2022-2023學(xué)年江蘇省連云港外國語學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1a克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量（）A大于（a+b）克B小于（a+b）克C等于（a+b）克D小于或等于（a+b）克2下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A水銀、干冰、冰水混合物B氮氣、氯酸鉀、蔗糖水C氧氣、水、空氣D硫磺、氨氣、石

2、灰石3水通電分解的過程中，沒有發(fā)生改變的是A分子種類B分子數(shù)目C物質(zhì)種類D原子種類4下列實驗操作正確的是 （ ）A蒸發(fā)B稀釋濃硫酸C稱量NaOHD用pH試紙測酸堿度5下列名稱和化學(xué)式書寫正確的是A貢：Hg B氫氧化鈣：CaOH2 C二氧化錳MNO2 D食鹽：NaCl6由CO和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A16%B18%C20%D22%7溶液具有廣泛的用途，下圖所示不屬于溶液用途的是（）A實驗室用于反應(yīng)B農(nóng)業(yè)配制營養(yǎng)液C廚房洗滌劑去油污D醫(yī)用生理鹽水8下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AMnO2BNaOHCO2DH2SO49在下列變化

3、中，與其它的三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A鐵生銹B煤燃燒C水汽化D水電解10關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是A為了身體健康，必須均衡膳食B為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉11下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）A集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量B量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積C集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂D集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿12下列圖示實驗操作中，正確的是A傾倒液體B鐵絲在氧氣中燃燒C熄滅酒

4、精燈D液體藥品的取用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。（查閱資料）白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（H2PO3）。（交流與討論）白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。（改進與實驗）同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整。實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒b試管中紅磷沒有燃燒（1）熱水中白磷沒有燃燒

5、的原因是_（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是_（反思與評價）（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是_。（4）小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是_。（5）檢查完裝置的氣密性之后，小實進行了上述實驗。實驗小結(jié)時，小實同學(xué)認(rèn)為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，他的操作是_最終發(fā)現(xiàn)進入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的，如果不考慮橡皮塞占試管的容積，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_。14通過學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答問題。(1)寫出下列儀器的名稱：_。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_填字母序號,下同,

6、收集裝置可選用_寫一種即可,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器_,寫出該反應(yīng)的文字表達式：_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：固定裝置；裝入藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集；熄滅酒精燈；水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序正確的是_。A B C D(4)某同學(xué)用E裝置制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學(xué)式,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學(xué)式。請你寫出用該方法制取O2的文字表達式_；當(dāng)他觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集O2過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_。15某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實

7、驗進行了改進：將數(shù)顯設(shè)備，氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接，裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時集氣瓶內(nèi)的體體積為V2.然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量_（選填“大于”

8、、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)放的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積是_（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。（4）該反應(yīng)原理符號表達式是_。（5）請評價該裝置有何優(yōu)缺點？_（各說一點）。（6）此實驗?zāi)芊駥⒓t磷替換為木炭或硫磺_，其原因是_。16下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：_。（2）某同學(xué)在實驗室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，其中使用裝置C的優(yōu)點為_。（3）用裝置G收

9、集氧氣，氧氣應(yīng)由_ （填“a”或“b”）端進入，證明氧氣收集滿的方法是_。（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到_的現(xiàn)象時，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_（填字母）。A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B、收集前，集氣瓶中未注滿水C、收集后，集氣瓶中仍有少量水 D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為_。a 熄滅酒精燈 b 用排水法收集氧氣 c 點燃酒精燈，加熱試管 d 裝藥品，并固定試管于鐵架臺上 e 從水槽中取出導(dǎo)管 f 檢查裝置的氣密性寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）在標(biāo)準(zhǔn)

10、狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號，AF之間選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172015年10月5日，中國寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。18鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日

11、常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀，如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鈉的相對分子質(zhì)量為_（2）氯化鈉中Na、Cl兩種元素的質(zhì)量比_（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（結(jié)果碘保留一位小數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡

12、皮塞。充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_。（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_。（3）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的_。（4）該實驗可推論出氮氣_（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，當(dāng)a克木炭和b克氧氣恰好反應(yīng)時，則生成二氧化碳的質(zhì)量為（a+b）克；當(dāng)a克木炭或b克氧氣有剩余時，則

13、生成二氧化碳的質(zhì)量小于（a+b）克。故選：D。2、C【解析】A、水銀是單質(zhì)、干冰、冰水混合物都是氧化物，故選項不符合題意；B、氮氣是單質(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物，蔗糖水是混合物，故選項不符合題意；C、氧氣是單質(zhì)，水是氧化物，空氣是混合物，故選項符合題意；D、硫磺是單質(zhì)、氨氣屬于化合物，不是氧化物，石灰石是混合物，故選項不符合題意。故選：C。【點睛】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素3、D【解析】水通電分解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2；變化前后H、O原

14、子的種類、個數(shù)均不變；反應(yīng)前有2個分子，反應(yīng)后共有3個分子，反應(yīng)前后的分子個數(shù)改變；反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氫分子、氧分子，前后分子種類不同；反應(yīng)前水為液體，反應(yīng)后生成的氫氣、氧氣為氣體，反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變；故選：D。點睛：化學(xué)變化的實質(zhì)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中，原子種類和個數(shù)都不改變；分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變；分子的個數(shù)因不同反應(yīng)會有所不同。4、A【解析】A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中

