版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四章 圖形的相似4.8 圖形的位似第1課時(shí) 位似圖形北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章 圖形的相似4.8 圖形的位似第1課時(shí) 位似1課堂講解圖形的位似 位似圖形的性質(zhì) 位似圖形的畫法2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1課堂講解圖形的位似 2課時(shí)流程逐點(diǎn)課堂小結(jié)作業(yè)提升北師大如圖是一幅宣傳海報(bào),它由一組形狀相同的圖片組成.在圖片和圖片上任取一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)A,A,可以發(fā)現(xiàn):直線AA都經(jīng)過鏡頭中心點(diǎn)O,且 都等于一個(gè)固定值.請(qǐng)你實(shí)際試一試.北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)如圖是一幅宣傳海報(bào),它由一組形狀相同的圖片組成.在圖片北師大1知識(shí)點(diǎn)圖形的位似如圖是兩個(gè)相似五邊形,設(shè)直線AA 與BB 相交
2、于點(diǎn)O,那么直線CC ,DD ,EE 是否也都經(jīng)過點(diǎn)O?知1導(dǎo)北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1知識(shí)點(diǎn)圖形的位似如圖是兩個(gè)相似五邊形,設(shè)直線AA 與BB知1講1. 位似多邊形的定義: 一般地,如果兩個(gè)相似多邊形任意一組對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)P,P所在的 直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)O,且有OPkOP(k0),那么這樣的 兩個(gè)多邊形叫做位似多邊形點(diǎn)O叫做位似中心k就是這兩 個(gè)相似多邊形的相似比 要點(diǎn)精析:(1)位似圖形必須同時(shí)滿足:兩個(gè)圖形是相似圖 形;兩個(gè)相似圖形的每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過同一點(diǎn)二 者缺一不可北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講1. 位似多邊形的定義:北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講 (2)位似中心可能在兩個(gè)位似圖形的一側(cè),
3、也可能在兩 個(gè)位似圖形之間(3)常見的位似構(gòu)成如圖所示:北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講 (2)位似中心可能在兩個(gè)位似圖形的一側(cè),也可能在兩知1講2位似與相似的關(guān)系: (1)相似僅要求兩個(gè)圖形形狀完全相同,而位似是在相似的 基礎(chǔ)上要求對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn) (2)如果兩個(gè)圖形是位似圖形,那么這兩個(gè)圖形必是相似圖 形,但是相似的兩個(gè)圖形不一定是位似圖形,因此位似 是相似的特殊情況北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講2位似與相似的關(guān)系:北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講(來自點(diǎn)撥 )例1 判斷如圖所示的各圖中的兩個(gè)圖形是否是位似圖形,如 果是,請(qǐng)指出其位似中心解:是位似圖形,位似中心為點(diǎn)A;是位似圖形,位似 中心
4、為點(diǎn)P;不是位似圖形;是位似圖形,位似中 心為點(diǎn)O;不是位似圖形北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1講(來自點(diǎn)撥 )例1 判斷如圖所示的各圖中的兩個(gè)總 結(jié)知1講(來自點(diǎn)撥)判斷兩個(gè)圖形是否是位似圖形的方法:首先看這兩個(gè)圖形是否相似,然后看對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線是否交于一點(diǎn)北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總 結(jié)知1講(來自點(diǎn)撥)判斷兩個(gè)圖形是否是位似圖形知1練(來自典中點(diǎn))1 圖中兩個(gè)四邊形是位似圖形,它們的位似中心是() A點(diǎn)M B點(diǎn)N C點(diǎn)O D點(diǎn)P2 如圖,在下列四種圖形變換中,該圖案不包括的變換是 () A平移 B軸對(duì)稱 C旋轉(zhuǎn) D位似北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知1練(來自典中點(diǎn))1 圖中兩個(gè)四邊形是位似圖形,它2知識(shí)
5、點(diǎn)位似圖形的性質(zhì)知2講1.位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線必過位似中心2. 位似圖形任意一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于 相似比3. 位似圖形的對(duì)應(yīng)線段平行(或在一條直線上),且對(duì) 應(yīng)線段之比相等4. 兩個(gè)圖形位似,則兩個(gè)圖形必相似,其周長(zhǎng)比等于相 似比,面積比等于相似比的平方 注:利用位似圖形的性質(zhì)可將圖形放大或縮小北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2知識(shí)點(diǎn)位似圖形的性質(zhì)知2講1.位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線必過知2講例2 (廣西玉林)ABC與ABC是位似圖形,且 ABC與ABC的相似比是12,已知ABC 的面積是3,則ABC的面積是() A. 3 B. 6 C. 9 D. 12(來自點(diǎn)撥)導(dǎo)引: ABC與ABC是位
6、似圖形,且ABC與 ABC的相似比是12, ABC與ABC的面積比為14. ABC的面積是3,ABC的面積是12.D北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知2講例2 (廣西玉林)ABC與ABC是位似圖知2練(來自典中點(diǎn))1 (咸寧)如圖,以點(diǎn)O為位似中心,將ABC放大得到 DEF.若ADOA,則ABC與DEF的面積之比 為() A12 B14 C15 D16北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知2練(來自典中點(diǎn))1 (咸寧)如圖,以點(diǎn)O為位知2練(來自典中點(diǎn))如圖,E,F(xiàn),G,H分別是OA,OB,OC,OD的中點(diǎn), 已知四邊形EFGH的面積是3,則四邊形ABCD的面積 是() A6 B9 C12 D18北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上
