小班垃圾分類教案10篇數(shù)學

1、小班垃圾分類授課設(shè)計10篇數(shù)學小班垃圾分類授課設(shè)計10篇數(shù)學這是優(yōu)異的幼兒園授課設(shè)計設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看小班垃圾分類授課設(shè)計10篇數(shù)學?。?）小班語言授課設(shè)計不亂扔垃圾含反省活動目標：在游戲的情況中，激發(fā)幼兒說話的興趣。經(jīng)過活動懂得不亂扔垃圾。領(lǐng)悟故事包括的寓意和真諦。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。激勵幼兒勇敢的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌耗九?小兔，小猴)糖若干活動過程：(一)導入部分：寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)律動：跟著媽媽逛逛(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會。(二)基本部分小朋友猜猜，今日會有

2、什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物木偶表演a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交提問：a小兔怎么了?B怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講寬慰的話C是誰扔的香蕉皮?D那，香蕉皮應(yīng)當扔那?快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。木偶表演此刻小猴如何了?(不亂扔垃圾了)(授課設(shè)計來自：.)分糖幼兒每人一顆觀察能否有幼兒將糖紙扔到地上(三)結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游汽車開來了?；顒臃词。旱谝?，我感覺的本次活動時符合小班幼兒的年紀特點，這種有表演的活動大部分

3、幼兒是很喜歡，也愿意積極地參加進來的。孩子們不可以夠夠不時辰刻的想到環(huán)境保護，假如有更為吸引他的東西擺在他眼前，多半的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又睜開了此次活動，活動后，其實不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)當說見效還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的潔凈，感覺潔凈環(huán)境的美。經(jīng)過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提示下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。（2）小班社會活動授課設(shè)計環(huán)保認識并清理垃圾含反省國家倡議垃圾分類，小朋友們也應(yīng)當對生活垃圾有所認識。小魚哥哥

4、也針對垃圾設(shè)計了一堂課程，并在所在的幼兒園施以睜開?；顒幽繕耍?，讓小朋友們認識什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。2，讓小朋友們認識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習慣。4，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、禮讓。5，學會與伙伴磋商合作游戲?；顒又攸c：生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師能夠從孩子自己上找打破口，特別是他們從前有過的經(jīng)歷。比方，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。活動難點：活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣，這個是需要長時間進行操作的，其實

5、不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習慣?；顒訙蕚洌涸缦认螺d一些垃圾的照片，包括工人辦理垃圾的照片，以及垃圾燃燒，辦理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息有關(guān)的垃圾的照片等等。活動過程：1，老師經(jīng)過投影儀一張一張地向孩子們播放照片，(授課設(shè)計出自：)播放過程中，老師也能夠和孩子們互動，你從照片中看到了什么，你感覺這樣對嗎?2，看完圖片后和孩子們一同談?wù)?，這些生活垃圾終歸是怎么產(chǎn)生的。3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，特別是多講孩子們生活中，常會制造出來的生活垃圾。4，孩子們自由講話，再說說他認識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因?；顒友娱L：帶

6、孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一同著手清理垃圾，并仔細地把它們放到垃圾筒里。活動總結(jié)：孩子們，我們在幼兒園里都有這么多的垃圾，那家里必定會有更多的不需要的垃圾，能否是?那么你在家里看到垃圾時，你要怎么做呢?對，扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有，孩子們在外面有垃圾時，要不要隨意扔在大街上呢?對，孩子們回答得太棒了。那，我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶?；顒臃词。航?jīng)過進行“垃圾”的系列活動，孩子們對垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)如何做有了初步的認識和認識。在談?wù)摗袄菑哪睦飦淼?？”的問題時，孩子們依照已有的生活經(jīng)驗，紛繁搶著講話，說出了平時生活中所產(chǎn)生的垃圾

7、?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時會吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰穎的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！弊屑毜拿绯叙⒄f出：“我媽媽在家整理房屋也掃出很多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“老師給小朋友吃藥，扔掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥！”當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？”孩子們紛繁捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了。”“真臭！”孩子們對垃圾的危害提出了自己的簡易的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦？”的問題時，孩子們都眾口一詞地說道：“送到垃圾箱里！”有的孩子還靜靜把自己口袋里

