幼兒教案-幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)活動教案(三篇大全)

1、幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)活動教案（三篇大全）【第一篇】活動主題：有趣的刮畫設(shè)計(jì)思路：幼兒在日常的各類活動中經(jīng)常會運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計(jì)了本次活動。目標(biāo)：1、 通過看看、找找、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。2、 在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)活動流

2、程：欣賞活動演示與討論探索與創(chuàng)作交流與評價(jià)過程：一、導(dǎo)入：欣賞活動1、 幼兒自由欣賞刮畫作品。(與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)2、 提問：(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?(老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫都是刮出來的”)(2)那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具?二、_演示與討論：1、 出示刮畫工具，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。2、 繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么?”(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。)3、 老師小結(jié)：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮

3、畫?三、創(chuàng)作要求：請?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(dǎo)(1) 激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。(2) 指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。(3) 提醒幼兒注意安全使用工具。五、交流與評價(jià)1、 師：“誰愿意來介紹一下自己的畫，說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“2、 評價(jià)刮畫的不同效果。如：“這么粗的線條你用了_工具畫出來的，這么細(xì)得線條你用了_工具來畫的?！薄镜诙炕顒幽繕?biāo)：1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時(shí)體會整體均衡感。3、在活動中感受大自

4、然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等活動過程：(一)仔細(xì)觀察1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。2、播放視頻：花朵綻放3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的?提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎?提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多

5、一些，其實(shí)不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。(二)幼兒創(chuàng)作1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖(出示范例作品)有幾個(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個(gè)方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。3、幼兒創(chuàng)作，教

6、師指導(dǎo)(三)分享交流提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評。)結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個(gè)花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧?；顒臃此迹河變涸谡麄€(gè)活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力?！镜谌炕顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用圓形、長方形、正方形等各種幾何圖形進(jìn)行組合繪畫。2、在畫圖過程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和觀察能力、動手能力以及審美能力。3、通過畫組合圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并獲得美的感受?；顒訙?zhǔn)備：大、小不一的長方形、正方形、圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形若干?；顒舆^程：一、認(rèn)識并了解各種圖形特征。提問：1、黑板上有哪些圖形?2、圓形像什么?長方形像什么?3、在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些物品是圓形、橢圓形、長方形還是其他形狀?4、想一想圓形(長方形、三角形等)組合在一起可以變成什么?(幼兒自由想象、教師示范組合繪畫的基本方法)5、我們?nèi)绾螌⑦@些圖形畫下來呢?(找一個(gè)起點(diǎn)，用左手按住圖形、右手拿記號筆順著圖形的邊畫下來。)二、欣賞并觀察圖形組合畫。1、這幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?2、第二幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?3、第三幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的