2022年安徽省合肥46中學(xué)南校區(qū)化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是（ ）A可能含有氫元素B可能含有氧元素C一定含有硅元素、氟元素DX是一種氧化物2關(guān)于分子和原子兩種粒

2、子的敘述正確的是A物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成B分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量C化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化D同種原子可能構(gòu)成不同分子3下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）A鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，生成白色固體B加熱銅綠時(shí)可以產(chǎn)生黑色固體C自然界中的水過濾后變成純水D鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體4下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖（不同的球代表不同原子），下列說(shuō)法不正確的是A在化學(xué)變化中，分子可分裂為原子B在化學(xué)變化中，原子可重新組成新分子C在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)沒有改變D在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類沒有改變5實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）物質(zhì)方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分

3、別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中AABBCCDD6小龍?jiān)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，先仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL。則他倒出部分水的體積應(yīng)該是( )A大于16mLB等于16mLC小于16mLD無(wú)法確定7小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)

4、保、更節(jié)約B圖2中bc段紗布始終不會(huì)變紅C圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)8下圖所示是四位對(duì)某一化學(xué)式表示意義的描述，該化學(xué)式可能是( )ACOBO3CSO2DH29對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質(zhì)B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)有大量的白煙生成C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰10下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A檢驗(yàn)氧氣B洗滌試管C給液體加熱D稀釋濃硫酸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11理化

5、知識(shí)與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。（1）防毒面具里濾毒罐中的活性炭具有_作用。（2）用洗滌劑除去衣服上的油污，利用了洗滌劑的_作用。（3）可利用氦氣代替氫氣充灌氣球，其優(yōu)點(diǎn)是_。（4）農(nóng)業(yè)上可用_（選填序號(hào)）改良酸性土壤。A 氫氧化鈉 B 熟石灰 C 氯化鈣（5）生活中可以降低水的硬度的方法是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置的字母編號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_，用此方法收集氧

6、氣時(shí)，待氣泡_時(shí)，才開始收集。寫出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_。（3）查閱信息：二氧化碳（CO2）是一種的無(wú)色氣體，密度比空氣大，能溶于水且要與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可以用來(lái)滅火。實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。由以上信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能否選用A裝置并說(shuō)明理由_；_。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填“a” 或“b”）進(jìn)。檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因?yàn)榻M成世界的物質(zhì)豐富多樣,不斷變化所致。（1）請(qǐng)解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_

7、；水和冰屬于同種物質(zhì),但狀態(tài)不同：_；金和鋼屬于不同的金屬_；如圖中的物質(zhì)屬于_(填“同種”或“不同種”)物質(zhì),主要是因?yàn)開。（2）請(qǐng)從微觀角度解釋下列變化：通電分解水：_；石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化,該變化的微觀解釋是_。14以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)記的學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫他一起整理完成：（1）在化學(xué)變化中，下列說(shuō)法正確的是（_）原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變?cè)拥臄?shù)目、分子的數(shù)目均不變?cè)拥馁|(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變?cè)拥姆N類、數(shù)量、質(zhì)量均不變A B C D （2）某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式是（_）A CH2O

8、B C2H4 C CH4O D CH4（3）在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)，認(rèn)識(shí)不正確的是（_）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g203220反應(yīng)后質(zhì)量/gx2820A 該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B 反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x15C 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5：4D 物質(zhì)丙一定是反應(yīng)的催化劑（4）3.0g某純凈物完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水，則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（_）A 該物質(zhì)只含碳、氫元素B 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成D 該物質(zhì)分子中碳原子和氫原

9、子的個(gè)數(shù)比為1：2（5）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（_）A 四示中x的值為4B 該反應(yīng)中甲丁是化合物，乙丙是單質(zhì)C 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17：24D 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變五、探究題（本大題共2小題，共13分）15安全生活離不開化學(xué)。國(guó)家新生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)從強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_種元素；（2）NH2Cl用于消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+XNH3+HClO，其中HClO中Cl的化合價(jià)是_；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_；（4）NH