8、所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。經(jīng)過學習，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之從前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶；亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來，家長也紛繁反應(yīng)孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育獲取了滿意的見效。（3）小班社會環(huán)保垃圾房的煩憂一、設(shè)計妄圖在活動室里，每次進行完活動，地上都有垃圾，語言教育多次，見效不好，我班幼兒特別喜歡繪畫，很多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來，興趣是最好的老師，于是我設(shè)計了這節(jié)刮花課-垃圾房的煩憂，能夠讓幼兒在興趣中認識環(huán)境的重要，注意環(huán)保。二、授課目的教給幼兒刮畫的基本技術(shù)，并學

9、慣用刮畫的形式來反應(yīng)環(huán)保內(nèi)容。經(jīng)過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)辦力。培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會質(zhì)量及關(guān)心別人的感情。研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。三、授課準備圖片一張、（愁云滿面的垃圾房）磁帶、錄音機。每人一張涂好色的底板紙一張。刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。四、授課過程（1）經(jīng)過故事垃圾房的煩憂引出課題。老師作快樂狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（快樂）今日，老師很快樂，小朋友，你們必定也很快樂，個個臉上都笑咪咪的，但是，你們瞧，它的臉上是什么表情？（2）老師出示圖片（圖片上是愁云滿面的垃圾箱）提問：這是誰呀

10、？它的臉上是什么表情？（不快樂、煩憂）垃圾房為什么不快樂呢？它有什么煩憂？讓我們一同來聽聽看。（3）放故事磁帶垃圾房的煩憂。聽完故過后提問：小朋友，垃圾房有什么煩憂呀？（幼兒表達）師：垃圾房有這么多的煩憂，你們有什么好方法幫助它嗎？（4）提出刮畫要求，幼兒操作。提出刮畫師：此刻的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩憂，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一同來幫助它們好不好？今日，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境，愛惜我們的家園。提出刮畫要求：師：老師為你們準備好了一

11、張刮畫底板和刮畫工具，你們就能夠用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有很多，所有與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都能夠畫。（5）幼兒作畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。（6）請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。師：此刻，小朋友的刮畫基本上都達成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒表達）（7）老師小結(jié)。師：今日，小朋友畫了這么多美麗的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很美麗。老師相信，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，必定會特別難為情，會更正自

12、己的錯誤的。六、活動延長在家里和在外面時，率領(lǐng)家長保護環(huán)境。（4）小班數(shù)學活動授課設(shè)計垃圾歸類含反省幼兒園小班數(shù)學授課設(shè)計：垃圾歸類活動目標：1、能夠依照物體標志將相應(yīng)的物體歸類擺放。2、樂于參加數(shù)操作活動，鍛煉著手能力。3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。4、認識數(shù)字在平時生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙蕚洌阂崖暑I(lǐng)幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標志若干?；顒舆^程：1、出示垃圾標志，引導幼兒觀察認識。師：今日，教師里來了很多小客人，看看他們是誰？他們的名字叫（幼兒先觀察再練習表達）2、教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動興趣。標志。師：（以標志的角色表達）我今日是來找我的朋友的，

13、我朋友的樣子和我長得同樣，請小朋友找到后放在我后邊的籮筐里，好嗎？3、幼兒試一試操作。請兩名幼兒上前看標志將可樂瓶和葉子放在貼有相應(yīng)標志的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。（教師看操作情況賞賜指導）4、幼兒獨立操作，教師提示幼兒看清楚標志再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結(jié)果。5、延長活動：率領(lǐng)幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類擺放。授課反?。骸袄笔黔h(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可以回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。因此可知，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活各處是教育。（5）小班社會活動授課

14、設(shè)計垃圾含反省活動目標：1、讓幼兒初步認識垃圾是如何產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)當每日打掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的“家”。3、增強環(huán)保意識。4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈巧及恪守紀律的優(yōu)異道德和開朗開朗的性格。活動一：“垃圾的產(chǎn)生”活動準備：1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。2、實物投影儀?；顒舆^程：1、觀光圖片、相片，談?wù)摚耗銖恼掌峡吹搅耸裁矗吭谀睦镆娺^這些現(xiàn)象？2、看圖認識并談?wù)摚豪侨绾萎a(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有平時生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。4、幼兒自由談?wù)摚何覀兩钪械睦菑哪睦飦淼模?/p>

15、活動二：“垃圾的危害”活動準備：1、圖片四幅：（1）垃圾堆上充滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里。2、實物投影儀；活動室地面分布一些紙屑、紙片?；顒舆^程：1、讓幼兒查察地面上有什么，教師打掃地面。2、組織幼兒談?wù)摚豪鴮ξ覀儠心男┪：Γ?、看圖片（1）（3）認識：垃圾的危害。4、看圖片（四）談?wù)摚盒∨笥淹诖飺炖?，他做得對嗎？有什么害處？?yīng)當如何做？授課反?。夯具_成了本節(jié)課預設(shè)的教育授課目的，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，此后上課要多