7、冊(cè)知2練(來自典中點(diǎn))如圖,E,F(xiàn),G,H分別是OA,O知3講3知識(shí)點(diǎn)位似圖形的畫法1.畫位似圖形的步驟: 第一步:確定位似中心O(位似中心可以在圖形外部,也 可以在圖形內(nèi)部,還可以在圖形的邊上,還可以在某一 個(gè)頂點(diǎn)上); 第二步;畫出圖形各頂點(diǎn)與位似中心O的連線; 第三步:按相似比取點(diǎn); 第四步:順次連接各點(diǎn),所得的圖形就是所求的圖形北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知3講3知識(shí)點(diǎn)位似圖形的畫法1.畫位似圖形的步驟:北師大版知3講2.要點(diǎn)精析: (1)位似中心的選取要使畫圖方便且符合要求,一般 以多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)為位似中心畫圖最簡(jiǎn)便 (2)畫位似圖形時(shí),要弄清相似比,即分清是已知圖 形與新圖形的相似比,
8、還是新圖形與已知圖形 的相似比 (3)一般情況下,畫已知圖形的位似圖形的結(jié)果不唯 一北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知3講2.要點(diǎn)精析:北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)例3 如圖,已知ABC,以點(diǎn)O為位似中心畫DEF, 使它與ABC位似,且相似比為2.(來自教材)知3講例3 如圖,已知ABC,以點(diǎn)O為位似中心畫DEF,(來(來自教材)知3講解:如圖,畫射線OA,OB,OC; 在射線OA,OB,OC上分別取點(diǎn)D,E,F(xiàn),使OD=2OA, OE=2OB,OF=2OC; 順次連接D,E,F(xiàn),則 DEF與ABC位似,相似比 為滿足條件的DEF可以在點(diǎn)的另一側(cè)嗎?(來自教材)知3講解:如圖,畫射線OA,OB,OC;滿足條知
9、3講做一做利用下面的方法可以近似地將一個(gè)圖形放大:1.將兩根長(zhǎng)短相同的橡皮筋系在一起,聯(lián)結(jié)處形成一個(gè)結(jié)點(diǎn)2.選取一個(gè)圖形,在圖形外取一個(gè)定點(diǎn)3.將系在一起的橡皮筋的一端固定在定點(diǎn),把一支鉛筆固定在橡皮筋的另一端4.拉動(dòng)鉛筆,使兩根橡皮筋的結(jié)點(diǎn)沿所選圖形的邊緣運(yùn)動(dòng),當(dāng)結(jié)點(diǎn)在已知圖形上運(yùn)動(dòng)一圈時(shí),鉛筆就畫出了一個(gè)新的圖形 這個(gè)新圖形與已知圖形形狀相同 請(qǐng)你用這種方法把一個(gè)已知圖形放大知3講做一做知3練(來自典中點(diǎn)) 下面是ABC位似圖形的幾種畫法,其中正確的有()A1個(gè) B2個(gè)C3個(gè) D4個(gè)知3練(來自典中點(diǎn)) 下面是ABC位似圖形的幾種知3練(來自典中點(diǎn))2在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(4,2),B(3,0),以原點(diǎn)為位似中心,AB與AB的相似比為 ,得到線段AB,正確的畫法是()知3練(來自典中點(diǎn))2在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A( 位似圖形的概念包括四層內(nèi)容:(1)位似圖形是針對(duì)兩個(gè)圖形而言的;(2)位似圖形是相似圖形;(3)位似圖形的每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都必須經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn);(4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) 6-29-01-04 鋼筋工 人社廳發(fā)2019101號(hào)
- 透明軟片照相項(xiàng)目營(yíng)銷計(jì)劃書
- 智慧碳匯平臺(tái)建設(shè)方案模板
- 有限空間智慧監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)需求說明
- 2021年渝北區(qū)中醫(yī)醫(yī)院招聘病區(qū)護(hù)理崗位練習(xí)題及標(biāo)準(zhǔn)答案
- 馬達(dá)和引擎用機(jī)油冷卻器項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)方案
- 耳用繃帶商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 車載錄像機(jī)商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 2024(現(xiàn)匯)外貿(mào)合同書(版 )
- 測(cè)繪技術(shù)服務(wù)合同補(bǔ)充協(xié)議
- 期中檢測(cè)卷(1-4單元)(試題)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2030年中國(guó)高嶺土市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 8.2敬畏生命 (課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 期中測(cè)試(1~3單元)(試題)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- 口腔頜面部損傷-口腔頜面部損傷清創(chuàng)術(shù)(口腔科技術(shù))
- JJF 1049-2024溫度傳感器動(dòng)態(tài)響應(yīng)校準(zhǔn)規(guī)范
- 人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)(簡(jiǎn)譜)第一單元《中學(xué)時(shí)代》 教案
- DB50T731-2016 殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等級(jí)劃分要求
- 長(zhǎng)川科技校招筆試題
- 2024學(xué)年江蘇省南京市高二上學(xué)期期中考英語(yǔ)試題及答案
- 2024-2030年中國(guó)口含煙行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資風(fēng)險(xiǎn)分析研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論