10、2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（結(jié)果精確到0.1%）16過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學(xué)式為 CH3COOOH，根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)計(jì)算：（1）每個(gè)過氧乙酸分子中含有_個(gè)原子；（2）過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_（寫最簡(jiǎn)比）（4）多少質(zhì)量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質(zhì)相等_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HFX+2H2O，可知：反應(yīng)前 反應(yīng)后Si原子 1 0O原子 2 2H原子 4 4F原子 4 0根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原

11、子和4個(gè)F原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4；物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質(zhì)X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C2、D【解析】試題分析：A分子、原子或離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。此項(xiàng)不正確。B分子的質(zhì)量不一定大于原子的質(zhì)量。如氫分子，其相對(duì)分子質(zhì)量為2；銅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為64。即一個(gè)銅原子大于一個(gè)氫分子的質(zhì)量。此項(xiàng)不正確。C化學(xué)變化中不變是的原子的數(shù)目，分子的數(shù)目可能發(fā)生變化。此項(xiàng)不正確。D同種原子可以構(gòu)成不同的分子。如每2個(gè)氧原子結(jié)合在一起可形成氧分子；每3個(gè)氧原子結(jié)合在一起形成的則是臭氧分子。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：分子和原子和聯(lián)系與區(qū)別3、B

12、【解析】A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，放出大量的熱，不產(chǎn)生白霧，故A錯(cuò)誤；B、加熱銅綠時(shí)生成氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅是生黑色固體，故B正確；C、自然界中的水過濾后只是除去了水中的不溶性的雜質(zhì)，不能變成純水，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在空氣不以能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】注意煙和霧的區(qū)別，煙是固體小顆粒，霧是液體小液滴，兩者的狀態(tài)不同，鎂燃燒生成的是氧化鎂固體，描述用煙而不能用霧。4、D【解析】A、通過分析圖示可知，在化學(xué)變化中，分子可分裂為原子，正確；B、通過分析圖示可知，在化學(xué)變化中，原子可重新組成新分子，正確；C、通過分析圖示可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)沒有改變，

13、正確；D、根據(jù)反應(yīng)微觀圖可知，化學(xué)反應(yīng)變化前后，分子的種類發(fā)生改變，錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯(cuò)誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗(yàn)；二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣和氫氧化鈉不反應(yīng)，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯(cuò)誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，鑒別方法不正確，故錯(cuò)誤；故選：B。6、A【解析】仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，則實(shí)際水的體積大于24mL，然后倒出部分水，再俯

14、視讀出剩余部分水的體積為8mL，則實(shí)際量筒中的水小于8mL。則他倒出部分水的體積應(yīng)該是大于（24mL-8mL）即大于16mL，故選A。7、B【解析】A. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項(xiàng)正確；B. 由于氨分子不斷地運(yùn)動(dòng)，一部分氨分子與濕潤(rùn)的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)正確；D. 溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速度越慢，此選項(xiàng)正確。故選B。8、C【解析】A、CO表示一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意。B、O3是由同種元素構(gòu)成，不符合題意。C、SO2表示一種物質(zhì)，表示一個(gè)分子，表示該物質(zhì)由不同種

15、元素組成，表示一個(gè)分子有三個(gè)原子構(gòu)成，符合題意。D、H2是由同種元素構(gòu)成，不符合題意。故選C。9、A【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質(zhì)，故描述正確；B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，同時(shí)有大量的白煙生成，故描述錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故描述錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故描述錯(cuò)誤。故選A。10、B【解析】A、氧氣支持燃燒，所以用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣，故正確；B、洗滌試管應(yīng)該是左右震蕩，而不是上下晃動(dòng)，故錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，用外焰加熱，試管內(nèi)液體不可超過容積的三分之

16、一，試管與桌面成約45角，圖中操作正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸注入水中，并用玻璃棒攪拌，故正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附 乳化 氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑、不可燃、安全 B 煮沸 【解析】（1）防毒面具里濾毒罐中的活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；（2）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的乳化作用；（3）氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑、不可燃、安全，可利用氦氣代替氫氣充灌氣球；（4）熟石灰呈堿性，可以改良酸性土壤；（5）生活中可以降低水的硬度的方法是加熱煮沸。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶 B C 連續(xù)均勻冒出 不能 因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