16、注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（6）小班放學期健康授課設(shè)計垃圾食品我不吃含反省活動目標：讓幼兒認識哪些食品是垃圾食品及它的危害;教育幼兒在平時生活中要養(yǎng)成健康飲食的優(yōu)異習慣。知道人體需要各種不一樣的營養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異飲食習慣的意識?；顒又攸c：認識垃圾食品及其危害活動難點：拒絕垃圾食品，養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習慣活動準備：課件我知道的垃圾食品活動過程：一、看一看小朋友們你們看一看老師給你們帶來了什么東西?出示：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?為什么?幼兒談?wù)摐贤ā熜〗Y(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不可以夠吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有

17、危害。二、聽一聽動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特其余喜歡吃這些垃圾食品。我們一同來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?欣賞故事饞嘴皮皮猴的夢幻之旅1.提問：有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?皮皮猴的肚子怎么了?小朋友們此刻你們知道為什么不可以夠吃垃圾食品了嗎?師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體特別有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，簡單患病，還會越來越胖!三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食品不可以夠吃。四、說一說學習安全兒歌小朋友,拍拍手,我們來把健康找。健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不可以夠少。葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。樣樣食品都愛吃,

18、個子高高身體棒。五、活動結(jié)束小朋友們要記著,路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。附：故事皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢幻里碰到一個精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國里所有是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經(jīng)不住迷惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因為巨大的肚子嚇醒了，醒來懊悔極了，起誓不再吃垃圾食品了。活動反?。罕敬位顒幼層變赫J識哪些食品是垃圾食品以及它的危害，教育幼兒在平時生活中要養(yǎng)成健康飲食的優(yōu)異習慣。

19、活動氛圍活躍，大部分幼兒樂于參加活動，勇敢回答以下問題。此后要側(cè)重激勵個別幼兒積極講話，巧妙地引導幼兒。（7）小班科學授課設(shè)計適用的垃圾含反省活動目標：有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。養(yǎng)成回收垃圾的習慣，增強保護環(huán)境、從我做起的意識。知道垃圾能夠回收變成新的物品，垃圾是適用的，掌握垃圾分類的方法。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于勇敢研究和實驗。愿意勇敢試一試，并與伙伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌赫J知準備：幼兒對生活中的垃圾有必定的認識，看見過垃圾場、垃圾堆。資料準備：垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個大籃子。每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃

20、子里)?；顒舆^程：一、提問，引出話題。師：什么是垃圾?(不要的東西、沒適用的東西就是垃圾。)二、觀察垃圾場圖片，認識垃圾的去處，知道垃圾多了的弊端。認識垃圾的辦理方法以及給人們帶來的害處。師：我們每日都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來辦理垃圾有什么弊端?會給人們帶來什么害處?掩埋法：占空地，污染地下水，簡單滋生老鼠、蒼蠅、病菌;燃燒法：簡單產(chǎn)生煙塵污染;積肥法：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。啟迪幼兒談?wù)摚河惺裁捶椒軌驕p少垃圾?三、引導幼兒為垃圾分類。出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就沒適用了嗎?(1)觀察“玻璃瓶從回收

21、到再生”的圖片，悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。(2)談?wù)摚簭U紙如何變成新紙?舊的易拉罐如何變成新的易拉罐?小結(jié)：垃圾其實不是非丟不可以，很多垃圾還是能夠再利用的。有工人叔叔特地把廢舊物品回收去，從頭制成新的物品。引導幼兒給垃圾分類。師：為了方便回收，我們應(yīng)當把垃圾分類整理?？匆豢?，哪些廢品能夠分為一類呢?贊同幼兒互相談?wù)?，可提示幼兒，把質(zhì)地同樣的東西放在同一個籃子里，并研究用圖案標志來注明種類。一般來說，垃圾中能夠回收的物品可分為四類：金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，能夠再冶煉成各種金屬制品。紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過沖洗、消毒后

