北師大數(shù)學(xué)第八冊期末試卷命題說明課件

1、一、評價目標(biāo)（一） 本試卷是以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)第八冊教材的內(nèi)容，力求通過考查，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，提高計算能力和解決問題的能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，并獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗。具體評價目標(biāo)如下： 1、能正確、熟練地進(jìn)行小數(shù)四則運算，初步了解循環(huán)小數(shù)，能根據(jù)需要求出積、商的近似值 ； 一、評價目標(biāo)（一） 一、評價目標(biāo)（二）2、會用字母表示數(shù)，會解方程，能夠根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列出方程。3、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的空間觀念，能認(rèn)識各種基本圖形，把握它們各自的特征；能借助生活經(jīng)驗，想象從不同方向觀察到的物體的形狀；4、能結(jié)合具

2、體情境，體會事件發(fā)生的等可能性；5、能結(jié)合具體情境，靈活運用所學(xué)知識結(jié)合知識解決一些日常生活中的問題。一、評價目標(biāo)（二）2、會用字母表示數(shù)，會解方程，能夠根據(jù)具體二、考試內(nèi)容：以課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱為依據(jù)，以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課本第八冊中所涉及的內(nèi)容為考試范圍。考試內(nèi)容力求做到體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、靈活性、思考性。 二、考試內(nèi)容：以課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱為依據(jù)，以北師大版小三、考試方式： 本試卷考試，采取書面閉卷筆試形式。考試時間80分鐘。三、考試方式： 本試卷考試，采取書面閉卷筆試形式。四、試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）內(nèi)容分布：數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率綜合應(yīng)用第一、三、五、七單元第二、四單元第六單元數(shù)圖形中的

3、學(xué)問激情奧運圖形中的規(guī)律74%10%1%15%四、試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）內(nèi)容分布：數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概四、試卷結(jié)構(gòu)（二）（二）難度分布：基本題占80%；中等題占15%；較難題占5%。 四、試卷結(jié)構(gòu)（二）（三）題型設(shè)置：一、動動腦筋，我會填。二、我會判對錯。 三、我會選。 四、蘋果樂園，我巧摘。（包括口算、列豎式計算、解方程和用遞等式計算幾部分） 五、我能行。 六、我會解決問題（三）題型設(shè)置：一、動動腦筋，我會填。五、試卷的命題特色（一）呈現(xiàn)方式體現(xiàn)人文性。（二）試題內(nèi)容體現(xiàn)生活化。（三）題型新穎，活而巧妙。五、試卷的命題特色（一）呈現(xiàn)方式體現(xiàn)人文性。（一）呈現(xiàn)方式體現(xiàn)人文性。 1.增加富有

4、情感和激勵的語言。 為了使試卷更具有人文關(guān)懷，我們在試卷標(biāo)題下面加了一個卷首寄語：“親愛的同學(xué)：你好！這些都是本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，只要認(rèn)真思考，細(xì)心答題，相信你一定能行。祝你考出好成績！”這些語言環(huán)境，為學(xué)生營造了寬松和諧的考試氛圍，學(xué)生在這種愉悅的情境中，充分感受到自己的成功，感受到老師的關(guān)愛。（一）呈現(xiàn)方式體現(xiàn)人文性。 1.增加富有情感和激勵的 2.改變試卷的題型名稱。 這些題型名稱中有的提示學(xué)生怎樣答卷，暗示了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如“動動腦筋，我會填”；有的用激勵性的語言讓孩子對自己充滿自信，如“我能行”；有的用第一人稱表述方式，真正讓學(xué)生感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，增強自主參與的意識，培養(yǎng)孩子的

5、自信心。如“我會選、我會判對錯” 。題型名稱的改變，令學(xué)生耳目一新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個愉悅的氛圍，使他們輕松、自信地進(jìn)行答卷。 2.改變試卷的題型名稱。 這些題 3.改變試卷版面設(shè)計。 我們在不分散學(xué)生注意力的前提下，改變試卷版面設(shè)計，力爭圖文并茂，插進(jìn)許多可愛的卡通圖案，如可愛的奧運吉祥物福娃、可愛的小動物、精美的水果圖片等，使卷面變得有情、有趣、有味，符合學(xué)生的心理特征，真正體現(xiàn)“以人為本”、“以生為本”的教育理念。 3.改變試卷版面設(shè)計。 我們在不分散學(xué)生（二）試題內(nèi)容體現(xiàn)生活化。 設(shè)計試題要放眼實際生活，盡量采取學(xué)生熟悉的生活題材，讓學(xué)生充分體會到“數(shù)學(xué)就在我身邊”，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。從

6、而促進(jìn)學(xué)生主動地運用數(shù)學(xué)知識解決問題。例如：我會解決問題中的一些題目 1.四年級參加六.一兒童演出,要做演出服。一套演出服需要花布1.8米,20米布可以做多少套? 3.一位美國朋友想購買一臺售價人民幣7300元的液晶電腦，1美元約兌換8.09元人民幣，他準(zhǔn)備900美元夠嗎？ 5.學(xué)校想請建筑公司給長10.8米，寬5米的教室鋪磚。A公司報價：每平方米32元。B公司報價：總價1800元。如果兩家公司的工程質(zhì)量相同，請你算一算，哪家的價錢更合算？ （二）試題內(nèi)容體現(xiàn)生活化。 設(shè)計試題要放眼實際生活，盡（三）題型新穎，活而巧妙從試卷的題型看，有些題型設(shè)計新穎，它改變以往的命題模式，如選擇題改變以往選字母、選序號的方法，而是在每個選項的前面畫一個笑臉，然后讓學(xué)生給正確選項前面的笑臉涂上顏色，使學(xué)生倍感興趣。 有些題目看似簡單，難度也不是很大，卻靈活巧妙，往往“一看就懂，一做就錯”，具有一定的迷惑性。學(xué)生稍不認(rèn)真就會做錯。 （三）題型新穎，活而巧妙從試卷的題型看，有些題型設(shè)計新穎，它例如：填空題：4米6厘米=（ ）分米，一根木條長3.7米，小李師傅要做成每根長0.7米的小木條，可以做（ ）根，還剩（ ）米。我會判