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文檔簡(jiǎn)介

1、語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍橡皮泥 七巧板 溜溜球 遙控坦克tu ludo wnjinqinxinkn tn k玩具名稱(chēng)讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?bn陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍tu ludo 我會(huì)認(rèn)陀 螺tu lu我會(huì)認(rèn)陀 螺tu lujin毽子jin毽子do wn不 倒 翁do wn不 倒 翁qin玩具槍qin玩具槍xin橡皮泥xin橡皮泥bn七巧板bn七巧板溜溜球溜溜球溜溜球溜溜球kn tn k遙 控 坦 克kn tn k遙 控 坦 克陀 螺 毽 倒 翁 槍 橡 板 控 坦 克ktulujindownqinxinkntn我會(huì)認(rèn) 你用什么好辦法記住這些生字的呢?bn陀 螺 毽

2、倒 翁 槍 橡 板 控 坦 半包圍結(jié)構(gòu)陀 螺 毽 倒 翁槍 橡 板 控 坦半包圍結(jié)構(gòu)陀 螺 毽 倒 翁“翁”的韻母是“en”“陀、螺”兩個(gè)字都是二聲?!安坏刮獭钡摹暗埂弊x三聲。后鼻音的字:“翁、槍、橡、控”“翁”的韻母是“en” 說(shuō)一說(shuō): 你還玩過(guò)哪些玩具? 說(shuō)一說(shuō): 把你積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容生氣:_氣沖沖憤怒勃然大怒火冒三丈咬牙切齒 把你積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容生氣:_形容高興:_形容難過(guò):_興高采烈愁眉苦臉喜氣洋洋喜笑顏開(kāi)興沖沖心如刀絞悲痛交加悲傷傷心歡天喜地形容高興:_興高采烈照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。 我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自

3、己發(fā)明的拼音字母 可以把短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來(lái)說(shuō)。照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。 我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊, 孫悟空會(huì)七十二變,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。0說(shuō)一說(shuō) 孫悟空會(huì)七十二變,一會(huì)兒 媽媽一回到家就忙起來(lái)了,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。說(shuō)一說(shuō) 媽媽一回到家就忙起來(lái)了,說(shuō)一說(shuō)天上的白云一會(huì)兒像小羊,一會(huì)兒像小魚(yú),一會(huì)兒像馬,真有趣!小弟弟真調(diào)皮,一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒又玩電腦。生活中還有哪些情境能用上“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”呢?天上的白云一會(huì)兒像小羊,一會(huì)兒像小魚(yú),一會(huì)兒像馬,真有趣!生匹匹巨巨周周 三面包圍的字,包圍部分與被包圍部分的大小要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。匹匹巨巨周周 三面包圍的

4、字,包圍部分與被包圍部分的大小團(tuán)團(tuán)圓圓國(guó)國(guó) 全包圍的字,要把國(guó)字框?qū)懙梅秸?,框?nèi)部分的大小要合適。團(tuán)團(tuán)圓圓國(guó)國(guó) 全包圍的字,要把國(guó)字框?qū)懙梅秸騼?nèi)部分失信不立。左傳誠(chéng)信者,天下之結(jié)也。管子小信成則大信立。韓非子zhunz 這三個(gè)句子里都有“信”字,想一想:“信”指的是什么呢?誠(chéng) 信chnzh失信不立。左傳zhunz 這三個(gè)句子里都有誠(chéng)信者,天下之結(jié)也。管子 講誠(chéng)信,是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。失信不立。左傳 不講誠(chéng)信的人無(wú)法在社會(huì)立足。小信成則大信立。韓非子 做小事情講誠(chéng)信,就能夠建立起很大的誠(chéng)信!猜一猜:這幾句話是什么意思呢?誠(chéng)信者,天下之結(jié)也。管子 講誠(chéng)信,是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)言必信,行必果。民

5、無(wú)信不立。一言既出,駟馬難追。人而無(wú)信,不知其可也。有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。我還知道一些關(guān)于講誠(chéng)信的句子!言必信,行必果。我還知道一些關(guān)于講誠(chéng)信的句子!我愛(ài)閱讀聽(tīng)故事,梳理情節(jié)。 寧寧最喜歡玩手影戲,想知道他的故事嗎?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! 我愛(ài)閱讀聽(tīng)故事,梳理情節(jié)。 寧寧最喜歡玩手影戲,想知道 短文寫(xiě)的是寧寧和一個(gè)陌生的小男孩在路燈下玩手影戲的故事。 短文寫(xiě)的是寧寧和一個(gè)陌生的小男孩在路燈下玩手影戲的故“寧”的聲母是“n”;“崽”是平舌音,讀“zi”;“撲棱棱”讀作“l(fā)n”。讀好文中的擬聲詞:噗、哼、喵、汪汪汪、嗚哇、啊嗚。自由提示:“寧”的聲母是“n”;“崽”是平舌音,讀“zi”

