初二物理彈力彈簧測(cè)力計(jì)課件

1、6、2 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)6、2 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)1.知道彈力及彈力產(chǎn)生條件;2.知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理，并能正確使用彈簧測(cè)力計(jì).1.知道彈力及彈力產(chǎn)生條件;思考：這些運(yùn)動(dòng)都利用了什么力？【新課導(dǎo)入】思考：這些運(yùn)動(dòng)都利用了什么力？【新課導(dǎo)入】活動(dòng)一:探究物體的形變【重點(diǎn)探究】用力分別拉橡皮筋、拉壓彈簧、捏橡皮泥；松手后，物體的形變有什么不同嗎？活動(dòng)一:探究物體的形變【重點(diǎn)探究】用力分別拉橡皮筋、拉壓彈簧能恢復(fù)到原來(lái)形狀不能恢復(fù)到原來(lái)形狀交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感受.你能根據(jù)這些物體的特性進(jìn)行概括與分類嗎？能恢復(fù)到原來(lái)形狀不能恢復(fù)到原來(lái)形狀交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感一、彈力：1彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，

2、不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。2塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變一、彈力：1彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會(huì)怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。3物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見(jiàn)：拉力、推力、壓力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見(jiàn)：拉力、推力、壓觀察思考用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高

3、度隨手部用力的變化。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。觀察思考用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液點(diǎn)撥1.彈力產(chǎn)生的條件：彈力屬于接觸力，兩個(gè)物體必須接觸（相互擠壓），但相互接觸的兩個(gè)物體間不一定有彈力2.彈力的方向：與物體發(fā)生形變的方向相反（從施力物體指向受力物體)點(diǎn)撥1.彈力產(chǎn)生的條件：彈力屬于接觸力，兩個(gè)物體必須接觸（相活動(dòng)二:探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系1.用不同的力拉橡皮筋觀察：橡皮筋的形變程度分析：橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系活動(dòng)二:探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系1.用不同的力拉橡皮2.用大小不同的力拉彈簧結(jié)論：外力越大，物體形變的程度就越大。分析：拉力大

4、小與彈簧形變的程度的關(guān)系2.用大小不同的力拉彈簧結(jié)論：外力越大，物體形變的程度就越大活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系 活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧的伸長(zhǎng)量，分析得到的數(shù)據(jù)活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系 活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼活動(dòng)四:觀察彈簧測(cè)力計(jì)活動(dòng)要求:1.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)2.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值4.閱讀彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法3.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度線的特點(diǎn)活動(dòng)四:觀察彈簧測(cè)力計(jì)活動(dòng)要求:1.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)2.1、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。（即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的大小成正比）溫馨提示：發(fā)

5、生彈性形變的物體，當(dāng)拉力超過(guò)一定的限度時(shí)也會(huì)發(fā)生塑性形變，即撤去拉力后，不能恢復(fù)原狀。二、彈簧測(cè)力計(jì)1、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力彈簧掛鉤吊環(huán)指針2、彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)刻度盤(pán)彈簧掛鉤吊環(huán)指針2、彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)刻度盤(pán)3.使用彈簧測(cè)力計(jì)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：1.使用前：(1)檢查指針是否指在零刻線;(2)觀察單位、量程、分度值。(3)沿軸線輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次,放手后 再觀察指針是否指在零線。3.讀數(shù)時(shí):視線必須與指針對(duì)應(yīng)的刻度垂直。2.測(cè)量時(shí):要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿軸線方向,所測(cè)的力不能大于測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度。 3.使用彈簧測(cè)力計(jì)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：1.使用前：3.讀數(shù)時(shí):右

6、側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量 程： ；分度值： ；測(cè)量值： 。 05 N0.2 N1.4 N右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的 05 N0.2 N1.4 N實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，并分別使指針指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的實(shí)驗(yàn)（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。 把文具袋懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上， 文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1= 。 用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拖

7、動(dòng)桌面上的文具袋， 測(cè)量文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2= 。（5）總結(jié)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)操作要求。使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。使用時(shí)注意：看、4其他形式的測(cè)力計(jì)4其他形式的測(cè)力計(jì)點(diǎn)撥1.彈簧的伸長(zhǎng)是指彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，而不是彈簧的自身長(zhǎng)度；2.彈簧測(cè)力計(jì)使用前：通常要把彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤來(lái)回拉動(dòng)幾次，其目的是為了減小彈簧與外殼之間的摩擦；3.彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)：必須使作用在掛鉤上的拉力的方向沿著彈簧的軸線方向，避免因摩擦而帶來(lái)較大誤差。點(diǎn)撥1.彈簧的伸長(zhǎng)是指彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，而不是彈簧的自身長(zhǎng)度；彈簧測(cè)力計(jì)倒拉拉力方向與彈簧軸線不在一條直線上

8、指針未指零就使用ABC評(píng)一評(píng): 指出不當(dāng)之處彈簧測(cè)力計(jì)倒拉拉力方向與彈簧軸線不在一條直線上指針未指零就使讀一讀：量程和分度值量程：05 N分度值：0.2 N量程：02.5 N分度值：0.05 N量程：010 N分度值：0.2 N讀一讀：量程和分度值量程：05 N量程：02.5 N量程彈力彈性塑性彈力彈力與形變彈簧測(cè)力計(jì)原理結(jié)構(gòu)使用其他測(cè)力計(jì)課堂小結(jié)彈力彈性塑性彈力彈力與形變彈簧測(cè)力計(jì)原理結(jié)構(gòu)使用其他測(cè)力計(jì)課1.在下列現(xiàn)象中,發(fā)生的不是彈性形變的是( )A.橡皮筋被拉長(zhǎng)B.鋼尺被壓彎了C.跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎D.橡皮泥上留下漂亮的指印D1.在下列現(xiàn)象中,發(fā)生的不是彈性形變的是( )D2.使用彈簧

9、測(cè)力計(jì)不必要的是( )A.彈簧測(cè)力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過(guò)程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)所能承受的最大的力A2.使用彈簧測(cè)力計(jì)不必要的是( )A3.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的正確讀數(shù)是( ) A. 2.4 N B. 3.4 N C. 2.6 N D. 3.2 NC3.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的正確讀數(shù)是( )C4 .幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是( )A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)B4 .幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位

10、同學(xué)都可以將彈簧拉5.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用_測(cè)量力的大小,它是利用_的原理制成的。加在它兩邊的力不能超過(guò)它的_。彈簧測(cè)力計(jì)量程彈簧的伸長(zhǎng)量和受到的拉力成正比5.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用_測(cè)量力的大小,6. 某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端依次增加相同規(guī)格鉤碼的個(gè)數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：6. 某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上（1）在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個(gè)記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是 ；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，所用刻度尺的分度值是 。（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中畫(huà)出彈簧的伸長(zhǎng)量L與所掛鉤碼個(gè)數(shù)N的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可知，