小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)下冊(cè)六確定位置確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)

1、確定位置 教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元)第六單元確定位置第一課時(shí)確定位置（一）新津區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師：宋倪學(xué)情分析：四年級(jí)上冊(cè)“去圖書(shū)館”一課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)用方向和距離描述簡(jiǎn)單路線的方法，不過(guò)當(dāng)時(shí)的方向僅有8個(gè)。如果一個(gè)物體在參照物其他方向上，那么應(yīng)該怎樣描述參照物的其他方向那？首先要解決任意方向，利用方向和距離確定物體的位置，發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)具體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。 2、能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。 3、能描述簡(jiǎn)單的線路圖。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：明確確定物體位置的三要素：觀測(cè)點(diǎn)、方向、距離;能確定物體的具體位置。 難點(diǎn)：找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)，描述簡(jiǎn)單的路線。

2、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體 、量角器、資料單教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們，你們知道我們今天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎？請(qǐng)看大屏幕。生：確定位置師：過(guò)去我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置。請(qǐng)看大屏幕，你能用數(shù)對(duì)確定醫(yī)院和學(xué)校的位置嗎？生答。師：今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)確定位置的另一種方法。首先，我們來(lái)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的8個(gè)方向，有哪些呢？（課件出示方向標(biāo)邊說(shuō)邊演示）請(qǐng)問(wèn)東北方向在哪里？東和北之間統(tǒng)稱(chēng)為東北方向。那東南方向、西北方向、西南方向呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)任意方向的表達(dá)。（板書(shū)：任意方向）以及利用方向等知識(shí)來(lái)確定物體的位置。（設(shè)計(jì)目的：復(fù)習(xí)確定位置的方法：用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置和過(guò)去學(xué)過(guò)的8個(gè)方向，為

3、學(xué)習(xí)任意方向和利用方向來(lái)確定物體的位置做鋪墊。 ）二、探索新知： 情景導(dǎo)入： 請(qǐng)看在茫茫大海中，我們需不需要確定位置呢？（課件出示）這是我國(guó)的巡洋艦，一天在巡洋艦巡邏時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一艘敵艦。經(jīng)過(guò)幾次三番的警告，讓敵艦退離我國(guó)海域，可它根本不聽(tīng)。船長(zhǎng)決定炮擊敵艦，要求百分之百的擊中敵艦。那要擊中敵艦必須要確定敵艦的位置，那敵艦在巡洋艦的什么位置呢？現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)觀察員，你們來(lái)當(dāng)炮手。為了便于觀察我們將這兩艘艦艇變成兩個(gè)小點(diǎn)?；顒?dòng)一：師：現(xiàn)在老師告訴你們觀察到的敵艦在巡洋艦的東北方向，炮手們開(kāi)始發(fā)炮吧。師：能百分之百的擊中嗎？為什么？生2：東北方向是東和北之間一大片統(tǒng)稱(chēng)為東北方向，那朝哪兒打呢

4、？（課件演示沒(méi)打中）（設(shè)計(jì)目的：以大海中的巡洋艦炮擊敵艦為情景導(dǎo)入，確定敵艦的位置。由于敵艦不在巡洋艦的過(guò)去所學(xué)的8個(gè)方向上，與學(xué)生認(rèn)知產(chǎn)生沖突，進(jìn)而為學(xué)習(xí)任意方向做鋪墊。）活動(dòng)二：師：沒(méi)打中那怎么辦呢？要保證百分之百的擊中敵艦，你認(rèn)為還需要什么條件呢？生：量角生：方向生：距離師：很有想法，接下來(lái)我們就來(lái)一個(gè)一個(gè)的研究。請(qǐng)看學(xué)習(xí)任務(wù)單（課件出示）學(xué)生按照任務(wù)單完成資料一敵艦在巡洋艦的（ ）方向上。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)（兩種的結(jié)果）板書(shū)：北偏東20度 東偏北70度 師小結(jié)：北偏東20度是以哪個(gè)方向?yàn)槠鹗挤较蜷_(kāi)始偏的呢？（北）用手指著北的方向，然后往東偏。（用手勢(shì)做出北偏東的動(dòng)作）既然是從北為起始方向開(kāi)

5、始偏的，那量角器的0刻度線就應(yīng)與北方向重合，中心點(diǎn)與觀測(cè)點(diǎn)巡洋艦重合，量出敵艦在巡洋艦的北偏東20度方向上。（教師邊說(shuō)邊課件演示）還有的同學(xué)量的不是這個(gè)角，先找到這個(gè)角是從正東還是從正北方向開(kāi)始偏的，（正東）所以就是東偏北，跟著老師用手勢(shì)做一做東偏北動(dòng)作；然后再用兩角器測(cè)量這個(gè)角的度數(shù)。除了測(cè)量出這個(gè)角的度數(shù)，還可以怎樣得到呢？生：計(jì)算90-20=70（度）師：像這樣（）偏（）（）度就是我們今天學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，任意方向的表述。（板書(shū)：任意方向）（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手標(biāo)角、量角得出敵艦在巡洋艦的北偏東20度或東偏北70度的方向上，認(rèn)識(shí)到除過(guò)去學(xué)過(guò)的8個(gè)方向外的任意方向的表述方法，并通

