2022年小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文6篇(小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié))

1、Word 2022年小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文6篇(小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)) 時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是我共享的2022年學(xué)校二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文6篇(學(xué)校二班級(jí)班主任工作總結(jié))，供大家賞析。 2022年學(xué)校二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)二班班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，我和班級(jí)的.同學(xué)共同成長(zhǎng)，有收獲的喜悅，也有一些圓滿。依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的工作方案完成狀況，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)： 一、主要工作回顧 1、平安工作 本學(xué)期，能夠時(shí)時(shí)把平安工作放在首位，借助晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)及每天站放學(xué)隊(duì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。通

2、過(guò)定期參與平安演練和收聽(tīng)收看學(xué)校電視臺(tái)的平安講座，孩子們對(duì)交通平安、飲食衛(wèi)生、文明嬉戲、防傳染病、防震防火、防踩踏等方面常識(shí)有了更多的了解，孩子們的平安防范意識(shí)也在逐步增加。 2、常規(guī)教學(xué)工作 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我堅(jiān)持備好每一節(jié)課。在課堂上，我一邊仔細(xì)落實(shí)學(xué)科學(xué)問(wèn)，一邊關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。由于我堅(jiān)信，沒(méi)有好的紀(jì)律，就不會(huì)有好成果。所以，從開(kāi)學(xué)第一天的每一節(jié)課我就注意課堂常規(guī)的訓(xùn)練。包括?？普n，我也會(huì)抽空回班，觀看同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)。常常和科任老師溝通。對(duì)于同學(xué)的輔導(dǎo)，我做到面批面改，對(duì)待成果差的孩子更是不能有半點(diǎn)馬虎，每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都盡量落實(shí)，課下和午休我常常利用個(gè)人休息時(shí)間，給學(xué)困生輔導(dǎo)。 3、

3、班級(jí)管理工作 培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我結(jié)合班級(jí)小組建設(shè)進(jìn)行評(píng)比，常常利用班會(huì)課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班里定下班規(guī)，并實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，以后還要加強(qiáng)教育。 培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，由班領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明

4、禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。 4、研修工作 (1)個(gè)人研修：為了能勝任一班級(jí)的班主任工作，我在學(xué)校圖書室借閱了許多關(guān)于班主任工作的書籍。本學(xué)期翻閱的書籍有：學(xué)校班主任表?yè)P(yáng)與批判同學(xué)的技巧我們的朗讀課堂塔里的女人等多本書籍。每一本書我都利用閑暇時(shí)間專心品讀，感覺(jué)受益匪淺。 (2)校本研修：我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用每周一的集體備課，向同組老師虛心學(xué)習(xí)。組內(nèi)教研課我都虛心聽(tīng)、記。學(xué)習(xí)老老師管理班級(jí)的閱歷，學(xué)習(xí)年輕老師的那種執(zhí)著與熱忱。 5、同學(xué)

5、活動(dòng) 學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)不但豐富同學(xué)的生活，更開(kāi)拓同學(xué)的眼界，也培育著同學(xué)的愛(ài)心和力量。在九月份進(jìn)行的計(jì)算競(jìng)賽中，班級(jí)半大多數(shù)孩子達(dá)到了滿分。聽(tīng)寫競(jìng)賽里也展現(xiàn)了許多又工整又美麗的字。在十月末進(jìn)行的科技節(jié)競(jìng)賽中，我們班獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在近期舉辦的踢毽子競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。成果名次并不重要，重要的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂(lè)，磨練了意志。 二、成果和不足 本學(xué)期，我們班的班級(jí)管理還要加強(qiáng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班里只得過(guò)一次流淌紅旗，可能是我班主任的緣由。在教育同學(xué)方面，我常常和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)共同教育好孩子。本學(xué)期我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進(jìn)步。但是我班的及格率還是不盡人意。下學(xué)期，我的工作重點(diǎn)是在及格

6、率上下工夫。 三、今后的準(zhǔn)備 一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，雖然我的嗓子每天都是嘶啞的聲音，但我用自己的堅(jiān)持，讓這個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在下學(xué)期里，我會(huì)讓同學(xué)從閱讀開(kāi)頭，做一個(gè)在書海中暢游的孩子。讓我的同學(xué)愛(ài)上閱讀，愛(ài)上學(xué)習(xí)。 2022年學(xué)校二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文2 在平淡與勞碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們共同走過(guò)的二班級(jí)下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，懂事了許多，也學(xué)會(huì)了許多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要專心去愛(ài)孩子們，你將在了解孩子們的過(guò)程

7、中，得到孩子們的愛(ài)與敬重。而這種愛(ài)將增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在愛(ài)的滋潤(rùn)下各方面得到進(jìn)展。 班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂(lè)趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面 一、將平安教育放在首位 結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展平安教育主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安、防火防水平安、自救自護(hù)學(xué)問(wèn)等學(xué)問(wèn)的灌輸，使同學(xué)防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí)，組織同學(xué)在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃命，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培育 英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習(xí)慣不是最好的仆人，就

8、是最好的仆人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺(jué)得培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)在各方面都會(huì)得到提升。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P(yáng)。 在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開(kāi)展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽(tīng)寫生字、背誦

9、課文、檢查作業(yè)的訂正狀況。假如差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，這樣一來(lái)，孩子們的愛(ài)好高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要觀察地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、平安、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到嘉獎(jiǎng)。這樣一來(lái)淘氣生、后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊(duì)里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表?yè)P(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步

10、的同學(xué)，他們分別得到表?yè)P(yáng)信。 三、進(jìn)展孩子的力量，培育小領(lǐng)導(dǎo) 班領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。最大限度地放手讓班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理閱歷，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低班級(jí)孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo)。班上幾個(gè)成果優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在同學(xué)中有較高的威信，成了班領(lǐng)導(dǎo)的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任感小公民”培育方案，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級(jí)小仆人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體分散力強(qiáng)。 不管哪一位班領(lǐng)導(dǎo)，我都在鼓舞的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹(shù)立他們作為小領(lǐng)導(dǎo)的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告知負(fù)責(zé)的班領(lǐng)導(dǎo)，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告知孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天，而是要靠平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。 作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是48份純真的愛(ài)。 在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺(jué)的