廣西貴港市港南區(qū)2022年化學九上期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各圖中和分別是兩種不同元素的原子，則其中

2、可能表示氧化物的是 ()ABCD2下列方框中的圖示能表示2H2的是（）ABCD3根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是A表示的是同種原子B易與結合，形成穩(wěn)定的化合物C都是原子失電子后形成的粒子D表示的粒子的性質(zhì)一定相同4實驗室用19g過氧化氫溶液制取氧氣，在該過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,在其中加入1g二氧化錳作催化劑，生成氧氣的質(zhì)量是（）A1gB1.6gC4.2gD8.5g5頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167172mg、鋁5mg、硼7mg等這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A分子B原子C單質(zhì)D元素6某同學觀察了如圖所示的實

3、驗后，得出以下結論，你認為不正確的是（）A氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應C氯化氫和氨氣反應后有固體生成D兩瓶無色氣體混合后，瓶內(nèi)的壓強不變（假如不漏氣）7下列反應不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（）ABCD8下列說法不正確的是A物質(zhì)與氧氣的反應都是氧化反應B鐵生銹、食物腐爛等屬于緩慢氧化C氧化反應一定是化合反應D物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴有能量變化9下列關于溶液的說法錯誤的是（）A與乳化作用相比，溶解能使物質(zhì)混合得更均勻B20時，50g水中溶解了15g的硝酸鉀，則20時硝酸鉀的溶解度是30gC一定溫度下，固體物質(zhì)的溶解度不隨水的質(zhì)量改變而改變D硝酸鉀的

4、飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分水后，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變102019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法與之相違背的是（）A秸稈露天焚燒B廢氣達標排放C工地灑水除塵D禁放煙花爆竹二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖是液體藥品的取用，在操作上的錯誤之處是(1) _(2)_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請回答相關問題。（1）寫出A處發(fā)生反應的化學方程式_。（2）實驗中B處可以觀察到的現(xiàn)象_；寫出B處發(fā)生主要反應的化學方程式_。（3）實驗中C處可以觀察到的現(xiàn)象_；寫出C處發(fā)生反應的化學方程式_。（4）D處_ （選填

5、“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)

6、口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_14化學與

7、人類生活息息相關。I空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎。（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 _。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中設置的圍網(wǎng) B 嚴禁在水體中電魚、藥魚C 疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測 D 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染II“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是_（填字母序號）。A

8、 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為SiC 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對原子質(zhì)量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應所用的鎂在化學反應中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應_(填“是”或“否”)；反應要在無氧氣的環(huán)境中進行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱是_，進行該操作時液面應_（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：（1）NH4HCO

9、3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？_（2）100 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_16請根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行計算：（1）氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_；（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_；（3）已知硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)28%（雜質(zhì)不含N），則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為_。（4）計算_克的硝酸銨與30g尿素（CO(NH2)2）的含氮量相等？（寫出計算過程）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。故選A。B.屬于混合

10、物；C屬于單質(zhì)；D屬于單質(zhì)。2、D【解析】A、根據(jù)圖示模型A表示2個氫原子；故A不符合題意；B、根據(jù)圖示模型B表示4個氫原子，故B不符合題意；C、根據(jù)圖示模型C表示一個氫分子，故C不符合題意；D、根據(jù)圖示模型D表示2個氫分子，故D符合題意。故選D。3、B【解析】試題分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于1個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于1元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關系密切A所示的微粒質(zhì)子數(shù)不同，故表示的是不同種元素

11、 ；B易與結合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C都是原子失電子后形成的粒子，是原子得到電子后形成的粒子；D表示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但不代表它們的性質(zhì)相同。考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；核外電子在化學反應中的作用點評：了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；4、A【解析】某H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17；則：19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g=2g根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式可以知道，過氧化氫完全反應后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變；所以反應后水的質(zhì)量為：2g100%=18