6、過(guò)手勢(shì)和電腦演示強(qiáng)化對(duì)任意方向的認(rèn)識(shí)。）活動(dòng)三：剛才同學(xué)們已經(jīng)找準(zhǔn)了敵艦在巡洋艦的北偏東20度方向上，那我么沿著這個(gè)方向發(fā)炮能否百分之百擊中敵艦?zāi)?？看看就知道了。（電腦演示還是沒(méi)擊中）師：為什么沿著這個(gè)方向還是沒(méi)擊中敵艦?zāi)?？生：距離。師：看來(lái)同學(xué)們剛才思考需要確定方向是有道理的?，F(xiàn)在老師告知距離是500千米。那敵艦在巡洋艦的準(zhǔn)確位置是什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，全班齊說(shuō)。（生說(shuō)師板書(shū)：敵艦在巡洋艦的北偏東20度方向上，距離巡洋艦500千米。）還可以怎么說(shuō)，全班齊說(shuō)。師：這次我們不僅確定了物體的方向而且還確定了物體的距離，那我們能百分之百的擊中敵艦了嗎？（電腦演示擊中）歡呼！看來(lái)我們要確定

7、物體的位置必須要確定物體的 （）和（）才能準(zhǔn)確確定物體的位置。請(qǐng)看黑板，敵艦在巡洋艦的什么方向，距離呢？邊勾畫(huà)邊板書(shū)。(板書(shū)：方向、距離)這就是我們今天學(xué)習(xí)的用方向和距離的方法來(lái)確定物體的位置。（板書(shū)：用方向和距離來(lái)確定位置）（設(shè)計(jì)目的：要確定物體的位置，除了確定方向外，還應(yīng)有距離，距離和方向同樣重要；明確這節(jié)課學(xué)習(xí)的是用方向和距離來(lái)確定物體的位置。與用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置的不同。）活動(dòng)四：你學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)做一做。（課件出示雷達(dá)站）說(shuō)說(shuō)雷達(dá)站在巡洋艦的（ ）。雷達(dá)站在敵艦的（ ）。都在說(shuō)雷達(dá)站的位置，為什么說(shuō)法不同呢？生：因?yàn)橛^測(cè)點(diǎn)不同，上句說(shuō)雷達(dá)站在巡洋艦的哪里，就以巡洋艦為觀測(cè)點(diǎn)，下句是說(shuō)

8、雷達(dá)站在敵艦的哪里，就以敵艦為觀測(cè)點(diǎn)，觀測(cè)點(diǎn)不同，確定位置就不同。師小結(jié)：看來(lái)同一物體觀測(cè)點(diǎn)不同，確定的位置就不相同，那我們?cè)诖_定位置之前就應(yīng)先找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)，觀測(cè)點(diǎn)很重要，觀測(cè)點(diǎn)沒(méi)找準(zhǔn)，什么方向、距離都白找了。剛才敵艦在巡洋艦的位置，是以（）為觀測(cè)點(diǎn)的呢？你怎么知道巡洋艦就是觀測(cè)點(diǎn)的呢？在哪就以哪兒為觀測(cè)點(diǎn)（板書(shū)：觀測(cè)點(diǎn)）看來(lái)我們?cè)诖_定位置是，一定要說(shuō)清楚哪幾點(diǎn)（觀測(cè)點(diǎn)，方向，距離）其中誰(shuí)最重要呢？（觀察點(diǎn)）這三點(diǎn)就是我們利用方向和距離確定位置的三要素，說(shuō)清楚，缺一不可，你學(xué)會(huì)了嗎？（設(shè)計(jì)目的鞏固練習(xí)用方向和距離確定物體的位置的表述，通過(guò)雷達(dá)站不同位置的表述，得出觀測(cè)點(diǎn)在確定位置中的重要性；明確確定物體位置的三要素。）三：鞏固練習(xí)活動(dòng)六：闖關(guān)游戲課件出示：游戲規(guī)則：每闖過(guò)一關(guān)獲一顆星，聚齊4顆星就可獲得一次開(kāi)啟寶箱的機(jī)會(huì)。第一關(guān)：練一練的1題學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正（設(shè)計(jì)目的：能根據(jù)描述確定位置）第二關(guān)：練一練的2題生獨(dú)立完成集體訂正（設(shè)計(jì)目的：能根據(jù)圖來(lái)描述物體的位置）第三關(guān)：練一練的4題生獨(dú)立完成集體訂正（設(shè)計(jì)目的：兩個(gè)相對(duì)物體的位置描述）第四關(guān)：練一練的3題（設(shè)計(jì)目的：路線描述是一個(gè)難點(diǎn)，但學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)以做了鋪墊，再加上此處以填空的形式出現(xiàn)，降低了難度，學(xué)