6、;“撲棱棱讀短文,說(shuō)一說(shuō):寧寧和那個(gè)男孩是怎樣用手影戲進(jìn)行較量的?又是如何通過(guò)手影戲和好的?把你感興趣的地方和同桌交流。你喜歡寧寧和文中的那個(gè)男孩嗎?為什么?讀短文,說(shuō)一說(shuō):寧寧和那個(gè)男孩是怎樣用手影戲進(jìn)行較量的?又是手影戲 友善、寬容才能獲得友誼。手影戲 友善、寬容才能獲得友誼。你會(huì)玩手影戲嗎?你會(huì)玩手影戲嗎? 看圖,想一想:小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什么有趣的經(jīng)歷?把它們這一天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧! 寫(xiě)的時(shí)候,可以用上下面的詞語(yǔ)。早上 過(guò)了一會(huì)兒 到了下午 天黑了 看圖,想一想:小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?語(yǔ)文園地四-二年級(jí)下冊(cè)-優(yōu)質(zhì)課件 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)

7、物,它們?cè)诟墒裁??走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁??走進(jìn)圖畫(huà)走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?走進(jìn)圖畫(huà) 仔細(xì)觀察:圖上有哪些小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗? 觀察四幅圖之間的變化,發(fā)揮想象,使故事情節(jié)連貫完整。 觀察四幅圖之間的變化,發(fā)揮想象,使故事情節(jié)連貫完整。把想好的故事講給同學(xué)聽(tīng):說(shuō)一說(shuō)小組成員輪流講。講的時(shí)候要清楚。沒(méi)聽(tīng)明白的要問(wèn)。用上表示時(shí)間

8、的詞語(yǔ):早上、過(guò)了一會(huì)兒、到了下午、天黑了。把想好的故事講給同學(xué)聽(tīng):說(shuō)一說(shuō)小組成員輪流講。例文 早上,小蟲(chóng)子和小螞蟻在草地上看見(jiàn)了半個(gè)雞蛋殼。喔,小雞已經(jīng)出生了,雞媽媽一家搬走了。小蟲(chóng)子對(duì)螞蟻說(shuō):“我們用蛋殼做個(gè)蹺蹺板怎么樣?”小螞蟻拍手叫道:“好呀好呀!”它們把蛋殼扣在地上,上面放了一截麥桿,小螞蟻又拿來(lái)螞蟻糖把麥桿粘在了蛋殼上,漂亮的蹺蹺板就做好了。小螞蟻和小蟲(chóng)子高興地玩起了蹺蹺板。它們快樂(lè)的笑聲把一只粉紅色的小蝴蝶也吸引來(lái)了,蝴蝶和它們一起玩蹺蹺板。例文 早上,小蟲(chóng)子和小螞蟻在草地上看見(jiàn)了半個(gè)雞蛋殼。喔 過(guò)了一會(huì)兒,蝴蝶說(shuō):“如果用蛋殼做個(gè)飛船,我就可以帶你們?cè)谔焐巷w了?!毙∥浵伜托∠x(chóng)子高興極了。它們把蛋殼當(dāng)機(jī)艙,蛋殼里的膜當(dāng)降落傘,蝴蝶又找來(lái)幾根蜘蛛絲把降落傘和機(jī)艙連在了一起。螞蟻和小蟲(chóng)子坐進(jìn)了機(jī)艙,一陣風(fēng)吹來(lái),飛船飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。蝴蝶在前面帶路,它們飛過(guò)草地,飛過(guò)小河,看見(jiàn)了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景! 過(guò)了一會(huì)兒,蝴蝶說(shuō):“如果用蛋殼做個(gè)飛船,我就可以帶 到了下午,天上布滿了烏云,眼看要下雨了。蝴蝶說(shuō):“要下雨了,我們要趕快回家了,你們爬得慢,不如就在蛋殼里避雨吧。”說(shuō)完,小蝴蝶飛走了,小螞蟻和小蟲(chóng)子剛鉆進(jìn)蛋殼,嘩嘩嘩,大雨就

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