22、能夠再重復使用或從頭加工制成新的玻璃制品。其余：提出要求。此后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來，并分類放好，再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環(huán)保尖兵，讓很多廢品又變成新的適用的東西，為地球減少垃圾，節(jié)儉能源。活動反省：這節(jié)課，我讓幼兒經(jīng)過聽故事并自己在活動中發(fā)現(xiàn)廢舊垃圾的可再利用的價值。做到了讓幼兒成為活動主體，啟迪引導比較到位，活動很成功，而且經(jīng)過活動提高了幼兒的著手能力和想象力。這是我本節(jié)課的優(yōu)點。但不足之處也很明顯，活動中，我對幼兒激勵性的話語說的比較單調(diào)，此后值得注意。（8）小班放學期社會授課設(shè)計我不亂扔垃圾含反省活動目標：1、知道果皮、紙屑應(yīng)當放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習

23、慣。2、有初步愛惜環(huán)境的意識。3、喜歡參加游戲，體驗。4、發(fā)展幼兒的著手能力?；顒訙蕚洌?、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。2、玩具香蕉、糖果紙。3、有關(guān)環(huán)境的圖片。PPT活動過程：1、演說逛公園。（今每日氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完此后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園，它感覺餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完此后把糖果紙扔進了垃圾桶里面。）問：小猴和小兔在吃完東西此后，分別把垃圾扔在了什么地方？他們誰做的對？2、看圖片?？磮D片前問：假如小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣？（會臟，會不美麗，會臭，會不

24、衛(wèi)生，會影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣。（跟剛才你們說的同樣，聯(lián)合圖片再說細節(jié)，美麗的地方變得不美麗了，吸引蚊蟲。）看圖片后問：你們平時出去玩的時候是怎么做的？假如碰到別人亂扔垃圾你會怎么做？3、談?wù)摚杭偃缟磉厸]有垃圾筒，垃圾還可以夠夠放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）4、總結(jié)：此后我們無論在哪里，去哪玩，都不可以夠亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶里，在潔凈的環(huán)境里能夠讓我們心情快樂，我們要保護好我們的環(huán)境，珍喜好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。此刻我想帶小朋友們在幼兒園里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?，扔進垃圾桶。反?。喊嗬锎?/p>

25、心識的孩子不僅自己能做得很好，還可以夠提示其余小朋友扔垃圾，假如哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就向來追著那個孩子叫他把垃圾從頭扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子?。?）小班社會活動授課設(shè)計垃圾不可以怕含反省活動目標：1、讓幼兒初步認識垃圾是如何產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)當每日打掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的“家”。3、幼兒能積極的回答以下問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識?；顒右唬骸袄漠a(chǎn)生”活動準備：1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的

26、照片、圖片。2、實物投影儀?；顒舆^程：1、觀光圖片、相片，談?wù)摚耗銖恼掌峡吹搅耸裁?？在哪里見過這些現(xiàn)象？2、看圖認識并談?wù)摚豪侨绾萎a(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有平時生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。4、幼兒自由談?wù)摚何覀兩钪械睦菑哪睦飦淼?？活動二：“垃圾的危害”活動準備?、圖片四幅：（1）垃圾堆上充滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里。2、實物投影儀；活動室地面分布一些紙屑、紙片?；顒舆^程：1、讓幼兒查察地面上有什么，教師打掃地面。2、組織幼兒談?wù)摚豪鴮ξ?/p>

27、們會有哪些危害？3、看圖片（1）（3）認識：垃圾的危害。4、看圖片（四）談?wù)摚盒∨笥淹诖飺炖?，他做得對嗎？有什么害處？?yīng)當如何做？活動三：“垃圾的“家”活動準備：1、課前排演布偶?。骸肮珗@里”。2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實物；各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。活動過程：1、觀看布偶劇并談?wù)摚汗珗@里發(fā)生了什么事情？小兔、小猴和小豬都做了哪些事？他們這樣做對不對，為什么？2、幼兒談?wù)摚河辛死鴳?yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？3、顯現(xiàn)各種垃圾的“家”的實物和圖片。4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾見效反?。航?jīng)過進行“垃圾”的系列活動，孩子們對垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)如何做有了初步的認識

28、和認識。在談?wù)摗袄菑哪睦飦淼?？”的問題時，孩子們依照已有的生活經(jīng)驗，紛繁搶著講話，說出了平時生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時會吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰穎的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！弊屑毜拿绯叙⒄f出：“我媽媽在家整理房屋也掃出很多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“老師給小朋友吃藥，扔掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥！”當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？”孩子們紛繁捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了?！薄罢娉?！”孩子們對垃圾的危害提出了自己的簡易的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦？”的問題時，孩子們都眾口一詞地說道：“送到垃圾箱里！”有的孩子還靜靜把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。經(jīng)過學習，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之從前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