12、g所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為 19g-18g=1g；故選：A?！军c睛】過氧化氫溶液有H2O和H2O2，根據(jù)氫氧元素質(zhì)量比可以算出過氧化氫的含量，然后根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒就可以算出生成氧氣的質(zhì)量。5、D【解析】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示，只講種類，不講個數(shù)；分子的構成，用微觀粒子來表示；在人的頭發(fā)中鐵、鋅、鋁、硼不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選D6、D【解析】A、抽去玻璃片，能產(chǎn)生白煙，說明分子在不斷的運動，正確；B、氯化氫能和氨氣反應生成氯化銨固體，正確；C、有白煙產(chǎn)生，說明反應后有固體生成，正確；D、混合后氣體反應生成固體，壓強會變小，錯誤；7、B

13、【解析】分析題干，不屬于化合反應，則反應不能為多變1的形式。不屬于分解反應，則反應不能為1變多的形式。屬于氧化反應，則要求是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應。根據(jù)以上要求逐一對照選項即可得出答案。【詳解】A、是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應。不符合題意；B、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，且反應中有氧氣參與。符合題意；C、是1中物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，屬于分解反應。不符合題意；D、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，但無氧參與反應。不符合題意。是故選B?！军c睛】熟知基本反應類型及氧化反應，是解答本題的關鍵。8、C【解析】A. 物質(zhì)與氧氣的反應都是氧化反應，選項A正確；B. 鐵生銹、食物腐爛等都是進行得非常

14、緩慢，現(xiàn)象不明顯的氧化反應，屬于緩慢氧化，選項B正確；C. 氧化反應不一定是化合反應，如甲烷燃燒屬于氧化反應，但不是化合反應，選項C錯誤；D. 物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴有能量變化，常有能量的吸收或釋放，選項D正確。故選C。9、B【解析】A、與乳化作用相比，溶解能使物質(zhì)混合得更均勻，不符合題意； B、未指明溶液的狀態(tài)，不符合溶解度的定義，符合題意；C、一定溫度下，固體物質(zhì)的溶解度不隨水的質(zhì)量改變而改變，不符合題意；D、硝酸鉀的飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分水后，剩余溶液仍為飽和狀態(tài)，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意。故選B。10、A【解析】化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染?！驹斀狻緼、農(nóng)作物的秸

15、桿就地焚燒，會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，做法與主題相違背，故A不正確；B、廢氣達標排放不會污染環(huán)境，故B正確；C、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染，故C正確；D、禁放煙花爆竹，可減少對空氣的污染，故D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 瓶塞正放在桌面上 試劑瓶與試管沒有口對口【解析】傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。所以圖中在操作上的錯誤之處是：(1). 瓶塞正放在桌面上 ； (2). 試劑瓶與試管沒有口對口。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 澄清的石灰水變

16、渾濁 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 紫色石蕊溶液變紅色 CO2+H2OH2CO3 低 【解析】（1）A處是石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。（2）B處是二氧化碳與石灰水反應，石灰水是氫氧化鈣溶液，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（3）C處是二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，反應的化學方程式為：CO2+H2OH2CO3。（4）D處會觀察到：下層的蠟燭

17、先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2的密度比空氣的密度大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故答案為：（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O ；（3）紫色石蕊溶液變紅色；CO2+H2OH2CO3；（4）低。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：1

18、5g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應，應選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應該長進

19、短出，則二氧化碳氣體從a口進入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因為二氧化碳和水生成碳酸，發(fā)生反應的化學方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應速度加快，但是二氧化錳超過一定量時，速度不再改變，可以得出結論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸 過濾 低

20、于 引流 HCl 【解析】（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的元素，故選D。（3）A、拆除河流中設置的圍網(wǎng)有利于河水治理，故A正確； B、嚴禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理，故B正確；C、疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測有利于河水治理，故C正確； D、合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染有利于河水治理，故D正確。故選ABCD。（4）硅元素相關信息如圖所示，據(jù)圖可得到如下信息：A、硅元素是非金屬元素，正確； B、硅元素的元素符號為Si，正確；C、硅元素在地殼里的含量排第二位，不同從圖中得到，錯誤； D、硅的相對原子質(zhì)量為28