15、，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選A。5、D【解析】A、Hg是汞的化學(xué)式，故A錯誤；B、氫氧化鈣中鈣顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式是Ca（OH）2，故B錯誤；C、錳的元素符號為Mn，故二氧化錳的化學(xué)式為MnO2，故C錯誤；D、氯化鈉中元鈉素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為NaCl，故D正確。故選D。6、D【解析

16、】根據(jù)CO中碳、氧元素的質(zhì)量比=12:16和該混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%，可以計算CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，SO2中碳、氧元素的質(zhì)量比=32:162=1:1，再進一步判斷該混合氣中含SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%，該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是22%。故選D7、C【解析】A、實驗室把物質(zhì)配成溶液進行反應(yīng)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進行，故正確；B、農(nóng)業(yè)配制營養(yǎng)液屬于溶液的用途，故正確；C、廚房洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象，不是溶液的用途，故錯誤；D、醫(yī)用生理鹽水屬于溶液的用途，故正確；故選：C。8、A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物

17、叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。【詳解】A. MnO 2是氧化物； B. NaOH是堿； C. O2是單質(zhì)； D. H2SO4是酸。故選A。9、C【解析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化解：鐵生銹能生成紅棕色的氧化鐵結(jié)晶水合物，屬于化學(xué)變化；煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；水汽化只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，為物理變化；水

18、電解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化。故選C正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化10、C【解析】A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，同時它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。11、A【解析】A、主要是吸收硫燃燒生成的二氧化硫，防止逸出后污染空氣，解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用，符合題意。B、通過水體積的變

19、化得出氧氣體積，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。C、冷卻濺落的融熔物四氧化三鐵，防止集氣瓶炸裂，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。D、用排水法收集氧氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣，便于觀察氧氣何時收集滿，因此該選項體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。故選A。12、B【解析】A、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯誤；B、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，所以圖中操作正確；C、熄滅酒精燈不能吹滅，要用燈帽蓋滅，所以

20、圖中操作錯誤；D、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管，會造成藥品的污染，所以圖中操作錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸 溫度未達到紅磷的著火點 能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康 調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動 待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管 瓶塞松動，裝置漏氣 【解析】（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸；（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是溫度未達到紅磷的著火點；（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，圖2是密封裝置，可防

21、止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（4）圖3裝置中氣球的作用是調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；（5）用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，操作是待a試管冷卻至室溫后，將試管口緊貼水面，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管；最終發(fā)現(xiàn)進入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的五分之一，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是瓶塞松動，裝置漏氣。14、酒精燈 集氣瓶 D F或G A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣 分解 A H2O2 MnO2 過氧化氫水+氧氣 裝置漏氣 【解析】(1)儀器的名稱為酒精燈，儀器的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

22、為D，氧氣難溶于水，密度比空氣密度大，收集裝置可選用F或G，取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A藥匙，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣，該反應(yīng)有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟是檢查裝置的氣密性；裝入藥品；固定裝置；加熱；用排水法收集；水槽中移出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈；A選項正確，符合題意。(4)用E裝置制取氧氣，應(yīng)該選擇分解雙氧水制取氧氣，則分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是雙氧水，化學(xué)式為H2O2，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，化學(xué)式為MnO2。雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反

23、應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用G裝置收集O2過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是裝置漏氣，收集的氧氣不純。15、大于 集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定) V1-V3 優(yōu)點是可以通過壓強的變化觀察氧氣含量，缺點是需要手動點燃紅磷，可能會帶入空氣 不能 反應(yīng)生成二氧化碳或二氧化硫，補充了消耗的氧氣，不會產(chǎn)生壓強差 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！驹斀狻浚?）實驗開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大

24、于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升。（2）在實驗結(jié)束后，不要急于打開活塞，防止發(fā)生危害事故，原則上必須等到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)才能打開活塞，故“一段時間”指的是火焰熄滅后到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶內(nèi)減少的氧氣，則減少的氧氣體積為V1-V3。（4）反應(yīng)是紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)原理符號表達式是。（5）該裝置優(yōu)點是可以通過壓強的變化觀察氧氣含量，缺點是需要手動點燃紅磷，可能會帶入空氣。

25、（6）木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，故此實驗不能將紅磷替換為木炭或硫磺，其原因是反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫，補充了消耗的氧氣，不會產(chǎn)生壓強差。16、鐵架臺 水槽 可控制反應(yīng)的停止和開始 a 將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿 BD 集氣瓶口有大氣泡冒出 fdcbea A、F 【解析】（1）標(biāo)號儀器名稱分別為：鐵架臺，水槽。（2）某同學(xué)在實驗室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中使用裝置C的優(yōu)點為可控制反應(yīng)的停止和開始，關(guān)閉導(dǎo)管閥門，管內(nèi)氣壓增

26、大，將液體壓回長頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，打開閥門，固液接觸，反應(yīng)開始。（3）氧氣密度比空氣大，用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由a端進入，證明氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿。（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低：A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響純度；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶內(nèi)含有空氣，造成氧氣不純；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響純度；D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集，收集了部分裝置內(nèi)的空氣，造成氧氣不純；故填：BD。（5）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，需要先檢驗裝置的氣密性，然后裝藥，制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