17、是固體與液體在常溫下反應(yīng) a 用燃著的木條放在b端口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿了 【解析】根據(jù)發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體在水中的溶解性及密度大小決定其收集方法，排水法和排空法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號(hào)儀器為長(zhǎng)頸漏斗，錐形瓶；（2）雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，反應(yīng)物為固-液共存，且反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，排水法收集氣體較純凈，排空法收集氣體較干燥，故若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C，由于裝置內(nèi)原有一部分空氣存在，要得到純凈的氣體就應(yīng)該等原有空氣排盡再開始收集，故在用排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開始收集，上述方法制

18、氧氣的方程式為；（3）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體與液體在常溫下反應(yīng)，故不能選用A裝置為發(fā)生裝置，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝饷芏?，故選用F裝置收集時(shí)應(yīng)該從a管進(jìn)入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在b端口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿了。【點(diǎn)睛】本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的制取反應(yīng)，發(fā)生裝置與收集裝置的選擇。學(xué)生應(yīng)該非常清楚發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，排空發(fā)收集氣體更干燥，排水法收集氣體更純凈。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分子構(gòu)成不同 分子構(gòu)成相同,但分子間隔不同 兩者由不同微粒構(gòu)成 不同種 碳原子的排列方式不同 水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子

19、、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣 化學(xué) 碳原子的排列方式發(fā)生了改變 【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻浚?）一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成不同； 水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同，但分子間隔不同，故填：分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同； 金和鋼屬于不同的金屬是因?yàn)閮烧哂刹煌⒘?gòu)成，故填：兩者由不同微粒構(gòu)成； 金剛石、石墨、屬于不同種物質(zhì)，主要是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/p>

20、填：碳原子的排列方式不同； （2）水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故填：水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣； 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞桨l(fā)生了改變，故填：化學(xué)；碳原子的排列方式發(fā)生了改變?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。14、C D D CD BC

21、 【解析】考察質(zhì)量守恒定律和利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、原子種類不發(fā)生改變，但是分子種類發(fā)生改變，所以不正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不發(fā)生改變，分子數(shù)目不一定發(fā)生改變，所以不正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量不變，所以正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子種類、數(shù)量、質(zhì)量反應(yīng)前后不發(fā)生改變，所以正確；因此答案為。故選C。（2）根據(jù)反應(yīng)方程式，反應(yīng)后有1個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，反應(yīng)目前有4個(gè)氧原子，所以反應(yīng)前還應(yīng)有1碳原子，4個(gè)氫原子，1個(gè)碳和4個(gè)氫可以組成一個(gè)CH4，所以X為甲烷。故選D。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以看到

22、甲與丁質(zhì)量減少，乙質(zhì)量增加，丙質(zhì)量未發(fā)生改變，可以初步判斷甲、丁為反應(yīng)物，乙為生成物，A、甲與丁反應(yīng)生成乙，符合由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的特點(diǎn)，與化合反應(yīng)的基本特點(diǎn)一致，所以A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，反應(yīng)前=20g+3g+2g+20g=45g，反應(yīng)后=X+28g+2g，則45g=X+30g，X=15g，所以B正確；C、反應(yīng)中丁減少20g，乙增加=28g-3g=25g，乙丁兩種質(zhì)量比=25g:20g=5:4，所以C正確；D、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量沒改變，但是丙是否改變反應(yīng)速度，題目信息無(wú)法得知，所以不能確定丙為催化劑，所以D錯(cuò)誤。故選D。（4）二氧化碳中碳元素質(zhì)量= =1.2g，水中氫元素質(zhì)量= =0.2g，而碳和氫來(lái)源于純凈物，1.2g+0.2g=1.4g，小于3g純凈物質(zhì)量，所以純凈物還含有氧，其中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比= ，所以選項(xiàng)