小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊四分類整理房間教案設(shè)計(jì)（電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖梅）

1、整理房間教案設(shè)計(jì)科大附小：肖梅教學(xué)內(nèi)容：北師大新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)（一）年級（上）冊 P57P58教材分析：本節(jié)課通過整理房間這一活動(dòng)，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成有條理地整理事物的好習(xí)慣。本節(jié)課也是本單元學(xué)習(xí)分類的開始，為以后學(xué)習(xí)給物品進(jìn)行分類打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.過程與方法：在觀察、操作、交流的活動(dòng)中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.知識與技能：能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物品進(jìn)行整理分類，初步體會對物品進(jìn)行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成有條理思考問題的習(xí)慣，進(jìn)一步體會生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

2、初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習(xí)慣，體會分類在生活中的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過程，能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并學(xué)會整理自己的房間。核心問題串：你們喜歡誰的房間?為什么？2. 仔細(xì)觀察笑笑的房間是怎么擺放的？為什么？3. 你準(zhǔn)備怎么幫淘氣整理房間呢？4.什么是分類？到底怎么分類？數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：統(tǒng)計(jì)與概率分類思想教學(xué)準(zhǔn)備：教具PPT課件、兩組淘氣房間物品的圖片教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師:同學(xué)們你們在家整理過自己房間嗎？師:今天肖老師要帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)整理房間。板書：整理房間師：首先請同學(xué)們認(rèn)真觀看兩張圖片。師：誰來說說，看到這兩幅圖，你有什么感受？師：你更喜歡誰的房間？為

3、什么？師:請你們仔細(xì)觀察，笑笑的房間是怎么擺放的？這樣擺有什么好處？研討四學(xué)，探究新知師：淘氣也想自己的房間像笑笑一樣整齊，你們愿意幫幫她嗎？首學(xué)師：請同學(xué)們獨(dú)立思考，你準(zhǔn)備怎么整理房間？互學(xué)師：現(xiàn)在把你的想法和同桌說一說，你是怎么整理的？為什么？群學(xué)師：現(xiàn)在老師請2個(gè)小組帶著自己的想法分別上黑板幫淘氣整理房間的物品。師：下面的同學(xué)當(dāng)小老師，仔細(xì)觀察你也準(zhǔn)備像他們這樣整理嗎？師：臺上的同學(xué)說說你們組是怎么整理的？為什么？共學(xué)師引導(dǎo)：像他們這樣把同種物品整理到一起就叫作：分類。師追問：現(xiàn)在同學(xué)們知道怎么分類了嗎？師：誰來說說到底怎么分類？習(xí)題鞏固，內(nèi)化提高師：出示練一練第1題師：你們都學(xué)會了如何

4、分類嗎？那肖老師考考你們。師：你能把這些動(dòng)物分類嗎？誰來說說你是怎么分的。師：誰來說說哪些動(dòng)物會飛？師：把會飛的動(dòng)物涂色，統(tǒng)一用紅筆涂色，看誰涂的最整潔、最漂亮。師：出示練一練第2題。同學(xué)們每天都在吃水果和蔬菜，那你們能下面的水果和蔬菜進(jìn)行分類嗎？在水果下面畫，在蔬菜下面畫。師：請聽老師講要求，如果是水果就用手勢來表示，如果是蔬菜就用比的動(dòng)作。師：出示練一練第3題。分一分師：售貨員聽說小朋友們今天學(xué)會了分類，也想請小朋友們幫她分一份，你們愿意嗎？師：你們認(rèn)識下面這些物品嗎？師：你知道哪些屬于文具、玩具、服裝鞋帽子嗎？師：現(xiàn)在肖老師要告訴小朋友們一個(gè)小秘密，每個(gè)物品下面對應(yīng)的“用圓圈起來的數(shù)字”就表示這個(gè)物品的序號，請小朋友們把物品分別進(jìn)行分類，把正確的序號填入玩具、文具、服裝鞋帽的方框中。課后小結(jié)，作業(yè)布置通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們又增添了許多智慧。誰來說說通過整理房間，你學(xué)會了什