉆研課標和教學案教學， 課堂教學要研究教材，研究學情，研究考試。逐步轉變那種妨礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式和教學方法，倡導學生求

12、知、探索，教育學生學會學習，學會思考，學會創(chuàng)造，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（五）堅持從嚴治教，依法治教。 要堅持從嚴治教和依法治教。首先要嚴格要求學生，堅持嚴師出高徒。我們要求培養(yǎng)的是有理想、有道德、有文化、 有紀律的一代新人，他們必須牢固樹立起嚴明的組織紀律觀念，才有可能承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。 以人為本絕不是放松管理， 加強管理才能夠保證學生的健康成長。 要加強學風教育，加強學生的意志磨煉，進一步端正校風、教風、學風。二是要嚴格要求教師，樹立教書育人，為人師表的優(yōu)良品德。要經(jīng)過一段時間的發(fā)展，使我鄉(xiāng)鍛造出一大批素質高、品行正、作風良的優(yōu)秀教師團隊。因此，必須加強師德建

13、設，必須嚴謹治學，不斷提高教師素質。四是要切實做到令行禁止。堅決杜絕有令不行、有禁不止、政策棚架的現(xiàn)象發(fā)生。把提高教學質量當作學校工作的第一要務，一心一意抓教學，凝神聚力提質量，這一點我們不能有絲毫的動搖。在今后的工作中，我們要抓好“五個要務”，嚴把“五個關口”。即：1. 抓好教學管理過程管理，嚴把關教學常規(guī)落實關口。教學是一門科學，沒有好的過程就沒有好的結果，沒有好的過程就是無本之木。在過程管理中，各個學校要按照教學常規(guī) 和中心校有關教學的規(guī)定一如既往的關注教師備、講、輔、批、考、評等教學環(huán)節(jié)，繼續(xù)實行月查制度。中心校將加大監(jiān)控力度， 實行包片人員月查與每期兩次督查相結合。將督查的結果與學校

14、的管理和教師的績效工資掛鉤。必須開足開全課程， 堅決杜絕教師無教案上課、帶教案上課、坐教等現(xiàn)象發(fā)生，真正向過程管理要質量。 2. 抓好教育教學創(chuàng)新管理，嚴把教學案教學關口。教學案教學是面前課堂教學的主要形式，現(xiàn)在五年級正在使用， 之后將全面鋪開。我們不能把教學案教學簡單化，我們必須用好教學案，根據(jù)班情、學情教學二次備課， 這一點兩位教研員召開過專題會和課例研討，并下發(fā)了使用教學案的有關要求。我們作為教研室掛牌單位，要不負眾望，做出成效。3. 抓好教學質量考評管理， 嚴把考風考紀關口?？荚囀菣z測學校、教師業(yè)績的重要手段，所以我們不僅要考，而且要強化考試的措施，實行統(tǒng)考、抽考相結合。嚴肅考風、考紀，嚴厲打擊弄虛作假。 4. 抓好畢業(yè)班質量管理，嚴把學生出口關口。畢業(yè)班是學校的名牌，是一塊金子招牌，應務必抓好抓出成效。學校要做好畢業(yè)班教師的調配和他們的思想工作，努力提高他們的工作積極性；加大資金傾斜力度，滿足教學的需求，同時讓畢業(yè)班老師得到實惠；加強畢業(yè)生的前途理想教育，養(yǎng)成勤奮學習的好習慣；嚴防學生流動，更不能流失，保證鞏固率。中心校要進一步加大畢業(yè)班教學的服務、指導和研討，進一步在評優(yōu)、評先